上英语课做别科作业的检讨600字

1.上英语课做别科作业的检讨600字

尊敬的老师：我今天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人，这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深刻的反省，老师的教导言尤在耳严肃的表情尤在眼前，我已深刻的认识到此事的重要性！所以我怀着愧疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深刻认识与我改正错误的决心！我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，让老师可以放心，让老师可以信任。对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，我却违背了家长的心意，简直是对于家长心血的否定，家长的劳累是我们所不知道的，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。不单单是老师，我们都应该尊重他，直接造成了不尊重老师，不尊重他人劳动的恶劣影响。这种表现显然不符合社会对我们的要求。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，同学之间本应该互相学习，也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。是当代中学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，这并不是真的在帮别人，考试是用来平衡学生学习的好坏，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。不友善的帮助就是恶意的伤害。寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，所以我今后要听老师的话。我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

2.600字，我拿到作业的心情，写作业时，写完作业的心情。

在爸爸的催促下，我闷闷不乐地来到书桌前。窗外传来一阵阵银铃般的笑声，我期盼着和她们一样快乐的嬉戏。钟表那滴答滴答得声音似乎也在催我写作业，看着那令人烦恼的作业，这时的心情真像打翻五味瓶，什么滋味都有……爸爸从厨房走了过来，听着那熟悉的脚步声，我顿时紧张起来，赶紧把小说塞进抽屉里，胡乱抽出一本练习册，拿着笔装模作样的写了起来。爸爸进入我的房间，他拿出我的作业翻看着，我的心砰砰跳着，一边慢腾腾的写着作业，一边瞟着爸爸，希望他不要突然“晴转阴”我埋着头写作业，可心里却盼着爸爸赶紧离开，爸爸看了一些作业。我提心吊胆的心情一下子就轻松多了。感到十分轻松，作业写的也快了。心情也舒畅了，爸爸来到了客厅。因为我可以偷听电视节目的声音。享受到电视带给我的愉快，我就像被关进笼子里的小鸟一样。一扇门竟把我与世隔绝了。我正在愁这些伤脑筋的作业，满脑子都是看电视的欲望，无心写作业，传来了爸爸的笑声，好象那精彩的节目在我耳边回荡，那优美的歌声给我带来一丝得欢乐。

3.我最喜欢的一项暑假作业的作文600字 分数学、语文和英语

一般如果快点的话英语5分钟左右一面，翻译也是5分钟左右一面，作文大约30分钟一篇，语文10分钟左右一面，3面数学大约30分钟，两本书旁批看你写多少多的话几个小时左右，但是已经至少8小时了，如果再写慢点还得翻倍，那不吃饭不睡觉也完不成了，借鉴还是上网快点，问同学他们都睡了，更不能交流探讨，但上网查不分时间，实在写不完就想个办法，不过说如果多给两天那还有不小可能，但得看别的同学情况了，如果别人都没完成，那希望很大，找别的同学代写不现实，自己写，才有可能老师原谅，30才交作业;就差3篇作文十几篇翻译了，马上就行了），如果有问题可以问我哦，不要心急。那样反而做不快，自己放平心态，尽自己最大的努力去写，完不成明天就坦白从宽吧，不要找帮手。字迹不同容易出破绽，要是老师真不查，那空几道不会的也查不到的题也无妨，但不能空得太多了，不会又查不到的跳过。不要再浪费时间了，费时间费力气的也留在后面，不要觉得完不成了就放弃，祝你能圆满完成。

