李雅燕
摘 要：随着社会的不断发展，幼儿教育在一定程度得到了普及。目前的幼儿教育已不仅仅局限于教师对学生知识的传授，并且慢慢开始侧重于培养和提高学生的各项能力上。对于如何在学生幼儿时期培养合作意识和合作能力这个问题受到了广大家长的普遍关注。该文将重点针对幼儿合作意识与合作能力在幼儿教育中的培养为重点进行讨论，通过幼儿园不断完善和进行内部改革为重点措施来帮助学生在幼儿园时期就培养起合作意识与合作能力。
关键词：幼儿教育 合作意识 合作能力 普遍关注 普及
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0130-02
学生在幼儿园时期接受的教育是学习的开端，是非常重要的，在学前教育中接受的良好教育将会受益终生。当然幼儿教育也是培养幼儿合作能力与合作意识的最佳途径，幼儿园要充分合理地利用各种资源帮助培养学生的合作能力和合作意识。但是我们国家目前在幼儿园教育中可能还存在一些不利因素，这些因素将制约着幼儿能力的提高，因此该文在论述在幼儿教育中培养幼儿合作能力与合作意识的同时，对培养过程中的阻碍因素进行逐一突破，最终目的是提高幼儿的合作意识与合作能力。
1 幼儿教育
1.1 幼儿教育的重要性
幼儿园的学习作为一个学生的起跑阶段，在整个教育过程中占据着重要地位，也受到了社会各方面的广泛重视。处在启蒙时期的学生知识储备很少，他们的思想也非常单纯可爱。他们就好像一张纯净无暇的白纸，然后用他们慢慢自己接受的各种新知识作为画笔，在这张白纸上开始完成一幅画。当然，正是由于这种原因，他们在这个时候学习知识要比他人学习效果要好很多。国家目前也出台着多种政策支持着学前教育的发展，始终把学生在幼儿园内的安全放在首要地位，在确保学生安全的同时能够让学生们在幼儿园内能够开心地在学校快乐成长，享到着与小伙伴们一起玩耍的欢乐时光。家长们也都非常重视着学前教育，他们为了自己的孩子以后能够更好地发展，开始给自己的孩子挑选适合自己孩子学习的幼儿园，并且频繁与自己孩子班级的老师联系，重视着孩子们在幼儿园的学习及表现情况。因此，在幼儿教育时期十分适合培养学生的合作意识与合作能力。
1.2 幼儿教育所存在的问题
幼儿教育目前所存在的最大问题就是关于学生学习内容的，有些教师会认为幼儿园学习的内容比较简单，就不予以重视。其实幼儿园学习的内容非常重要，因为学生在幼儿园时期的可塑性是非常强的。在这个时候学生的思维灵活度以及反应速度都是非常快的，能够在较短的时间里学习更多的知识，能够形成长期记忆，能培养学生的各种能力，这对以后的发展是非常有帮助的。正如我们上面所说的，他们就好像一张白纸，这个时候在上面添写东西是非常容易的。因此，幼儿教育就是那支画笔，要帮助同学们在一张白纸上画出一幅绚丽多彩的图画。在幼儿教育时期教师要给予足够的重视，通过正确的教学方法帮助同学们树立正确的思想，尽早地培养学生的合作能力与合作意识。
2 合作能力和合作意识
2.1 合作能力和合作意识的重要性
在当前社会，随着竞争意识的不断提高，“合作共赢”这4个字逐渐开始受到人们的广泛重视。但是如果想更好地实现合作共赢，那么需要合作的双方都具备较强的合作能力和合作意识。如今每个人的兴趣爱好、学习能力、学习特长等许多方面都存在着差异，那么合作就成为了人与人之间最好的选择。在这可以举一个简单的例子，比如，某公司要求一个部门在晚会上排练出一个节目，这个部门A擅长弹奏乐器，B擅长舞蹈表演，C擅长唱歌，他们3个人如果分开单独进行表演，很难成为一个优秀的节目，但是如果A、B、C3个人进行合作，一个人负责弹奏乐器，一个人负责唱歌，另外一个人负责跳舞，这将是一个非常优秀的节目表演。这个简单的例子就在告诉我们一个非常简单的道理：合作很重要。在当前学生的学习生活以及成年人的工作生活中，很多人都缺乏合作能力，这也是有些同学的成绩得不到提升、自己工作成绩不够突出的表现之一。对于培养合作意识与合作能力要从小开始，幼儿教育就是培养幼儿合作能力和合作意识的最佳时期。
