张坤
摘 要：当代大学生是祖国未来的希望，是社会主义建设者和接班人，是国家发展的中坚力量，承載着实现伟大复兴中国梦的时代重任，其是否具有强烈的社会责任感将影响着国家未来的发展和伟大复兴中国梦的历史进程。要想成为一名有责任感的当代大学生，我们应当努力践行社会主义核心价值观所倡导的精神，理解其中的意蕴，使自己成为有担当的合格的当代大学生。该文将从社会主义核心价值观与社会责任感的关系及当代大学生社会责任感的现状着手来进行分析，进而给出合理有效的建议。
关键词：社会主义核心价值观 当代大学生 社会责任感
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（a）-0204-02
1 社会主义核心价值观与社会责任感的高度契合性
社会主义核心价值观的核心内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。简短的24个字是社会主义意识形态的本质体现和高度凝炼，体现了作为社会主义国家的公民，我们所应树立的价值观，这为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了理论指导，为千千万万行走在中国特色社会主义道路上的人提供了精神食粮。社会责任感是你作为祖国的一份子，你所应当承担的对社会长远发展的那一份责任，对当代大学生而言，社会责任感主要包括公民个人责任感、家庭责任感、社会责任感以及国家责任感，均是社会主义核心价值观的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，素质教育改革和发展方向的战略主题核心与重点主要围绕学生自身发展与社会发展等问题，尤其重视学生社会主义核心价值观培养[1]。社会主义核心价值观为当代大学生社会责任感的培养提供了理论基础，而社会责任感又是社会主义核心价值观的重要组成部分，由此可见二者是相辅相成、互为依存、同时共进、共促共荣的，二者具有高度的契合性。因此，在社会主义核心价值观的视域下对当代大学生的社会责任感的培养进行研究，对当代大学生的发展及社会主义建设都具有深刻的意义。
2 当代大学生社会责任感的现状
虽说大学生是社会群体中接受教育程度比较高的一类群体了，但其社会责任感并非那么的强烈，他们对个人、对家庭、对社会、对国家的责任感都是匮乏的，下面将主要从这几方面来呈现一下。
（1）对个人的责任感。经过了九年义务教育的学习，又经过了高中3年地狱生涯般的“修炼”，他们终于迈进了大学的校门，他们觉得背负在身上多年的包袱终于可以放一放了，于是出现了对自己不负责任的现象。他们开始抱着不挂科的心态，上课迟到、早退、睡觉、玩手机已是常态，回到宿舍后不仅不会温习一下功课，反而熬夜通宵打游戏，整天“饱食终日，无所用心”，懒散的生活习惯正将他们一步步地吞噬。有一些还算是没有被同化的学生，但他们对自己的人生亦是没有明确的规划，盲目地跟随别人转专业，盲目地考取一堆职业资格证书，却不知道自己最想为之奋斗的职业理想是什么，缺乏自身的思维判断能力及人生目标，这是个人责任感浅薄的体现。
（2）对家庭的责任感。古语常说：百善孝为先。“孝”或许就是在外求学的游子给家人的一通电话，或许是假期陪爷爷奶奶聊聊天，亦或是帮父母做一些力所能及的家务活。但当代大学生对家庭的责任感实在是太少了，他们仍旧把父母对他们的关心和付出当作理所当然的。在国家法定节假日的时候，他们会选择和朋友们一起聚聚餐，却忘记了给父母打一通电话，而大部分时候给父母打电话，也不是问问父母的身体状况，而是索取生活费，他们将这种索取当作理所当然。假期里不愿意听父母的唠叨，整天抱着个手机“瘫”在床上，更别说帮父母做些力所能及的家务活了。种种表现都不是当代大学生所应有的常态，这是他们家庭责任意识缺乏的表现。
（3）对社会的责任感。步入了大学正如步入了一个小型的社会，你和老师、同学、舍友的相处都体现了你对社会的责任感。有部分学生在课上不遵守课堂纪律，玩手机、睡觉、随意说话，在被老师批评后，不服气、公然顶撞老师、不尊重老师;与同学的相处也不是很融洽，在同学遇到困难时，没有及时伸出援助之手，事不关己高高挂起的情况屡见不鲜，尤其是当涉及到个人利益时，不会考虑到他人的感受;舍友之间不团结，打架斗殴、寝室偷盗等违法乱纪的事件也时有发生，“校园霸凌”这种泯灭人性的事情也是存在的。种种败坏社会风气，体现人性假恶丑的一面皆是因为当代大学生缺乏对社会的那份责任感，自我为中心，不关心爱护他人。