4.没带英语作业的检讨书600字

补作业带给我的……平时让学生写随笔，很多学生能找到合适的话题来写，字说的？徐交上来的随笔本上一个字也没写，中午让他来办公室写，他磨磨蹭蹭地，一个中午还是什么也没写。他竟然回答我：我不会写“于是就让他再自己想。今天得把作业补好才能回家，我会和你爸爸联系的：让他晚点来接你“徐德眼泪竟然流了下来，问他怎么啦。爸爸已经不送我，他说我学习不认真“就让我自己乘公交车，他竟然哽咽得说不下去了”我告诉他？这就是一个很好的随笔话题啊”但爸爸却不接送你了，让你自己乘公交车回家来惩罚你。你只要把他写下来”写出你自己的感受，他还是没动笔。但从他的脸上可以看出，他似乎在思考了：我就没有打扰他“自己做自己的事情，偶尔抬头看看他，发现他正埋头写得很专注，自己乘公交车在星期天的那个晚上。我又被爸爸骂了，谁让我自己不争气呢，学校老师布置的作业我总是不完成。上课总是和其他同学讲话，因为我在学校里的表现太差了：老师天天都有消息发过来“这一次终于把爸爸给惹火了，就让我自己以后乘公交车回家。本来这么冷的天，躲在爸爸的轿车里开着暖气多舒服啊，爸爸竟然让我明天开始自己乘公交车回家了…… 第二天，发现已经六点三十分了，我快速穿好衣服，匆匆忙忙地飞奔下楼。我骑着自己的车子，在骑的路上，我那两只手和耳朵被冻得红红的，那两只手几乎都没有了知觉，仿佛那手已经不是自己的了，我的眼睛被风吹得都睁不开了，当时我有一个想法——如果时光可以倒流，我一定会好好的听老师的课，可是现在想又有什么用呢，好怀念爸爸的汽车啊，想着想着我发现我已经到车站了，我的心里不停地祈祷，希望车子能马上出现在我的面前，车子还是没有来，我感到简直是度分如年啊？车子终于来了！可是车子没有停下！上学要来不及了啊。我想自己一个人骑自行车去上学。汽车至少要半个小时吧。一辆车子在我的面前，老爸的汽车，我好怀念，看来真的要表现好一点了，接下来的日子真的很难过了啊，看完他的习作，而且告诉他文章就得这样写？才会让读者有读下去的欲望”他拿到手后觉得不可思议。自己的随笔竟然得了最高的五颗星。爸爸不用自己家的汽车接送你，说明他们还是很关心你的成长的，如果连爸爸都对你不闻不问了！那你就真的无药可救了，而且从你的文章里，我也看出了你想改变，也想学好，认真完成每一项作业。上课尽量不要讲废话，还给大家一个安静的学习空间，行吗。我把他的文章在全班同学面前当成优秀习作来朗读。

5.以 作业带给我（ ） 为题 ，写一篇600字以上的作文，急需

补作业带给我的……平时让学生写随笔，很多学生能找到合适的话题来写，但对于徐来说，真是怎一个“难”字说的？又是一个周一，徐交上来的随笔本上一个字也没写，中午让他来办公室写，他磨磨蹭蹭地，一个中午还是什么也没写。提示了他几个内容，他竟然回答我：“我不会写。”于是就让他再自己想，告诉他：“今天得把作业补好才能回家，我会和你爸爸联系的，让他晚点来接你。”这一说，徐德眼泪竟然流了下来，问他怎么啦？他说：“这几天，爸爸已经不送我，也不接了。”“为什么？”“他说我学习不认真，就让我自己乘公交车。”说着，说着，他竟然哽咽得说不下去了。等他平静了一下，我告诉他：“这就是一个很好的随笔话题啊，你自己有轿车，但爸爸却不接送你了，让你自己乘公交车回家来惩罚你。你只要把他写下来，写出你自己的感受，肯定能写好的。”他还是没动笔，但从他的脸上可以看出，他似乎在思考了。我就没有打扰他，自己做自己的事情，偶尔抬头看看他，发现他正埋头写得很专注。半个小时后，他对我说：“老师，我写好了。”于是，翻开他的随笔本，阅读起来： 自己乘公交车在星期天的那个晚上，我又被爸爸骂了。哎，谁让我自己不争气呢？学校老师布置的作业我总是不完成，上课总是和其他同学讲话。因为我在学校里的表现太差了，老师天天都有消息发过来，这一次终于把爸爸给惹火了，就让我自己以后乘公交车回家。可怜啊，本来这么冷的天，躲在爸爸的轿车里开着暖气多舒服啊，可是，爸爸竟然让我明天开始自己乘公交车回家了…… 第二天，我起来之后，发现已经六点三十分了，不好！我快速穿好衣服，匆匆忙忙地飞奔下楼。 我骑着自己的车子，飞快地骑向车站。在骑的路上，寒风呼啸，我那两只手和耳朵被冻得红红的，那两只手几乎都没有了知觉，仿佛那手已经不是自己的了。我的眼睛被风吹得都睁不开了，当时我有一个想法——如果时光可以倒流，我一定会好好的听老师的课，可是现在想又有什么用呢？唉，好怀念爸爸的汽车啊！唉！不说了，只有慢慢地熬了。想着想着我发现我已经到车站了。 我的心里不停地祈祷，希望车子能马上出现在我的面前。可是，五分钟过去了，车子没有来，十分钟过去了，车子还是没有来，我感到简直是度分如年啊！十五分钟过去了，车子终于来了，可是车子没有停下，我快要崩溃了，上学要来不及了啊！我想自己一个人骑自行车去上学，但是那么远的路程，汽车至少要半个小时吧，哎怎么办啊？突然，一声“叭——”一辆车子在我的面前，我挤上了公交车。此时的我整个人火热热的。 老爸的汽车，我好怀念，看来真的要表现好一点了，不然，接下来的日子真的很难过了啊！ 看完他的习作，我笑了，而且告诉他文章就得这样写，写好自己的心理活动，那样文章才有吸引力，才会让读者有读下去的欲望。我给他打了5个五角星，他拿到手后觉得不可思议，自己的随笔竟然得了最高的五颗星。我对他说：“爸爸不用自己家的汽车接送你，那是他惩罚你的一种手段，说明他们还是很关心你的成长的，如果连爸爸都对你不闻不问了，那你就真的无药可救了。而且从你的文章里，我也看出了你想改变，也想学好，那就从现在开始，认真完成每一项作业，上课尽量不要讲废话，还给大家一个安静的学习空间。行吗？”他点头称是。晚托的时候，我把他的文章在全班同学面前当成优秀习作来朗读，同学们听我读完后都报以掌声。我说：“这是徐写到现在为止最好的一篇文章，我们祝贺他这个来得有点迟的良好开端。”掌声又送给他，发现此时的他好像很害羞，又好像有点得意。回到办公室后，给徐的爸爸妈妈发了一条短信：今天，孩子在办公室补了双休的随笔，这是我批到现在为止孩子写得最好的一篇文章，建议你们今晚有时间去看看，再关注一下孩子接下来的学习。谢谢了！第二天，我问徐：“昨天爸爸妈妈看你的文章了吗？”“看了。”“他们说什么了？”“他们叫我不要骄傲，让我学习要认真，老师布置的作业要及时完成。”接下来的几天，发现徐上课时有了改变，至少讲话次数减少了，而且接着的一个星期也能完成作业了。但愿这次补随笔能带给他新的转变。期待着……自己改一下

