教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容,引导学生初步认识春天的特征。3、使学生知道春天是种植的季节,....
第二课时一、复习检查1.指名有感情地朗读课文。2.提问:奶奶为什么说小梅和京京是好孩子?二、表演课本剧每小组先出五人,四....
教学目标:1、学会生字“春、吹、绿、桃”,读准字音,认清字形,会正确书写。2、理解“春风、桃花”,有感情地朗读第一节。....
教学目标1.理解课文内容,引导学生初步认识春天的特征。2.使学生知道春天是种植的季节,教育学生珍惜春光,创造条件开展种....
一、谈话导入:今天老师给你们带来了几个和你们一样大的小朋友,想认识他们吗?(出示图片)看看他们都在做什么?(学生回答)你....
活动目标:1、通过画春、颂春,培养学生听、说、画的能力。2、学会“绿、醒、桃、青蛙”等生字,理解“吹绿、吹红、葵花”等....
教学要求1.学会本课8个生字和4个词语,认识2个字。2.有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,引导学生初步认识春天的特....
2、好孩子一、知识背景《好孩子》叙写两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬他们乐于助人的品质。本文主要特点为:1、设置悬念....
课前准备1.投影片。2.生字卡片。教学时间 2课时教学过程第一课时一、导入新课板书课题:21好孩子。提问:什么样的孩是好孩子....
教学目标正确地朗读课文和背诵课文,学会“春,吹,绿,柳,燕,醒,青,蛙,轻,快,葵”这几个生字,并掌握它们的偏旁与结....
一、知识背景《好孩子》叙写两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬他们乐于助人的品质。本文主要特点为:1、设置悬念。本文共....
教材简析:这是一篇选学课文。主要讲森林里的小桥给动物们带来了方便,可是暴雨冲坏了小桥后,动物们都很自私地等待别的动物....
师:你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候生:在春天。师:春天来了,暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变....
教学要求1.学会本课8个生字和8个诃语,认保佑6个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容,教育学生要相帮互助,....
一、教材简说小桥被大雨冲坏了,两岸的小动物过不了河,很不方便。后来,两只大象站在河的两岸,用长鼻子架起了象鼻桥。动物....
教学目标:1、认识“蘑菇”等七个词语,能有感情地朗读课文。2、感受大象的奉献精神,知道人与人之间应该相互关心,相互帮助....
一、教学内容:《象鼻桥》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的选学课文,本课主要讲了两只大象热心....
教学目标:1、学会本课的8个生字,掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语,认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。2、....
一、教学目标1、知识目标①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、....
教学目标:1、指导读好长句子,能流利地朗读课文。2、在读懂课文的基础上,培养说话能力,进行扩散思维。教学重点:有感情地....