任振斌
[摘 要]在新课程理念指导下，教师要转变文言文教学理念，注重阅读教学中学生的个性化行为，采用形式多样的教学方法，构建充满趣味与活力的文言文课堂，全面提高学生的人文素养。
[关键词]文言文；个性化；理念；趣味
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-0010-01
初中文言文教学作为阅读教学的一部分，虽然在整个初中阶段篇幅不多，但是其教学、翻译、背诵、练习所耗费的时间并不少于现代文教学。语文课程标准指出，文言文教学的目标是学生“能借助工具书阅读浅易文言文”。在实际练习与考查中发现，学生文言文知识虽然有了一定的积累，但是知识应用与文言文阅读能力却非常有限，这种现象不得不引起初中语文教师的深刻反思：以教师说教、学生死记的教法，严重忽略了学生才是阅读体验的主体这一基本原则；简单的先翻译后背诵，一成不变的文言文教学模式，让语言简洁优美的文言文教学索然无味，更无从谈起学生对民族优秀古文化的体验与热爱。所以，重新定位初中文言文阅读教学，改变文言文阅读教学的现状刻不容缓。
一、文言文阅读教学要注重学生的个性化行为
文言文教学应引导学生多朗读，让学生在主动积极的朗读中加深理解、有所思考并得到美的熏陶。文言文虽然没有现代文易读易懂，但是按照初中文言文从简单到复杂的编排体系，以及课文下的注释，教师仍可以让学生在反复朗读中自主学习，达到理解的目标。越具有探索空间的内容，才越能表现出探索的价值。在文言文阅读教学中，我充分发挥学生的主体地位，让学生反复朗读、开展合作探究，尊重并肯定每一个学生个性化的理解，决不急于以我个人的分析代替学生的阅读实践，也不以我个人的理解来代替学生体验与探索理解的过程。教学中由于充分发挥学生的主体地位，尊重学生的个性化行为，学生对课文内容的理解在相互探讨中，找到了最好的答案。这比起教师讲学生听的教学模式，不仅调动了学生学习文言文的积极性，还收到了良好的教学效果。例如，在教学《核舟记》一文时，对于“中峨冠而多髯者为东坡”一句中的“峨冠”，究竟理解为“高高的帽子”还是“戴着高高的帽子”，我并没有急于告诉学生，而是让学生通过探讨来解决。弄懂了这个词语在句子当中的意思，自然也就理解了词语活用的现象。
二、要有全面提高学生语文素养的教学理念
对于文言文阅读教学的目标，我并没有只停留在学生会翻译、能背诵，或是简单地让学生积累几个词语及其用法上，而是准确把握语文课程工具性和人文性统一这一基本特点，一方面丰富学生语言积累，培养学生语感，发展学生思维，提高学生应用语言文字的能力；另一方面指导学生吸收我们祖先創造的优秀文化，体会其中蕴含的中华民族精神，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，教会学生做人。初中语文教材选编的文言文，大多有其特定的历史背景，蕴含着丰厚的人文知识。中华民族历史上多少伟人，在不同的社会环境和个人遭遇下，以不同的方式诠释着自己对人生的价值和生命的意义的看法。所以，我在每篇文言文教学过程中，要求学生一定要联系历史，在人物生活的社会背景和著文的前因后果中，感知人物的精神品质和人格魅力，全面理解文章的主旨。如在讲授《岳阳楼记》一文时，让学生了解范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事的职务而遭贬放的历史背景。但作者并没有因此消沉，而是借好友滕子京重修岳阳楼落成之际撰文，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。作者的立志与胸怀让人倍觉难能可贵，激励学生做人要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。在讲授《出师表》一文时，先要求学生结合史料，了解当时蜀国所面临的内外忧患，理解此次诸葛亮决定北伐的必要性。在历史背景中去领略诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和效忠刘氏父子的忠心，学生心中留下了一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的血肉丰满的诸葛亮形象。
三、善于构建富有趣味性的文言文阅读教学课堂
兴趣是学习最好的动力。文言文虽然不及现代文易懂，但是教师如果结合阅读教学的文本，采用灵活多样的形式，激发学生学习兴趣，让课堂充满活力，照样能取得好的教学效果。在教学实践中，我利用多种教法和辅助性教学手段，增强学习趣味，吸引学生。一是改写。对故事情节高度集中的文言文，要求学生结合历史背景，通过合理的想象，补充必要的情节、环境和人物描写等，将其改写成生动的历史故事。如在教学《木兰诗》《智子疑邻》《石壕吏》等课文的时候就引导学生进行了成功的改写。二是改编。对一些主要以语言描写来表现人物的文言文，要求学生自主组合，根据自己对故事和人物的理解，改编成课本剧然后进行表演。如教学《愚公移山》《孙权劝学》《邹忌讽齐王纳谏》等课文时，通过改编表演取得了极好的效果。形式多样的教学，使原本沉闷的文言文阅读课堂焕发生机，变得活力四射，学生争相参与，在轻松快乐中收获了知识。
（责任编辑 陈剑平）endprint
猜你喜欢趣味文言文个性化
