冯小薇
一所学校能否通过深入挖掘自身特色来塑造良好的校园文化氛围并提炼出具有引领性的发展理念，是它能否推进特色学校建设的关键所在。当然，受区域文化、校园自身发展历史、学校行政管理理念等多种因素的影响，不同学校的特色发展历程也必然存在差异，下文将以广州市番禺区N小学创建广州市特色学校的实践为例，阐述一条从深入挖掘特色项目到塑造校园文化，进而提炼出校园核心理念，最终建成特色学校的成功之路。
一、岭南文化孕育校园特色，武术雄风尽展中华风采
学校文化氛围的塑造不是脱离现实的虚构，它离不开区域文化的滋养。中华武术有着悠久的历史，它体现着中华民族刚直正义、厚德博爱等优秀的民族精神。自建校以来，N小学一直重视对传统武术的继承与发展。学校提出了“弘扬武术，强身健体”的口号，还成立了校武术队，经过十多年的精心努力，学校把武术教育打造成了学校的特色品牌。在“崇文尚武立德修身”理念的指导下，学校从实际出发，以武术为龙头，努力打造学校特色品牌，为国家培养了大批“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的优秀人才。近70年的精心打造让N小学武术队成为一支享誉国内外的知名强队，得到了社会各界的一致好评。
二、武德文化滋潤心田，开拓创新永不停步
校园文化的显性特征主要体现在学校的生态环境、景观建设等方面，其隐性特征则折射着学校的制度建设、管理理念与精神价值追求等。无论是物质的显性层面，还是制度、精神的隐性层面，都是学校建设的灵魂所在，都不容忽视。为了让校园文化更具视觉冲击力与直观教育性，首先就要做好校园生态环境与景观建设。N小学非常重视校园文化环境建设，武术特色教育氛围十分浓厚。朝气勃发的“武者”雕塑傲然挺立；极具岭南文化建设风格的“锅耳烽火墙”细数文化积淀；走廊、宣传墙上都篆刻武术名人的典型事迹；武术馆、冠军墙、武术精英，成绩斐然……显现特色又颇具韵味的学校环境建设为校园文化增色不少。此外，学校还需要在制度建设与价值追求等精神层面上对其成员起到良好的引领作用，使师生能够更加认同学校的发展方向与发展理念。武德文化已经走入了师生的心田，学校师生也从未停止过开拓创新的步伐，坚持在实践中不断完善、在反思中不断提升，这也为其在2011年底成功提炼“正心教育”的核心理念奠定了坚实的基础。不断创新的学校文化体现着一所学校蓬勃的生命力，当一所学校的发展方向与理念得到了其成员的一致认可，这种创新力实际上就是人的智慧与价值体现，它也是学校文化发展取得质的飞跃所必需的前提。
三、“正心”提炼引领发展，求真尚美止于至善
“与时俱进是雏鹰翱翔天际的羽翼，开拓创新是潜龙腾渊的利爪”，学校文化想要历久弥新，就需要不断创新。要在发展实践过程中不断融入新的元素并加以提炼、再创造，才能保持其蓬勃的生命力。N小学在塑造独特校园文化、构建特色校园过程中也始终秉承着锐意创新的精神，通过对武德精神的深入挖掘，学校提出了以“正心”为核心理念的办学理念。并由此提出了学校的品牌主题“正心教育”，由“正心德育”“正品教学”“正行管理”“正风环境”四大部分所构成的一个完整的特色品牌。N小学提出以“正心”为核心理念，实际上就是学校全体成员在长期的教育实践中逐步形成的具有独特凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式，是学校的精神生命和灵魂。学校品牌的树立，对外要打造学校的美誉度、识别度，对内也要将所有工作的价值归向于一个焦点，凝聚全校师生的智慧，全心全意，共谋发展。正是这样一条从深挖区域文化出发，打造学校特色项目，进而促进校园文化发展，最终形成校园特色的发展之路，让N小学在创建广州市首批特色化学校的步伐更加从容，这也是这所学校近年来获得越来越多省内外专家一致肯定的根本原因。
学校文化建设已经成为学校求生存、谋发展的一种战略，作为学校管理者，就该有一种前瞻性与敏锐性，要把握时代步伐，大胆创新实践，深入挖掘学校特色，走出一条拓展学校文化建设内涵与品质的特色化之路。这样，学校未来的发展才会更具文化软实力。
（作者单位：广东广州市番禺区南村镇中心小学）
