唐剑
摘要：高中数学始终是高中阶段里非常重要的一门学科，是我们的基础学科，作为学生要想学好高中数学，不但要注意课堂上认真听课，认真做好笔记，还要掌握一定的学习方法，只有学习方法正确了，才会在数学知识的获得中起到事半功倍的效果。如果自己在学习上有所偏差，就要向其他同学请教，结合自己的学习策略改进，不断总結自己成功的经验，继续坚持，要学习优秀的学习方法，与时俱进，根据自己的遗忘规律，制定合理的学习方法，同时在学习之余要时常反思自己，养成良好的学习习惯。
关键词：学好;高中数学;方法
数学是衡量一个人思维是否敏锐度的一把利器，作为高中生学好数学是高考的一项重要任务。近年来，国家对高中数学关注度提高了，更加注重学生在数学知识中的数学素养的提高。作为高中数学教师要引导学生注重自己的学习品质，认真与其他同学学习成功的学习方法，让学生从自我的学习状态出发，适时地调整自己，找准学习目标，多采用一题多解，一种解题思路解更多题型的方法，积累自己在学习过程中的经验和失败的方法，对于先进的经验加以保持，落后的学习方法要及时改正，以跟上教师的步伐，从而能够学习更多的数学知识，用更少的时间安排较多的内容。
一、坚持与时俱进
高中生已经有了自己的学习习惯，学习习惯是否得当决定了他的数学学习成绩高低。高中数学知识更加抽象，作为学生要想学好高中数学一定要提高自己的学习意识，有一种提前意识，在学习中自主学习意识增强，要跟上时代的步伐，在保持传统的学习方法的同时，还要接受一些提高素质教育的内容，融入与生活实际相联系的元素，现代教育相关的各种教学资源应运而生，作为学生要从自己的生活经验入手，在众多的教学资源中筛选出适合自己的学习内容，合理安排好时间，与教师的教学时间形成一种无缝衔接。高中生已经接近成年人，要从一个成人的思维角度去思考问题，在与教师和同学的交流中尽量大方、得体，如果遇到什么问题及时的与数学教师沟通，请教老师，让老师帮助自己解决，从而解脱自己学习路上的烦恼。在学习上学生一定要认识到自己的地位，要主动去探索知识，增强自己的学习能力，在学习上要有主观意识，高中生活已经非常紧张了，如果仍然和初中一样被动地接受知识，那么在高中阶段的学习成绩不会太好。有的同学将教师视为权威，在学习数学时容易依赖教师或者是失去主见，盲目听从教师的讲解，这样的观念以及学习态度容易束缚自己的发展。因此要跟上教育的步伐，以开放的心态对待高中数学学习，正确认识师生关系，主动积极探究新问题，大胆质疑，这样才能真正有所收获。
二、培养良好学习习惯
学习数学知识时不但要采用合理的、科学的学习方法，还要在做题时有良好的学习习惯，这种学习习惯是在平时的做题过程中积累的经验和教训。而学生在做题时都会有这样的感受，明明这道题会做，可是在做题时却错了，这就是一种粗心造成的失误，因此，养成一种良好的审题习惯非常重要，申清题目是做好题的基础，因此，一定要在拿到题目后，从头到尾的读通、读懂题目，并且把已知条件要一一记录在自己的头脑中;审好题能够保证做出题目，不至于思路跑偏，但是在做题时，在计算上更要细心，要能够保证不至于因为计算上的失误造成前功尽弃，这是最基本的能力，也是学生最不容易做到的事情，作为学生在做题时一定要细心，不要一看到题目不会就不去做深入的思考。在解题的时候，我们还要找准解题的关键，逐个突破。在解题之后，同学们还要养成反思的习惯，仔细思考解题过程中存在哪些不足之处，有哪方面的知识比较薄弱，解题思路是否正确，解题的关键在哪里，解题的困难以及克服的方式是怎样的等等。通过反思，我们可以对整个解题过程有一个全面的认识，从而改进自己做得不好的地方，继续发扬做得好的地方，通过不断反思提高自身分析问题和解决问题的能力，推动个人快速的发展。最后，我们不能忽视归纳与总结，数学知识点复杂，归纳与总结能够帮助我们及时梳理知识点，将复杂的知识条理化、系统化，强化学生对数学知识的理解与应用，为后面的继续学习做好工作。
三、满怀信心，积极面对
学生要想学好高中数学一定要有自信，同一个班的学生学习状况有很大的差异，有些学生长期的数学成绩不好，这给自己的身心带来一定的影响，甚至对数学的学习产生抵触情绪，要想学好高中数学自信心是必不可少的，这是通向成功彼岸的桥梁。同一个班级中学生的数学学习基础有较大的差异，有的学生数学基础比较差，在学习过程中容易丧失信心，态度消极，再加上高中数学具有一定的难度，不少学生甚至自暴自弃消极应对该学科的学习。高中数学知识难度的确有了很大的提升，然而，我们必须正确看待这一问题，根据自身的实际情况展开学习，树立良好的心态，充满信心地投入到数学教学中去。实际上，我们对初中数学与高中数学存在一定的误解，具有扎实的初中基础的确有利于学生高中阶段的数学学习，但是这并不意味着初中数学基础知识不过关高中数学就很难掌握。数学知识有一定的独立性，我们在学习高中数学的时候需要将知识作为新的内容进行学习，努力建立新旧知识的联系，坚信自己能够学好高中数学，并积极迎接各种困难。
四、加强开放题型的训练
高中数学知识的开放性增强，仅仅围绕教材学习无法拓展学生的知识面，更无法充分锻炼学生的数学思维。因此，高中生应当合理安排数学学习内容，在教师的引导下选择一些高质量的开放型题目进行练习，掌握数学学习方法，提高数学成绩。素质教育对学生的要求日益提高，在新的时代我们需要严格要求自己，努力提升个人的创新能力，拓展个人的思维，最大程度地锻炼自身的数学思维和数学能力。平时，我们要围绕教学目标以及教学内容主动找一些高质量的题目锻炼锻炼，通过开放题型巩固学生的基础知识，强化学生的能力。
参考文献：
[1]单小燕.怎样学好高中数学――探讨高中数学学习方法[J].新课程·中旬，2015（11）：158-158.
[2]王逸心.怎样学好高中数学――高中数学学习方法探讨[J].好家长，2015（7）：186-187.
