识字4-教学设计教学目标1.认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。引发学生识字的兴趣,使....
《古诗两首》教案 [重点难点] 1.识字写字。 2.朗读、背诵古诗。 [教学课时] 两课时。 第一课时 一、教学目标 1.....
一、看图说话,出示词语 1.出示课文插图。 2.看图说话,出示词语。 你看到了哪些景物?这些景物有什么特点?(根据学生的....
《村居》教学设计 教学要求: 1. 指导学生正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2. 激发想象,引导学生了解诗句的意思。 ....
司马光_说课稿开始:各位专家领导,早上好!今天我将要为大家讲的课题是司马光首先,我对本节教材进行一些分析一、教材结构....
《古诗二首》教学设计 第一课时 一、 复习音节、讲多音字 (1) 小朋友,你看!我们的老朋友来了!谁还认识他们?快拼一....
教学目标 1.会认“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。 2.能正确朗读8个有关春天的词语,感受春天的美景。 3....
《村居》教案 教学目标 一、知识技能目标 1、认识本课的七个生字,会写“忙”字。 2、正确、流利、有感情的朗读古诗,背....
称象-教案设计理念:1、《称象》是一篇传统课文,记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点....
学习目标: 1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣。 2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百....
感受春天的美 感受识字的趣 ──《识字1》教学设计 【教材简析】 人教版一年级下册教材采用了单元主题的编排方式。《识字....
吃水不忘挖井人—教学设计教学目标:1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。2、正确流利地朗读课文....
《识字2》教案教学目标: 1、认识14个生字,学会写六个生字。 2、正确、流利朗读课文。 3、鼓励学生争当人人夸的好孩子。 ....
教学目标: 1.认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。 2.正确、整齐、规范书写....
快乐的节日-教学设计 教学时间 2课时 教学重点 1.练习有感情地朗读课文。 2.引导学生通过讨论理解课文内容,体会少年儿....
一、教学要求: 1、观察图画,看懂图意,对照图画理解句群意思。 2、学会13个生字,会写5个字,读准字音,认清字型,理....
教学目标: 1、认识本课的8个生字,能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话” 2、能够正确流利、有感情地朗....
一、课前谈话 昨天,老师让同学们回去找春天,你们找到了吗?根据学生回答引出新课,读准“醒”字,你怎么记住咱们今天学的....
教学目标: 1.通过本课学习,了解春天给一些景物带来的变化,认识春天的特征,从而激发学生对大自然的热爱之情。 2.认....
教学目标: 1 认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。 2 正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感....