6.作文《我爱英语》要有具体事例!600字左右语文作业

By JOHN McWHORTERPublished:best”S.C.,cam“calm“garden.“proper,dictionary,Even some aspects of older writing might throw us. Perusing The Chicago Tribune of the 1930s“which the paper included in its house style in the ultimately futile hope of streamlining English’s spelling“system.A challenge for a book like Bailey’s,bus,Perhaps that 1853 observer was referring only to the speech of the better-­“pure“do“white and black Southerners taught one another how to talk. There is now a literature on the subject:pin“pen“). People speak differently for interviewe”broken”— English of today’s black people in Chicago did not arise only in the 1970s.Elsewhere,Nineteenth-Century English.;Still;those who wish for uniformity become laughingstocks.:What Language Is (and What It Isn’t and What It Could Be).“

7.本人急需一份600字的检查内容是，不写英语作业，要求意义深刻 跪求

尊敬的老师：以向您表示我对扰乱正常考场秩序这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯同类错误的决心。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，辜负老师对我们的一片苦心。磨难和失败就接踵而来了。考场上我扰乱了您的正常监考秩序。也扰乱了一堂老师给我们精心预备的无比生动的考试，扰乱了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐，1、 让老师伤心失望！本应当场道歉的我。却和您顶撞，我知道老师爱护我们犹如爱护自己的孩子，孩子如此对待父母是大逆不道的，这一定深深伤了您的心，但是青春期的我却是怎么也扭不过当时的那股劲，都是青春期若的祸，2、 在同学们中间造成了不良的影响！有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，3、 影响个人综合水平的提高。使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对扰乱考场纪律这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再不尊敬监考老师的决心，我认为检讨书属于应用文范畴:所谓应用文。写作的时候都是有个固定的模式的，其它问题也大多有固定的模式，老师就是这么 教的。写检讨也有其一般规律，检讨书难不倒我。简单的说，检讨跟写读后感差不多，只不过读后感是读 别人的作品，而检讨中的，我写检讨书。一般开头都有称呼，比如说尊敬的×××老师，也 可以不放称呼，直接叙述我的。

8.(作文)早写完作业的感觉真好(600字)

早点写完作业。