一本书中说过：每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的！这不仅仅是向我们介绍蝴蝶的成长，更揭示了一个深刻的道理。经历过全国中职班主任素质能力大赛的洗礼，我对这句话有了更深刻的感悟。
知耻而后勇
2015年秋天，河南省举办第一届中职班主任大赛选拔时，我信心满满地报了名，并按照大赛要求写了一篇班会设计和班级规划交了上去。但遗憾的是，我落选了！那时我还有点想不开：我带的班级在学校各项评比中都是名列前茅，班级文化建设独具特色，班风学风积极向上，班级凝聚力强，我在处理班级事务时从没出过纰漏，班级各类活动更是组织得有声有色，并涌现出许多优秀毕业生，我们的班级还被评为“省级优秀班集体”，我本人也被评为“市级优秀班主任”，现在的差距到底在哪儿？痛定思痛，我重新审视自己。忽然发现，我平时穿梭于班级、家庭之间，忙碌于教学和处理事务，只知道做好领导交办的事和学生日常琐事，忽略了知识理论的学习，对班级和学生的发展缺乏一个总体的构想。上次提交的班会课的设计就是按照平时自己上课的流程写的，既没有理论支撑，又不够规范，所以，落选是必然的。找到了原因，我开始有意识地弥补自己的短板，找来心理学、教育学和班主任工作方面的书籍，如饥似渴地学习起来。
名师指路明方向
2016年暑假，在省级骨干教师培训中，我有幸见到了全国第一届中等职业学校班主任基本功大赛一等奖的获得者——河南省商务学校的孙莎莎老师。她在培训中分析了全国班主任基本功大赛的比赛设计和考察内容，分享了她的比赛感受，还推荐了几本相关的书籍，这让我如获至宝。下课后，我拷贝了孙老师的课件，加了她的微信好友，并从网上购买了她推荐的书籍。在孙老师的鼓励和学校领导的支持下，我读专著，做笔记，写随笔，熟悉大赛规则，开始提前准备10月份河南省班主任基本功大赛。
我认真学习了比赛方案和规程，制定了备赛计划，阅读了关于比赛的很多政策性的法律法规，观摩了第一届中等职业学校班主任基本功大赛优秀选手的视频资料；有针对性地进行演练：分模块进行分析和整理，模拟情景，关注职校学生当中的热点问题，还自命试题，不断提升自己的理论水平，也经常向老前輩、领导和相关专家请教；并在班级管理实践中，有意识地锻炼自己处理问题的能力。
准备的过程是煎熬的。在近三个月的时间里，招生、教学、管理等日常工作一件不落，只有利用休息时间，熬到半夜是常有的事；有时一个情景分析题想不到合理的解决方法，这个情景就会一次又一次出现在梦中，有时竟然会有意想不到的收获。2016年10月20日，在河南省班主任素质能力大赛中，我发挥稳定，以河南省一等奖第三名的成绩闯进了国赛。
站在更高赛场上，我越发意识到自己在班主任工作当中的不足——缺乏思考力和创新力。原先的情景答辩板块都是从网上直接下载的，是别人做得较好的案例。于是，在大量阅读心理学、教育学书籍，熟背德育大纲等文件的基础上，我找来包括第一届国赛在内的大量题目，结合自己的工作实际，逐个对案例进行分析，题干中出现了哪些人物，人物之间是什么关系，他们存在哪些方面的问题，这些问题与哪些理论相关，处理时应注意哪些方面······慢慢的，我对各种棘手问题都能应对自如了！
教育故事演讲是我的强项，无论是学校、县里还是市里的演讲比赛，我都取得过不错的成绩，所以我把重点放在了近几年班主任工作中具有代表性事例的搜集上；搜集工作完成后按照比赛要求，自己给自己命题，准备20分钟，用手机录音来听自己的不足。就这样，一次又一次的练习，让我的语言表达能力又上了一个新的台阶。
常怀一颗平常心
在参加决赛的选手中，我作为为数不多的县级学校的选手，压力比其他选手更大。没有成熟的经验可以借鉴，也没有专家辅导，缺乏信心的我一度想要放弃，但领导、同事、家人给我精神上的鼓励和支持让我坚持了下来！是的，平时工作中的我，不是一直想要学学怎样才能当好一名班主任吗？我要找找跟全国优秀班主任的差距，所以其他的都不必多想，努力了就没有遗憾。
去南京的火车上，我从手机上读到了谢尔·希尔弗斯坦的《总得有人擦亮星星》这首诗，顿觉这首诗就是为我们职业学校的教师写的，那又旧又生锈的星星不就是我们那亲爱的孩子们吗？那一个个掂着水桶和抹布去擦亮星星的人不就是我们中职班主任吗？尽自己的所能，让自己的星星重新绽放出耀眼的光芒，这应该是我们当教师的最大的幸福吧。带着这样的幸福我走进了考场，沉着应对，本色回答，赢得了评委和来自全国各地观摩教师的认可。
让每一个学生都有出彩人生，是我们中职班主任的不懈追求；坚守骄傲，不忘初心，终身热爱职业教育，是我们每一位职教教师的终身信条；做优秀的中职班主任，用无悔青春培育大国工匠，是我们职教人的共同追求！
