有一个校园合唱团，每个喜欢唱歌的孩子都可以加入，每年，合唱团都会参加全国合唱比赛，并屡次夺得冠军。
索菲是新来的转学生，她因为喜欢唱歌也加入了合唱团。合唱团正在为即将到来的比赛做准备。第一天参加排练，索菲非常认真，老师也注意到了她。排练结束后，索菲被老师单独留了下来。老师让她唱首喜欢的歌，索菲正自信地唱着呢，突然被老师打断了：“索菲，接下来的排练，你应该只动嘴，不发声。”索菲一时蒙了，老师让她对此保密，接着又说：“你还不够好，唱出声的话会影响大家，也会影响比賽，你也不想让大家知道你唱得不好吧？”
索菲很沮丧，但她还是答应了老师。后来的排练中，索菲都只是默唱。
丽萨是索菲的好朋友，也是合唱团里最有音乐天赋的孩子。最近，她发现索菲排练时都不发声音，情绪也不高，再三询问后，索菲把一切告诉了她。
丽萨非常愤怒。这天排练，丽萨默默观察大家，她惊讶地发现，合唱团里被要求默唱的人还有很多！于是，丽萨向老师提出异议：“为什么他们要默唱？这样对他们不公平！”老师不急不缓，拿出那套劝说索菲的说辞——学生加入合唱团没有条件，但为了保住“最佳合唱团”的荣誉，大家必须以自己的方式全力以赴，声音好听的负责唱歌，声音不好听的负责配合大家、不发声音。丽萨始终不能释怀，可之后，她还是和大家一起按时参加排练。
很快，合唱比赛的日子到了。
老师带着穿着整齐的孩子们来到了比赛场地，一切如常，表演开始。老师在前面指挥着，示意大家开唱，可这时，发生了惊人的一幕——合唱团的孩子们全体在默唱！他们不顾老师的疑惑和愤怒，只做嘴形，不发声音。
最后，老师狼狈地离开了舞台。等她走后，孩子们才集体放声歌唱。
其实，这是丽萨想到的一个主意，她征求了大家的意见，最终决定用这种方式向老师表达抗议。在孩子们的心里，他们不愿为了保住“最佳合唱团”的荣誉而让部分同学失去歌唱的快乐……
