常国宏
一、深入开展“人人知晓活动”，以阵地传扬
学校要求师生把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。结合学校德育工作和校园文化建设，利用橱窗、黑板报、宣传栏、电子屏、校园网站、专题报告、班级手抄报等形式，积极创设浓厚的传播载体和阵地。充分利用重大节庆日、民族传统节日、升旗仪式、入党入团仪式、班团队会、师生集会等活动时机，通过国旗下演讲、签名宣誓、征文比赛、知识竞赛、歌咏比赛等师生喜闻乐见的活动方式，集中开展社会主义核心价值观宣扬培育。突出课堂教学主阵地、主渠道，把社会主义核心价值观教育融入各学科教学内容和学生周成长评价之中，引导师生牢记社会主义核心价值观基本内容。通过“小手拉大手”活动，引导学生自觉地把社会主义核心价值观理念宣传到学生家庭，传达到当地村社，引领人们塑造正确的人生价值观，促进良好家风和社会风气的形成。
二、开展“典型培树活动”，以榜样引领
利用校园优质数字教育资源“班班通”平台，经常组织师生观看“感动中国”“最美乡村教师”“最美孝心少年”、英雄模范人物事迹等视频，学习榜样的感人事迹和自强精神，激勵学生传承中华美德，争做校园阳光美德少年。学校持之以恒地开展“学楷模、谈感受、评先进”活动，每学期开展“十佳教师”“十佳学生”“校园之星”“文明宿舍”“文明班级”“文明礼仪小标兵”等评选活动，争先创优，榜样引领，用身边的人和事教育身边的人，在活动中引导学生崇尚团结友爱、互助奉献，让学生快乐、健康成长，促进学生全面发展。
三、开展“实践育人活动”，以实践培育
“少壮不努力，老大徒伤悲。”“千里之行，始于足下”。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德，只有通过教育实践，才能塑造学生健康的人格。学校坚持开展“十个系列”德育教育主题活动：一是温馨我和你，关怀到永远的“爱心教育”；二是志愿者在行动，实践中显才干的“责任教育”；三是携手架心桥，互动心体验的“心理健康教育”；四是挑战极限，自救自护的“安全教育”；五是警钟长鸣，珍爱生命的“法制教育”；六是快乐成长，成长快乐的“身体健康教育”；七是美好生活，绿色守望的“环境教育”；八是特别日子，特别关注的“节日文化教育”；九是学会感恩，成就人生的“感恩教育”；十是诚实守信，遵规守纪的“诚信教育”。引导学生从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
四、开展“文化提升活动”，以文化浸润
坚持以社会主义核心价值观为灵魂，引领校园文化建设和学校内涵发展，彰显办学理念和“一训、四风”，构建支撑体系，夯实支柱支点，持续推进以“生命·责任·关爱”为核心的校园文化建设，着力构建班级精细化管理和质量考核体系机制，把核心价值观内化为师生共同的价值追求和自觉行动。
五、开展“文明行为培育活动”，立德树人
把社会主义核心价值观教育融入法制教育，从重礼仪，提升文明素养；抓养成，规范文明秩序；爱环保，打造文明环境；讲诚信，开展奉献服务；强体魄，参加阳光体育；抒情怀，美化校园环境；促和谐，争创文明校园；树正气，加强作风建设等方面，开展好八大精神文明建设，培育师生良好的行为习惯，夯实学校精神文明建设的基础。
六、开展“金种子”活动，以活动促养成
以“播撒‘金种子，立德树人”为主题，精心组织具有互动性、参与性、贴近学生生活、富有时代气息的养成活动。开展国学经典、中国少年说诵读，汉字听写大会、素质训练课堂等活动，在学生心田播撒“格物致知，自强不息”的金种子；创建“书香校园”，开展“好书伴我成长”读书等活动，播撒“读书点亮人生”的金种子；开展“劳动美”“中国梦”、勤俭节约、争做环保小卫士等活动，播撒“三爱”“三节”的金种子；开展学雷锋志愿服务、扶贫助困、传递爱心等活动，播撒“奉献爱心、责任担当”的金种子；开展法制安全大讲堂、青少年模拟法庭等活动，播撒遵纪守法，安全第一的金种子；开展讲名人名家成才故事、感恩励志报告会等活动，播撒感恩忠诚的金种子。通过教育活动促养成，培养良心良知，培育有时代责任感的文明新人。
（作者单位：甘肃高台县第二中学）
