教材分析: 《月亮的心愿》是小学语文一年级下册的一篇课文。本文以月亮的内心变化为线索,借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈....
一. 教材简说: 《胖乎乎的小手》是人教版小学语文第二册新编入的课文。课文通过一张画以小见大,巧妙地夸奖了兰兰从小爱....
一、学习目标: 1、认识胖、喜等13个生字,会写看、着等6个字;学习新偏旁刂。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、....
教学要求 1.借助图画读懂故事。 2.说说自己的想法,然后评一评谁的做法好。 3.在交际中做到:说清楚、听仔细。 教学....
学习目标 1.会认“帘、背、装”等13个生字,会写“女、太、气、早、去、亮”六个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.....
一、教学目标 1、认识本课生字13个,会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ....
(一)自读课文,自学生字 1.读课文,画生字。 2.借助拼音读生字。 3.整体感知生字的字形。 4.想一想:你读懂了什么....
一、教材说明。 识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语....
一、设计理念 1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,....
教学案例(二) 第一课时 一、谈话激趣,导入课题 1.板书“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿? 2.你想知道月亮有....
教学案例(二) 第一课时 一、导入揭题 1.师板书“阳光”,你知道阳光能带给我们什么呢? 2.今天我们来学习一篇关于阳光....
教材分析: 这是一组儿童对韵,读起来琅琅上口。读了课文,看了插图,孩子们就会感到大自然多么美好,山清水秀、鸟语花香、....
教学目标 1.认识“帘”,“女”等14个字,会写“女、太”等6个字。 2.有感情地朗读课文。 3.在父母生病或有困难时,有....
学习目标 1.认识“棉”、“照”等13个生字,会写“妈”、“奶”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.有关心....
教材说明 识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语言精炼....
教学目标 1、认识蛋、取等12个生字。会写听、唱等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。 3、知道....
教材分析 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里,我们能看到孩子在母亲的....
教学案例(二) 第一课时 一、巧用对联 激发兴趣 谈话导入 1.(出示对联)请学生初步感受对联,并说说你在哪儿见过。 2.谈....
教学目标: 1、认识蛋、取等12各生字。会写向、定两个字。 2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。 教学重点:识记本课....
识字3 教学目标 1.认识“雾、霜”等13个生字,会写“和、语”6个字。 2.借助拼音和插图正确、流利地朗读课文。 3.有搜....