我不知道我面对的第一个困难是什么？也许是学步时的跌跤，也许是第一天上学时对母亲的依恋，也许，我把这些称之为困难会有些牵强，但这对我来说就是困难。
难道因为怕疼就放弃走路吗？难道因为舍不得母亲就放弃读书吗？“不！”面对这些困难我大声对自己说道。
。
于是，我战胜了它们。
所以，当我们面对困难的时候要敢于说“不”，这样才会产生战胜困难的原动力。
去年冬天，我的脚受伤了，真是飞来横祸！医生说是韧带断了。
韧带是什么概念？我会瘸吗？但我没有向医生发问，因为我怕得到否定的答案。
与其让自己的希望破灭，不如让它成为未知数……恐惧，我从未那样恐惧过，我害怕上学；我害怕接受同学异样的目光；我害怕面对自己不能正常走路的现实……一个又一个的“害怕”一个又一个的困难压得我喘不过气来。
可我明白，自己不能就这么被打败。
于是，在母亲的搀扶下，我迈出了第一步。
疼痛，钻心的疼痛。
可至少我还能走，不是吗？我要去上学！一个多月中，我没有耽误一堂课，也没有看到同学异样的目光。
面对困难，我又一次成为胜者！ 老师让我主持班会时，我很想说：“我不行，因为我从来不敢在人前讲话。
”困难又一次来临，可我战胜了它，因为我面对了它。
面对它，它就不可怕！ “当你遥望困难的时候，它就像珠穆朗玛峰，是不可能到达的顶峰；当你面对困难的时候，它就只是一座小土丘；当你战胜困难的时候，它以匍匐在你脚下”，我对自己说：“当你面对困难的时候，不要害怕，勇往直前！”
初中生写克服困难的作文一千字在写作这条路上，你遇到的最大困难是什么？怎么解决呢？唉！你真是拜佛错进杂货铺！当我是佛了。
可我是凡身俗骨，虽无佛心却总有良知，你又年轻，怎能说谎呢。
即便不年轻的人，问路于你，说谎误人为乐者从来不是我，心不由己啊。
除了高中之前上语文课，写作文外，大学到现在没分心学过语文。
只是喜欢读书，没有喜欢的书了就读不喜欢的，沒有名著了就读无名辈的书，没有好书了就读"坏书"，时间宽松就细读慢品，时间紧了就看连环画或画报，反正读书占了生活很很多的时间。
在头条上回答问题，写文章，我心里真的没什么谱，依心而答，随心而写。
若创作中心审核不过并指明原因，就改了再送审呗。
治国安邦的重要战场之一，就是思想文化战线。
不可轻视哟！自已有时很自我，难免看不清或跟不上主旋律和热点问题，需常看新闻，常与创作中心联系。
至于文章本身，我是门外汉，真说不出个abcd来，可请教文史类朋友。
希望能有所助。
谢题主邀答。
在写作的道路上，我觉得最大困难就是自己读书太少了，分析问题凭经验，缺乏理论指寻，往往是被一叶障目，不见泰山。
"书到用时方恨少"大概也是很多写作者的感叹，为什么会这样？我分析原因有三条:第一:阅读的总量太少，大量时间浪费在无意义的碎片化阅读中。
走出校门参加工作以来，每天都要看书用书，但大部分都是与教学有关的教本、教参、习题，除此之外的文学、历史、科普等方面书籍就很少涉猎，就这样在固步自封中把自己驯化成只会教书的匠人。
第二、阅读效率低下，读后收获不明显。
在遇到自己喜欢的书时也能静下心来读完，但阅读时不做批注，不写感想，不画思维导图，偶有感触也只是灵光一闪，不善于联系自身深入挖掘潜藏的价值。
第三、阅读缺乏系统性，对感兴趣的知识也只是浅尝辄止。
我比较喜欢语文教研类书籍，订阅过《中学语文教学参考》，阅读过肖培东老师《我就这样浅浅地教语文》等语文教研著作。
在这些教研类杂志、著作的熏陶下，个人教学能力也得到显著提升，但也仅限于此，没能拓展自己的阅读面，尽更大可能提升自己的专业积累。
那该怎样解决写作时知识储备少，分析问题停留在表面而无法深入本质的尬尴呢？我结合自己的经验提三条建议。
建议一:制定读书计划，拟定书单，系统地阅读某一领域的书籍。
"凡事预则立，不预则废"。
读书计划可以规划每天读书的时间，阅读的途径，阅读成果的展现形式，所订计划要结合自身需要，所读领域和从事的职业或个人爱密切相关。
我在加入头条写作以来，在回答教育领域的问题时常感自己专业知识匮乏，回答问题常是依据经验之谈，而无法解释问题的本质，给出的答案常缺少信息增量，自然难以成为优质问答。
所以，我现在阅读《周国平谈教育》、《一个卓越老师的180天》、《心理学 (中学)》等教育学著作。
建议二:掌握阅读方法，提高阅读效率。
网上流行很多读书法，如洋葱读书法、学霸读书法，其实无论哪种方法，万变不离其宗，都是教我们如何吸收收知识，转变认知模式。
批注、摘抄、思维导图、读后感，阅读方式多样化，更有利于我们理解内容、把握精髓。
建议三:阅读和写作结合，走自媒体发展之路。
如今头条和公众号上有很多读书营与写作营，喜爱读书的人在线上交流，还各领域的名师指导。
我是@悦读悦写，一位爱阅读爱写作的语文老师。
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