教学目标: 1、认识13个生字,会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、通过....
学习目标 1.认识“团、量”等12个生字,会写“谁、怕”等6个字。 2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。 3.....
【教学内容】 “我的发现” 的教学。 【片段】 师:大家的桌上都有个花篮,花篮里开满了美丽的小花,你们想跟这些花儿交....
教学目标 1.学会本课10个生字和由生字组成的词组。 2.理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可....
教学目标: 1、认识13个生字,会写“园、为、阳、因、脸、光” 6个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作....
师:刚才欣赏了大家的画,发现小朋友画的太阳真是丰富多彩,有趣极了。我选了几幅,请这幅画的小主人站起来,介绍一下自己的....
一、引入新课 1. 教师和学生一起进行“我写、你说、他猜”的游戏。 在游戏进行到一定时间,教师去写一个词语“太阳”,然....
师:刚才欣赏了大家的画,发现小朋友画的太阳真是丰富多彩,有趣极了。我选了几幅,请这幅画的小主人站起来,介绍一下自己的....
教学内容: 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢....
一、导入 1、今天,老师给大家带来四幅画,你看看,这是哪个季节的景色? 2、每个季节的景色都很美,有一位小画家呀,给....
师:好好读读这篇课文,老师相信小朋友们自己一定能读懂的。 生:自读。 师:刚才读这篇课文时,你们的脑海中是否出现了一....
师:上课,小朋友好! 生:老师好! 播放歌曲《种太阳》(师在前面做动作) 师:刚才呀这首歌里唱得是什么呀?你来说 生....
教学目标: 1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3....
课前准备 生字卡片;春、夏、秋、冬四季的景色和相应段落的文字课件;四种颜色的太阳贴画;四种颜色的磁石。 第 一 课 时 ....
【教学准备】 学生:以小组为单位,共同寻找矿泉水瓶、小石子。 教师:(1)乌鸦图片。(2)实验用具:装少许水的小口瓶子....
教学案例(二) 教材分析 《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第18课。本教材每个单元都是....
教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?....
一、歌曲引入 出示多媒体课件:歌曲《种太阳》。(学生边听歌边打着拍子跟唱。) 师:你们知道这首歌名叫什么? 生:《种....
教学目标 1.认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.感....
设计理念 《语文课程标准》强调:低年级语文教学应注重识字、朗读,同时还要“让学生喜爱阅读,享受阅读的乐趣。”在教学中....