教学目标:1、认识“失”、“级”等14个生字。会写“同”、“工”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系生活....
《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的....
教学目标:1、会认“壁、虎”等9个字,会写“和、姐”等6个字。 2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。 3、初步....
教学目标:1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。 2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文,背诵课文。能随....
教材分析:《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小....
教学目标 1、能正确认读“短、对、冷、淡、诚、实、招、热、赞、虚”10个字,能按笔画规则正确书写“冷、淡”两个字。 2....
教材分析: 课文讲了一个有关环境卫生的故事,告诉我们不能乱扔垃圾,要保持环境卫生,人人养成良好的卫生习惯。它通过童话....
教学目标: 1、会认“乌、鸦”等9个生字 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、朗读感悟“乌鸦急着找水喝---喝不着水-....
教材简析: 本课是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林,维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习要让学生....
教学目标: 1、会认“乌、鸦”等9个生字 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、通过朗读感悟“乌鸦急着找水喝---喝不....
【背景陈述】研究主题:立足童趣倡导乐学小班化主要体现在人数规模的“小”上,人数的减少这无疑增加了孩子受关注的程度,小....
教学目标: 1、认识聪、活等11个生字。读准字音。 2、正确、流利、有感情朗读课文。并能复述童话。 3、愿意参加植树活....
【课标陈述】 从《义务教育语文课程标准》第一学段的目标和内容中,筛选出如下与本课教学相关的具体目标和内容—— 识字和....
教学要求: 1、学会本课生字12个,并会写6个生字,认识走之底。 2、借助拼音把课文读正确、读流利,并能背诵课文。 ....
设计理念:以读为本,读中理解,读中体验,读中感悟,读中积累,读中创新;合作识字,掌握识字方法,提高识字能力;主体参与....
一、复习巩固生字(摘五彩苹果) 小朋友们上节课我们学习了哪篇课文呢?大家说11《美丽的小路》,那么你们们还想不想继续....
教学目标: 1、认识“坡、割”等11个生字,会写“吧、吗”等7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵自己喜....
【相关课标陈述】 识字与写字: 1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 2、认识常用汉字1600~1800个,其中800~100....
教学目标: 1、认识蛋、取等12各生字。会写向、定两个字。 2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。 教学重点:识记本....
我说课的内容是语文课文《美丽的小路》。我想从三个方面来说说我对这篇课文的理解和教学思路:第一是教材分析,第二是教学目....