关鸿临
摘 要：青年思想政治工作是一项关系到社会主义事业成败的重大课题。我们要遵照习近平总书记关于青年思想政治教育的一系列重要指示，從理想信念和价值观养成等方面入手，强化思政课教学，做好新时代青年思想政治工作。
关键词：习近平 新时代 青年 思想政治教育
我们党一向对青年的培养和教育极其重视。进入新时代，习近平总书记专门就青年思想政治工作做出重要指示，提出了新时代加强青年思想政治教育必须要遵循的核心目标和基本立足点。我们要认真学习，深入领会习总书记关于青年思想政治工作的一系列重要指示，在理论上和实践中逐步摸索出一套对当代青年进行思想政治教育行之有效的方法。
1 当前进一步加强青年思想政治工作的背景
1.1 重视青年思想政治工作是我们党的政治优势
青年思想政治工作关系到培养什么样的人才，为谁培养人才和怎样培养人才的根本问题。革命战争年代，我们党宣传青年、教育青年，引导青年为摆脱压迫，解放全中国而奋斗。新中国成立后，党又致力于从思想道德、能力素质方面教育培养青年，引导广大青年为社会主义建设奋力拼搏。
习近平总书记继承和发展了党对青年思想政治工作的好传统、好做法。他多次强调，要从工作体系和内容形式上不断推进青年思想政治工作朝着更加灵活、更加具有实效性的方向发展，要确保青年一代能够为社会主义建设而永久奋斗。加强青年思想政治教育工作，就是要引导广大青年自觉学习领会党的重要思想和决策，坚决按照党指引的方向前进。
1.2 当前青年思想政治教育工作面临的新形势
随着全面深化改革的进一步深入，原有的经济和社会基础在不断改变，原有的主流文化和主流意识形态也受到了较大冲击，传统的思想政治工作在内容形式和方式方法上也遭遇到了前所未有的新挑战：一方面，意识形态之间的斗争日趋激烈。在这种情况下，如何廓清各种错误的思想认识，进一步深化广大青年对马克思主义的认知就成为当前青年思想政治工作面临的重大课题。另一方面，信息技术冲击了传统思政工作的权威性，使得党和政府不再拥有信息生产和传播的唯一话语权和主导权，传统思想政治工作在各方面都亟需改进。
2 新时代青年思想政治教育工作的主要内容
新时代青年思想政治教育工作围绕着“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”的核心问题，从3个方面展开。
2.1 以树立理想信念为根本目标
习总书记非常重视理想信念教育。他强调，青年的理想信念关乎国家未来，只有广大青年理想远大、信念坚定，一个国家、一个民族才能拥有不竭的前进动力。理想信念是一个人人生和事业的基石。只有拥有坚定的理想信念，才能再立稳脚跟，才能沿着一条正确的道路走得更远更踏实;才能经受住各种考验，始终斗志昂扬，为一个远大的目标而不懈奋斗。
我们要逐步探索出一套帮助青年能逐步确立理想信念的有效途径。一方面，要引导青年努力将自身的理想信念深深植根于对马克思主义的深刻见解和国情的深刻认知之中。另一方面，要引导青年立德修身、知行合一，将理想信念和修身立德密切结合起来，在正心崇善向上中坚定理想信念。一定要悉心引导青年，使青年成为拥有信仰力量的人，能够以永不懈怠的精神状态，为中华民族伟大复兴而努力拼搏。
2.2 以养成正确的价值观为出发点
社会主义核心价值观从价值层面对国家、社会、个人作出了基本的价值规定。新时代的青年思想政治教育理应以广大青年价值观的养成为根本的出发点，按照习总书记的要求，确保广大青年在涉世之初就能具备进行价值判断的能力。
我们必须要静下心来，认真研究摸索出一套行之有效的、为广大青年容易接受的价值观养成的有效途径。要具备价值判断的能力，一是要学、要知;二是要做、要行。所谓学、知，就是要修德勤学，要教育学生既胸怀宽广，又立足实际，从小事着手，努力使自己日常的言行举止符合价值观的要求。所谓做、行，就是要明辨笃行，就是要教育学生既要学习书本知识，又要关心社会，担当社会责任。
