题文
党的十八大以来，中央保持反腐败的高压态势，国家主席习近平多次强调，反腐败 “要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”这充分体现党中央对于腐败问题惩治的决心。思想品德课上，老师要求同学们结合如下材料，开展探究活动：
材料一：2013年9月22日，济南市中级人民法院对薄熙来受贿、贪污、滥用职权案做出一审判决。认定薄熙来犯罪事实清楚，证据确实、充分。根据我国刑法，被告人薄熙来被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
材料二：2013年9月2日，中央纪委监察部网站正式开通上线并公开接受网络举报后，受到包括广大网民在内的人民群众广泛关注。9月2日至21日，中央纪委监察部举报网站20天内统计的网络举报数量达15253件，日均超过760件。
（1）材料一、材料二体现思想品德课的哪些知识？（4分）
（2）结合材料，探究并简要说明中央提倡“老虎”、“苍蝇”一起打的必要性。（6分）
（3）结合材料二，谈谈公民如何正确利用网络参与反腐行动？（3分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①法律靠国家强制力保证实施；②法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍的约束力；③我国是人民当家作主的法治国家，人民是国家的主人；④我国公民依法享有监督权等政治权利。⑤我国坚持依法治国的基本方略。（每小点2分，答出二点即可）
（2）①“老虎”、“苍蝇”不管大小，都是贪污腐败行为，都有一定的社会危害性。他们挑战法律的权威，侵犯人民的利益，败坏社会风气，影响党和政府的形象，不只祸国殃民，而且是社会和谐进步的绊脚石。坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既能查处领导干部违纪违法案件，又能切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”这充分体现党中央对于腐败问题惩治的决心。②严打“老虎”、“苍蝇”是依法治国的体现，是发展社会主义民主政治、促进社会文明进步和国家长治久安的必然要求；③严打“老虎”、“苍蝇”直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。有利于促进依法行政，预防贪污腐败，建设廉洁政府。④严打“老虎”、“苍蝇”是发展社会主义市场经济、促进经济健康发展，是实现社会稳定、构建和谐社会，实现公平正义的要求，有利于全面建设小康社会和现实中华民族伟大复。 （每小点2分，答出三点即可）
（3）①自觉遵守互联网相关法律和法规，维护网络秩序。②文明上网、文明反腐。不利网络做不道德和违法的行为，不捏造事实、造谣、发布虚假信息，③依法正确行使监督权。行使自己的权利时，必须是合法的、有序的，要出于公心、实事求是、理智行事。（每小点1分，言之有理可酌情给分）
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解析
（1）材料一中薄熙来因为受贿、贪污、滥用职权，被判处无期徒刑，这就体现了法律的几个基本特征，那就是法律靠国家强制力保证实施；法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍的约束力；材料二“中央纪委监察部网站正式开通上线并公开接受网络举报”，体现了我国是人民当家作主的法治国家，人民是国家的主人；我国公民依法享有监督权等政治权利。我国坚持依法治国的基本方略等等。
中央提倡“老虎”、“苍蝇”一起打，就是要坚决反腐倡廉，打击违法犯罪活动，这样做充分体现党中央对于腐败问题惩治的决心；严打“老虎”、“苍蝇”是依法治国的体现，是发展社会主义民主政治、促进社会文明进步和国家长治久安的必然要求；严打“老虎”、“苍蝇”是发展社会主义市场经济、促进经济健康发展，是实现社会稳定、构建和谐社会，实现公平正义的要求，有利于全面建设小康社会和现实中华民族伟大复兴等等。
公民正确利用网络参与反腐行动，就是在网上正确行使监督权，需要遵守互联网相关法律和法规，维护网络秩序，不捏造事实、造谣、发布虚假信息，行使自己的权利时，必须是合法的、有序的，要出于公心、实事求是、理智行事等等，据此回答即可。
考点
据考高分专家说，试题“党的十八大以来，中央保持反腐败的高压态势.....”主要考查你对 [规则:道德纪律法律 ]考点的理解。
规则:道德纪律法律
规则:
是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。行为规则要有助于一种秩序的型构，必须满足下述两个条件：
第一，个人遵守这些规则；
第二，个人运用这些规则去实现他们自己的目的，而这些个人的目的在很大程度上则是那些确立这些规则或有权修正这些规则的人所不知道的。
规则的重要性：
①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证
②规则保证我们的学习和活动的顺利进行
③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
生活中常见的规则：
①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。
②“越位犯规”是足球赛场的规则。
③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。
④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
规则的分类：
①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等
规则的其他分类：
①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等
各种规则的关系：
现代社会，人们的行为规范包括道德、纪律和法律。
道德规范是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。
纪律是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制定。
与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范。法律具有一下显著特征：法律是由国家制定或认可的；靠国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别：（教科版）
法律由国家制定并认可。道德规范是约定俗成的，是自然形成的；
纪律规范是某个单位制定的；章程是某个组织制定的；宗教戒律是宗教组织制定的。
所有的规则都不能违反国家法律。法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。
道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠本单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。
道德与规则的区别：
道德：通过人们的内心信念、习俗和社会舆论约束人们的行为，维护社会秩序。
法律：以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾，强有力地维护秩序，规范行为。
规则与自由的关系：（教科版）
纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。
因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；
相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
规则与秩序的关系：（教科版）
社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；
反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。没有规则，就无法游戏；
没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；
没有规则，就没有有序饿交通。没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。
没有规矩不成方圆，任何事都要遵守一定的规则：
①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。
②社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为：
社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打110报假警，打120、119电话玩。
公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不队。
交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速，超载运输。
公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。社会公共秩序包括：社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。
遵守社会公共秩序要从小事做起；要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
自觉维护社会公共秩序：
①要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。
②要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。
③将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
理解“一米线”的作用。
“一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而设立的。
世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨：（教科版）
①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
他律的含义、表现：（教科版）
含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律
表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”
自律的含义、表现（教科版）：
含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律
表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”
在日常学习和生活中，我们应如何自律：
①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻；
②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
