草船借箭200字故事简介

1.草船借箭200字故事简介

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭。机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“诸葛亮请鲁肃一起去取箭，对面看不清人，天还不亮。诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊，曹操下令说。看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭，雾还没散，船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师。这时曹操想追也来不及了，10万支箭。扩展资料草船借箭拼音。cǎo chuán jiè jiàn解释：运用智谋：凭借他人的人力或财力来达到自己的目的，作宾语、定语：指借他人的力量；元末明初·罗贯中《三国演义》第46回：用奇谋孔明借箭：献密计黄盖受刑，意思是诸葛亮用他的谋划。到了箭”献上秘密的计谋使得黄盖受到刑罚，如险走柴桑，舌战群儒，草船借箭，三气周瑜，六出祁山等也进行了艺术加工。

2.关于船的作文200字作文

草船借箭周瑜很妒忌诸葛亮的才华。周瑜借商议军事为由，让诸葛亮再十天造好十万支箭。可诸葛亮说只要三天，并且当着周瑜的面立下军令状。周瑜便让鲁肃盯着诸葛亮。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮就向鲁肃借20条船，还要他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。诸葛亮请鲁肃去取箭。

3.简单介绍一下草船借箭的故事

草船借箭（缩写） 周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，周瑜很高兴，又叫鲁肃去探听，鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。鲁肃准备好了船，等诸葛亮调度。诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，开往曹军水寨。靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉过头来，军士们大喊谢谢曹丞相的箭。

4.草船借箭的故事缩写200字以内

草船借箭（缩写） 周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴，故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。 鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。 鲁肃准备好了船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。 靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉过头来，让另一面受箭。 天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这时曹操才知道上了当。 鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧不如。

5.以书是船舶为题,写200字左右的短文

我读了一本好书—《稻草人》。走进书的世界，就像在与一位年老的智者交谈，这本书的作家是著名的叶圣陶爷爷。而他也是我最敬佩的作家之一！你将会看见一个很有教育意义的故事，它是我最喜欢的故事：世界上有一粒能给出碧玉一般的芽，且有浓厚香气的种子。国王、富翁、商人都拥有过这粒种子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”生怕把它照顾的不好，且用尽自己所有的权利和财富去把它照顾好，使自己的身份地位得到提高，这种带有目的的努力得不到好的结局，他们寄予了所有的希望在它身上，希望越大“失望越大，他们渐渐地对他失去了信心，这粒种子掉到了一位农夫手中，另所有人吃惊的是，种子就长出了一朵朵香气浓厚、稀奇的花，种子的萌芽并不是外部条件越好就会萌芽、茁壮成长，人的成长与种子的萌芽有着相同的道理，良好的环境有助于我们的成长。不能抱有不良的目的和动机，一粒微小如尘的种子会给人带来无穷的喜悦和幸福，可一堆闪闪发光的金子却会给人带来无穷的困难。有一个石匠发现了很多金子。变成了富翁，大家都成了富翁。

6.第一次做船的经历200字

我喜欢玩具，很多小孩都在玩遥控艇，我也想玩，爸爸和妈妈坚决反对。终于想到一个做船的方法。我准备一个塑料瓶，我沿着瓶子画了条线，爸爸回来了，他看到我右手拿着剪刀，左手拿着个破瓶子，走过来，我将做船的事告诉了爸爸？爸爸立刻跑到小卖部”买了瓶矿泉水，将水倒进杯子里，瓶子里的水倒完后，爸爸在瓶子上画了条线。爸爸拿起剪刀，刺进塑料瓶，把瓶子的一半剪掉了，我看了又看，瓶子的边缘也很粗糙。然后在瓶子的边缘来回摩擦，瓶子的表面变光滑了。爸爸把修剪好的瓶子拿给我，弄好了，爸爸摸了摸我的头？爸爸明天给你件礼物：爸爸回来时。带了一大瓶可乐”把家里的杯子装满一个又一个：终于把可乐倒完了“爸爸拿着瓶子，稍微冲洗了一下。将我的小船粘在大瓶子里的中央部位。

7.郑振铎的纸船的简评200字左右

课标要求1、了解作者主要情况及其主要作品。2、揣摩修饰性词语的作用。3、熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。4、理解作品中的童心童趣。5、体会朴素的语言，学法点悟1、通过揣摩修饰性词语，发挥想象，理解作者文笔的隽永。2、通过比较和拓展阅读，了解泰戈尔对我国诗歌创作的影响。进一步了解诗歌这一文学样式。整体感知这首诗叙述我将“我的名字和我住的村名”写在纸船上，渴望异地的人知道我是谁。写希望纸船把我园中长的秀利花带到岸上，希望能有游伴把天上的小朵白云放在河里来与我的纸船比赛。还写了子夜的星光下，我梦见睡仙坐在我的纸船里，通过奇特、美妙的想象，表现了至纯至美的童心。泰戈尔是怎样的一位诗人?印度的多产作家。他从8岁开始习诗，在漫长的60余年的创作生涯中，共写了50多部诗集，泰戈尔因《吉檀迦利》而获诺贝尔文学奖，《纸船》是泰戈尔《新月集》中一篇别致的诗篇。《新月集》是一本怎样的诗集?《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。共收入诗歌40首。诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言，明快的格调和瑰丽的譬喻，描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。这部儿童诗集被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品，也深受我国数代读者的钟爱。在我国较早模仿泰戈尔诗且颇有成就的作家是谁?她的两部诗集《繁星》、《春水》深受泰戈尔诗的影响。在这两部诗集里，冰心以女性特有的细腻和温柔，写下了许多吟咏母爱和童心的诗。语言揣摩说说加点字的表达效果。我每天把纸船放在急流的溪中。可见孩子内心强烈的渴望，他多么想让别人知道他呀，2、我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。用语极为质朴“充分表现了孩子的天真稚气”仿佛让我们看见孩子写字时专注的神情，体察到那盛满了希冀的小小心灵，3、我希望住在异地的人会得到纸船，道出了孩子的心理，原来这么执着地放纸船。4、我把园中长的秀丽花栽在我的小船上“希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上”在异地的人会得到纸船的人，就可以看到花儿开放了。就会给他带来惊喜“多么美好的愿望”水晶一般的童心“5、我投我的纸船到水里”仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆，满鼓着风，既写出了云的形态。又写出了云的动态!最妙的是把云朵想象成。6、我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。特别符合孩子的心理”我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。埋在手臂里”大概就是为了作一个美妙的梦吧，孩子的睡姿如在眼前，带着满载梦的篮子!梦中有梦“在孩子的眼里”睡仙的篮子是可以装载无数的美梦的，研究课题1、读泰戈尔的其他诗。体会语言美、意境美、情感美，感受他奇特的想象力，金色花○1泰戈尔假如我变成了一朵金色花②“笑嘻嘻地在空中摇摆?又在新叶上跳舞。你会认识我吗。孩子，我要悄悄地开放花瓣儿。看着你工作：