一、说教材 《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章,本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力,在四个....
教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2. 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁....
教学案例(二) 第一课时 一、激趣导入 1.谈话:出示乌鸦图。同学们,你们认识乌鸦吗?你们了解有关乌鸦的一些故事吗?今....
教材解读 本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳,代表了不同的季节。 夏季——绿绿的太....
参加学区优质课说课基本功比赛的规则是临时定课题,现场写说课稿,只给予教材,不提供任何和教材有关的资料,时间一个半小时....
教学目标: 1、认识“乌、鸦”等9个生字,会写“可、石”等6个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 3、喜....
教学目标: 1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“办法”两个字。 2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。 3、明白遇到....
1、播放课文VCD (1)、师板书课题,边写边说明这四个词的写法。 (2)、生齐读课题。 2、初读课文: (1)、教师提....
教学目标 1.认识“乌、鸦”等9个字;会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”说一句话。 2.正确、流利地朗诵课文,背诵课文....
学习目标 1.认识“司、假”等13个生字,会写“别、到”等6个字。 2.朗读课文,背诵课文。 3.了解司马光的沉着、机智。 4....
片段一 巩固识字 (1)问答对唱。把学生分成两个小队,分别站在两边,老师进行指挥。先由老师唱:“什么字,竖心旁,谁猜....
教学目标: 1、认识乌鸦等9个生字,会写办、法两个字。 2、初读课文,能读准字音,读通句子。 3、初步了解课文内容。 ....
教学要求: 1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.鼓励学生遇到困难要....
教学目标: 1、认识13个生字,会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。 2、正确流利地朗读课文,并能背诵课文。 3、感受司....
教学目标: 1、 图文结合,理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。 2、 学会15个生字,会写8个生字。 ....
【教学要求】 1.使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法....
【教学目的】 1. 指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。 2. 理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。 3.学会生....
学习目标: 1.通过读书,认识“司”、“假”等13个生字,积累一些新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读感悟....
教学目标 1.认识司、假”等13个字,会写“别、到”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗课文。背诵课文。通过朗读,感悟....
教学目的:1、认识8个生字,会写“升、只”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文,让学生明白遇到困....