人教版实验教材小学语文第二册《两只鸟蛋》的教学片段如下: 师:你最喜欢这首诗的哪个小节呢?请听录音。(生听录音,体会....
(一)朗读导入 1.教师范读导语,引起学生对本组教材的兴趣。 2.学生朗读课文,初步感知对子。 (二)读中识字 引导学....
学习目标 1.认识“聪、活”等11个生字,会写“更、以”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读本课,并能复述这个童话。 ....
教学《两只鸟蛋》一课是下午的第一节课,也是我最不喜欢的教学时间——孩子们在这个时间要么萎靡不振,要么小话不断。怎么办....
(一)揭示课题,激发学生主动学习的愿望 板书:两只鸟蛋 今天,我们要学习一首小诗,这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事....
教学目标: 1、认识“雾、霜”等13个生字,会写“和、语”6个字。 2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。 3、有搜集对子....
(一)看图揭示课题 引导学生看第一幅图。图上画了谁?它们在干什么? 板书课题:松鼠和松果 (二)初读课文,学习生字 ....
教学案例(二) 第一课时 一、巧设情境,激发兴趣 师:(放伴奏歌曲《小鸟》师生加动作。)请大家一起跟我做! 师:这首歌唱....
(一)揭示课题 板书课题后提问:读了课题你想知道什么?(这两只鸟蛋在什么地方?它们怎么了?) (二)小组合作认读汉字....
教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环....
教学目标 1.认识“蛋、取”等12个生字,会写“听、唱”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.懂得....
教学案例(二) 第一课时 一、谈话导入,感知松鼠 1.教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。 2.出示课件,观看影片介绍....
课前透视 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里,我们能看到孩子在母亲的....
学习目标: 1、认识“蛋、取”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,喜欢朗读诗歌。 3、懂得鸟类是人类的朋....
教材分析 本课执教的是义务教育课程标准实验教材语文第二册“语文园地三”中的“我的发现”,此部分有12小组字:上面的四小....
课前透视 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜....
1教学目标 1.认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行....
【片段一】 师:咱们昨天刚认识的几位朋友也来到了这里,谁来跟他们打个招呼吧.(课件出示:鸭先生兔 姑娘鹿先生) 生:你们....
教学目标 1.掌握两种识字方法:加一加、减一减,成为另一个字。 2.认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个生字。 3....
教学目标: 1. 认识“聪、活”等11 个生字,会写“更、以”等6 个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读本课。 3. 体会小....