教学目标1.认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”等6个生字,引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。2.练习....
第一课时 一、欣赏百鸟,生发爱鸟情 1.导语切入。教师先用课件出示或张挂一些鸟的精美图片,然后,在同学们的赞叹声中切入....
教学目标1.认识“所、牧”等12个字,会写“诗林”等6个字。2.正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。3.激发学生朗读古....
教学目标1.认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个生字。2.正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为,....
教材分析《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动....
教学目标1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会助人为乐的精神。....
学习目标1.能认识“荷、珠”等12个生字,有主动识字的愿望。2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。3.能根据生活实际,运用....
学习目标:1、认识“荷、珠”等12个生字。含写“是、朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:1....
第一课时一、看图激趣1.出示课文插图:图中画了谁?他在干什么?他想干什么?(指名说)清代有一位诗人为这写了一首诗,你想读读....
教学目标1.认识司、假”等13个字,会写“别、到”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗课文。背诵课文。通过朗读,感悟司马....
学习目标1.认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。3.感悟作者通....
【教学设计】一、引入新课1. 教师和学生一起进行“我写、你说、他猜”的游戏。在游戏进行到一定时间,教师去写一个词语“太....
教学目标1.结合课文词句,认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个生字。2.正确、流利、有感情朗读课文,背诵课文....
学习目标:1.通过读书,认识“司”、“假”等13个生字,积累一些新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读感悟司马....
课前准备生字卡片;春、夏、秋、冬四季的景色和相应段落的文字课件;四种颜色的太阳贴画;四种颜色的磁石。第 一 课 时初读....
学习目标1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3.....
教学目标1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会助人为乐的精神。....
学习目标1.认识“称、象”等13个生字,会写“再、象”等6个字。能用“一边……一边……”说句子。2.能正确、流利地读课文。....
学习目标1.认识“司、假”等13个生字,会写“别、到”等6个字。2.朗读课文,背诵课文。3.了解司马光的沉着、机智。4.想出新....
教材简介太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。盛夏,烈日....