只想让您听听我的心跳中可以看出老夫妇怎样的人 时间:2022-10-31 10:03:38 由作文陶老师原创 分享 复制全文 下载本文 作文陶老师原创2022-10-31 10:03:38 复制全文 下载全文 目录1.只想让您听听我的心跳中可以看出老夫妇怎样的人2.只想让您听听我的心跳阅读答案3.只想让您听听我的心跳读后感4.只想让您听听我的心跳5.写一篇只想让您听听我的心跳读后感五百字6.本文标题“只想让你听听我的心跳”有何含义?请总结全文,谈谈7.只想让您听听我的心跳2013湖南长沙语文8.只想让您听听我的心跳的作者是男是女1.只想让您听听我的心跳中可以看出老夫妇怎样的人因为老夫妇知道我父母遇难。2.只想让您听听我的心跳阅读答案只想让您听听我的心跳 这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过的景象,陌生而又熟悉。我小心地抱着书包,紧贴在胸口,那里面,装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳,是期盼?是激动?下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候,我感觉到心跳竟是如此的强烈!有些印象,毫无由来,却异常清晰。我在小镇一个僻静的角落里找到了“此时的心。竟然那样宁静,我静静地走过去。推开那扇玻璃门,这个样子。原来就是这个样子,站在大厅!我有点手足无措,保安走过来。问我需要什么帮助,我不知所以地点点头,也不知怎么的便坐在了靠 门口的座位,3点45……我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,整点报时,我的心紧张起来。我不由自主地站起来。盯着门口,盯着进来的每一个人,一对老夫妇。脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去,把钱寄到这个地址“老人说,旁边的老妇人一定是他的妻子。紧紧靠着他”也使劲地在点头。服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出。她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作,我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。十年累积的情感再也无处藏匿。我的心几乎要跳出来,我好不容易忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语,我就是您10年来一直资助的那个孤儿:因为一次车祸,我必须做心脏移植手术,有一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界,但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上,得知我的父母在车祸中罹难。他们每个月都会寄一笔生活费给我,从邮局查询得知。时间是下午4点,当我终于走向独立。大学毕业,被一家大型企业录用的时候,我要完成感恩的心愿,我终于来到了这里。看到了魂牵梦绕的一切,我小心地从书包里取出两串项链,每串项链都用60颗纸折的小红星串成,代表着3650个感恩的日子,代表着3650个思念的心情……只想让您听听我的心跳 阅读答案我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心,我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切。我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动,我分明感觉到老人的爱已将我包围,老人紧紧地把我搂在怀里。说,我的孩子啊,我泪如泉涌。泣不成声,父亲:母亲“我过来,只想让您听听我的心跳…… (选自《读者》2013年第11期!有改动)19.阅读文章”读完大学下午4点 ③ ④(1) 文中划线句子运用了什么修辞手法,请简要分析其表达效果。只想让您听听我的心跳”请结合全文”3.只想让您听听我的心跳读后感写读后感最简单的方法就是:抓住主题思想,然后联系实际展开扩写。具体的步骤就是:简述原文有关内容。概括本文的主要内容,而且要把重点写出来。(2)议——分析材料,亮明基本观点。(4)结——总结全文,叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。老师还会要求同学们在看完一部电影,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代。以及原书或原文的内容概要,写这部分内容是为了交代感想从何而来。并为后文的议论作好铺垫,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西,(2)亮明基本观点。用一个简洁的句子明确表述出来,观点句“这个观点句表述的”就是这篇文章的中心论点。(3)围绕基本观点摆事实讲道理,这部分就是议论文的本论部分。是对基本观点(即中心论点)的阐述。通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点。4.只想让您听听我的心跳读后感是一种比较特殊的文体,就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来。由读而引出感。交代清楚读了什么书,这一部分一般来说要简明、开门见山,只要概括性说出感受就可以了。具体的感受过程。写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报的感人的情节,议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述时要简述,议论要真实得体,这其实就是议论文的论述部分。把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动。5.写一篇只想让您听听我的心跳读后感五百字读后感是一种比较特殊的文体,就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来。 第一部分:由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样,交代清楚读了什么书,有什么感想。这一部分一般来说要简明、开门见山,不要饶圈子。只要概括性说出感受就可以了。 第二部分:具体的感受过程。写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报的感人的情节,议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述时要简述,抓住要点,不要抄原文。议论要真实得体,这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。 第三部分:把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。6.本文标题“只想让你听听我的心跳”有何含义?请总结全文,谈谈老人妇夫的感情纽带,是文章的线索,只想让您听听我的心跳“暗示了老人对”也表达了,对老人妇夫的纯真感激之情”短文通过记叙。到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇”并给他们戴上,心“项链的故事”赞扬老人夫妇的仁爱之心。7.只想让您听听我的心跳2013湖南长沙语文这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过的景象,陌生而又熟悉。我小心地抱着书包,紧贴在胸口,装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳,是期盼?是激动?火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候,我感觉到心跳竟是如此的强烈!有些印象,毫无由来,却异常清晰。我在小镇一个僻静的角落里找到了“竟然那样宁静,我静静地走过去。推开那扇玻璃门,这个样子。原来就是这个样子,站在大厅!我有点手足无措,保安走过来。问我需要什么帮助,我不知所以地点点头,也不知怎么的便坐在了靠 门口的座位,3点45……我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,我的心紧张起来。我不由自主地站起来。盯着门口,盯着进来的每一个人,一对老夫妇。脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去,把钱寄到这个地址“老人说,旁边的老妇人一定是他的妻子。紧紧靠着他”也使劲地在点头。服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出。她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作,我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。十年累积的情感再也无处藏匿。母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿,因为一次车祸“我必须做心脏移植手术,有一个女孩也遭遇了一场车祸”她没有我幸运,永远地离开了这个世界,但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上,得知我的父母在车祸中罹难,他们每个月都会寄一笔生活费给我,从邮局查询得知,时间是下午4点,当我终于走向独立,被一家大型企业录用的时候,我要完成感恩的心愿,我终于来到了这里,看到了魂牵梦绕的一切。我小心地从书包里取出两串项链,每串项链都用60颗纸折的小红星串成,代表着3650个感恩的日子。代表着3650个思念的心情……我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前,项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心。我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切,我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动。我分明感觉到老人的爱已将我包围,老人紧紧地把我搂在怀里,说。我的孩子啊,我泪如泉涌,泣不成声。我过来“只想让您听听我的心跳……(选自《读者》2013年第11期,有改动)1.阅读文章!读完大学下午4点 ③ ④2.文中划线句子运用了什么修辞手法,请简要分析其表达效果,只想让您听听我的心跳“请结合全文“谈谈你对文章主题的理解和感悟”(6分) 4.《只想让您昕听我的心跳》文中写道“十年累积的情感再也无处藏匿”我的心几乎要跳出来?我好不容易忍住眼泪。终于说出了准备了千万次的话语“父亲”母亲?我就是您10年来一直资助的那个孤儿,请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。(1)符合上下文情境,(2)运用比喻的修辞手法,(3)字数不超过150字,答案,1.①老夫妇同意将女儿的心脏移植到:身上 ②10年来③老夫妇来寄生活费给。8.只想让您听听我的心跳的作者是男是女只想让您听听我的心跳的作者是女的 复制全文下载全文 复制全文下载全文