（4）对国家的责任感。国是立足之根本，国家的发展与每个人都息息相关。但是当代大学生没有起到模范带头的作用：盲目跟风，崇洋媚外，认为国外的东西都是最好的，不支持国产;国家之间不和谐，有争议时，不关心国事，以个人利益为中心;平时只顾用手机来关注一些明星娱乐的事，却不了解国家的大政方针，不去看看新闻，关心一下国运;个人思想觉悟低，未能真正践行社会主义核心价值观所倡导的精神。增强对国家的责任感，心系国家发展，才是当代大学生所应该做的。
3 社会主义核心价值观视域下如何培养当代大学生的社会责任感
（1）积极弘扬社会主义核心价值观。增强当代大学生的社会责任感不仅是社会主义核心价值观的重要内容同时也是构建中国特色社会主义社会的基本要求之一[2]。让当代大学生理解中国特色社会主义核心价值观的内涵，读懂其中的意蕴，做到内化于心，才能外化于形，才能用实际行动践行其精神。将社会主义核心价值观作为理论基础，融于当代大学生的精神文明建设进程中，严格规范当代大学生的一言一行，增强当代大学生的社会责任感，促进他们的全面发展，争做符合时代要求的社会主义建设者和接班人。
（2）汇集多方力量，实现全方位的教育。当代大学生是祖国绵延发展的希望，是祖国的栋梁之材，社会各方都应齐聚一心，增强他们的社会责任感，为实现伟大复兴的中国梦贡献一份力量。家长作为社会主义国家的公民，孩子成长道路上第一任老师，应起着先锋表率的作用，认真践行社会主义核心价值观的具体要求;弘扬中华民族优秀传统文化，发扬尊老爱幼，尊师重教，感恩他人等优良传统;不仅如此，家长更应在日常生活中对当代大学生良好的表现给予一定的鼓励，对不够优秀的表现给予一定的引导。学校是学生接受教育的主要场所，培养大学生的社会责任感是学校义不容辞的责任，学校应创新教育方式，转变以往的会议讲话、书本学习等形式为适应大学生兴趣所在的“三下乡”活动，让学生在实践中培养社会责任感，全面提高学生的社会责任意识，塑造有信念、有纪律、有品行、有作为的“四有青年”。重教育更要重品质的培养，只有有强烈社会责任感的人才是祖国可塑之才，才是祖国的栋梁之才。
（3）将新媒体教学融入教学过程中。在如今一个信息爆炸的全球化时代，新媒体对我们生活的方方面面都产生了重要的影响，将新媒体教学融入教学过程中不失为一个好方法，这对当代大学生社会责任感的培养有先进的促进作用。在课堂上不再使用单一的书本作为主要的教具，新媒体的到来使教学更生动、更丰富、更鲜活。传统的纸媒会让学生学习的持久性降低，效果不佳，而采用新媒体教学，教师可以将最鲜活的时政热点让学生们来讨论，在激烈的讨论中可以帮助学生树立正确的价值观，增强社会意识;“中国近现代史纲要”“形势与政策”这两门课是大学中普遍开设的两门课程，旨在增强学生的社会责任感，除此之外，利用微信、微博等平台来开展重走长征路、我为长征精神点赞等活动，以一种先进的手段来加强学生这方面的学习;多多开展校外志愿活动，使学生将所学知识用于实践，理论结合实践更能检验学生的学习成果，获得帮助他人的成就感，无形中增强了自己的社会意识。
（4）健全社会机制，塑造良好的社会风气。随着融媒体的发展，网络越来越成为人们之间进行沟通交流的一个平台，社会舆论无疑正在影响越来越多的人，这其中不乏一些谣言、一些负能量正在吞噬我们的学生，这就需要加强法制建设，对于网络上那些有悖于社会主义核心价值观、不当的思想言论进行法律制裁，坚持用积极向上的思想来影响当代大学生的的社会主义价值观，培养他们的社会责任感;健全社会机制，构建公平公正的就业体系，帮助他们树立正确的择业观、价值观;弘扬良好的社会风气，宣扬典型人物事迹，以他们为榜样，脚踏实地，躬行实践。
4 结语
社会主义核心价值观是经过反复实践形成的正确价值观念，同时也是指导当代大学生培养社会责任感，追求理想信念，实现中国梦的主流价值理念，社会主义核心价值观与当代大学生社会责任意识密切相关，社会责任感是社会主义核心价值观不可或缺的重要组成部分，实现伟大复兴中国梦需要每一个中华儿女将自己的社会责任感落实到实际行动中，在行动中担负起自己的社會责任感，用行动为中国梦发声，为此应遵循社会主义核心价值观的理论指导，汲取其中的理论智慧，躬行实践，在实践中践行当代大学生的社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
参考文献
[1] 张华春，季璟.社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育研究[J].西昌学院学报：社会科学版，2018，30（3）：23-27.
[2] 陈威，蔡晓良.社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育[J].高校后勤研究，2017（10）：63-66.
[3] 郭凯.中国梦视域下大学生社会责任感研究[D].南京理工大学，2017.