2.3 以充分借鉴传统为根本教育方式
中华优秀传统文化有一整套关于心灵修习、道德养成的行之有效的认知方法和实践途径。新时代的青年思想政治工作的一个重要课题就是充分学习借鉴传统文化中关于人格培养和价值观养成的精华内容，润物无声地帮助广大青年找到反省自我、克服缺点的方法，逐步确立正确的价值观。
中华传统文化是我们最为深厚的文化软实力，我们要不断加强对中华优秀传统文化的学习、领会和转化，使其在保持原有精髓的同时又能充分体现新时代的精神内涵。儒家忠诚干净担当的精神在培养一个人责任担当意识方面有着强大的优势;宋明理学重视心灵自省的修习方法对当代人由内而外树立正确的价值观具有极强的借鉴意义;王阳明理论重视实践的特点，对我们今天培养具有强大实践能力的人才具有重要参考价值。我们一定要认真、系统地挖掘这些传统文化中的精华，用它涵养和培育青年一代的精神成长的整个过程。
3 落实青年思想政治工作的立足点
习近平总书记强调“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人[1]”。上好思政课，不断增强思政课的亲和力、针对性，是贯彻落实习近平青年思想教育重要思想的基本立足点。我们一定要强化阵地意识，上好思政课。
3.1 课堂主体建设：要努力做“人师”
习近平总书记强调，讲好思政理课关键在教师。思想政治工作说到底是人的工作，要切实作到全程育人、全方位育人，就必须充分发挥思政课教师的主体性作用，切实做到“学高为师，身正为范”。在学识方面，思政课教师既要切实注重夯实自身理论功底，在经典著作上下功夫;又要持续关注前沿理论动态，拓展自己的知识视野。在人格修养方面，思政课教师要始终保持政治上清醒，提高自身政治站位;要有深广的家国情怀，高度自律精神，要能够用自身的人格魅力感染、影响学生，将思想政治教育工作做到如春风化雨般润物无声的境界。
古人说，“经师易得，人师难求”。要做“人师”，就要在格局视野、人格修养上不断磨练，使自己能够成为具有人格魅力的、对学生有益的“人师”。
3.2 课堂内容建设：讲活的马克思主义
高校理论课的教学内容是由一系列高度抽象的基本概念、基本原理、观念框架构成的。这种高度的抽象性很容易成为一部分学生学习思想政治理论的障碍。单纯地讲授课本里抽象的理论，很容易把抽象的理论讲成与现实毫无联系的高头讲章，导致学生对理论课的反感情绪。
强化课堂内容建设，就一定要在讲“活的马克思主义”上做文章。我们要创新授课方法，将思政课的基本原理同鲜活的现实生活、具体的实践个案、全面细致的历史叙述结合起来，使学生能真正从现实中切实理解掌握重要的基本理论。要讲好思政课，思政课教师必须找到理论与现实之间合理转化的基本点，将抽象的理论表达和具象的规律揭示有效结合起来，使讲授的理论真正令学生信服。
3.3 课堂载体建设：要充善用网络拓展课堂教学
与青年交流必须善于运用互联网，我们必须注意随时提高我们运用互联网的能力。在教学时，要注意将网络中出现的相关热点内容同教学内容有机地结合起来，引导学生深入思考。同时，要善于利用微信微博等互联网工具进行课堂管理，与学生及时、有效互动，随时了解学生的认识误区，及时引导学生对各种社会问题做出正确的认识和判断。这样，互联网就成为我们课堂教学的延伸，成为有针对性开展青年思想教育的有效载体。
参考文献
[1] 习近平在学校思想思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].人民日报，2019-03-19（2）.
[2] 龚正虹.新时代高校青年教师思想政治工作研究[D].江西财经大学，2019.
[3] 刘致捷.新时代青年思想政治教育工作探析[J].福建警察学院学报，2018，32（6）：91-97.
