学习目标1.认识“盆、位”等12个生字,会写“分、要”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。3.通过自读....
【教学目标】1.认识“餐、丢”等13个生字,会写“问、间”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习进入角色朗读。3.....
一、教学目标:1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵,能随着优美的....
设计意图:本课共四个小节,通过每一小节不同的内容展示出四幅不同的画面。所以,设计时就创设了一个“红领巾”出发春游的情....
教学目标1.认识“餐、丢”等13个生字,会写“问、间”等6个字”2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,激发学....
19乌鸦喝水第一课时[教学目标]1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“找、许、可、石”。2、正确、流利地朗读课文。3、学习第一....
[教学目标]1.联系上下文,读好课文中的反问句、感叹句。分角色朗读课文。2.通过学课文,理解“汗淋淋、凉快”等词语的意思....
教学设计理念:第一、要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标....
第一课时一、谈话引入,揭示课题1.小朋友们,课间你最喜欢和谁在一起玩耍?遇到困难你常向谁倾诉?2.今天,老师为你们请来了....
《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标:1.了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。2.在语感训练....
教学目标:1 认识“雾、霜”等13个生字2 正确流利朗读课文3 初步感知对子4 会写“香、秀”等6个生字教学过程:一、引入, 学....
课前准备生字卡片,词语卡片,课件(或挂图)。第 一 课 时谈话导入,揭示课题春天到了,玛莎和她的几个小伙伴维加、安娜和....
学习目标1.会读“餐、丢”等13个生字,会写“问、间”等6个字。2.联系生活,朗读人物对话,体会人物的不同心情。3.懂得当别....
《王二小》教学设计铜冶镇南故邑小学孙丽贤教学目标1.认识:王、助、哨”等14个生字,会写“王、从”等6个字。2.能正确、流利....
教学目标:一、知识能力:1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎样....
学习目标1.认识“盆”、“位”、“选”等12个生字。会写“分”、“要”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复....
一、教学目标1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”2个字。2、正确地朗读课文。初步知道全家人都喜欢这双小手的原因....
一、教材分析《一去二三里》是义务教育人教版语文课文第一册的识字一,是继学习拼音之后第一篇识字课文。二、教学目的:1.....
兰兰过桥教学设计——根据人教版一年级下册教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型....
第一课时一、谈话导入,设疑激趣1.一个月前老师布置同学们做了一个种子发芽的实验,那么生熟两粒种子的生长情况有什么不同....