2.2 幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识与合作能力
2.2.1 学校方面
学校要对培养幼儿合作意识与合作能力这一教学模块十分重视。学校将学校教师进行集中，并且可以请相关专家对学校幼师们进行关于培养孩子合作意識和合作能力的相关培训，帮助提高教师教育学生的能力和技巧。另外，学校可以举办一些丰富多彩的活动帮助学生提高与同学们的合作意识。比如拔河比赛，在这个比赛中如果想取得胜利需要全班同学齐心协力，劲儿往一处使。在这个比赛中，不单单是班级与班级体力之间的比赛，更是班级同学团结精神与协作能力的较量。通过这个比赛可以提高同学们的班级荣誉感以及协作能力和合作能力。除了拔河比赛，学校还能举办舞蹈比赛、合唱比赛、讲故事比赛……
2.2.2 幼师方面
幼师在培养幼儿合作能力与合作意识中起着一个重要的引领作用。作为小朋友们的老师，首先要培养他们的合作能力与合作意识的重要性。教师要重视幼儿园对学生进行的教育，避免出现教育内容空洞无趣的现象。在备课的时候，要将合作能力的培养以及合作意识的树立放在首要地位，选取一些处在幼儿时期学生特别喜欢的内容，引起学生们的学习兴趣。在课堂上，可以采用多媒体等多种教学方式，课堂形式可以采取将学生分成小组的形式进行，在每个小组内选取一名同学作为小组长，课堂上可以留一些丰富有趣的问题让同学们讨论思考，比如“山羊和绵羊都是羊，但是他们有什么区别呢？”“同学们认为学校里的什么植物最好看？”“春天的树叶颜色和秋天树叶的颜色有什么区别呢？”这样不单单能让同学们有一双善于去发现世界的眼睛，还可以激发同学们学习热情，在与其他同学交流讨论的过程中促进与同学之间的合作，让小朋友们在遇到一些相关问题时，有交流合作的意识，并且在交流讨论的过程中，更好地提高他们的交流能力。除了以小组为单位的上课形式以外，教师还可以采取自由组队的形式进行上课，目的都是为了更好地提高同学们的合作意识与合作能力。在课程结束时，可以以小组的形式给同学们布置一些简单的作业，比如：大家一起来寻找我们学校花的颜色。看看哪个小组发现的颜色更多。然后下节课进入提问环节时，让每个小组轮流进行展示，对于表现较好的小组老师要对组内的每个同学都要进行表扬，对于表现不是那么好的小组也要进行鼓励。在课外活动中，老师也可以带着小朋友们到操场一起玩游戏，比如老鹰捉小鸡、渔网捕鱼、松鼠搬家等的团体游戏。这些游戏可以很好地促进同学与同学之间的交流，比如渔网捕鱼这个游戏，同学们要手拉手，齐心协力才能捕到鱼。如果同学们方向动作不一致的话，渔网就会破裂，就不能捕到鱼。让同学们在欢笑中收获真挚的友谊，提高同学与同学之间的合作意识。
2.2.3 家长方面
在培养幼儿合作意识与合作能力的时候，家长也起着非常重要的作用。家长要积极配合老师的各项工作，一起来帮助学生培养合作能力提高合作意识。放小朋友回到家的时候，家长可以给他们买一些与合作有关的漫画书或者故事书，让同学们从书中体会到合作的重要性，树立合作意识。在放假期间，家长可以给同学们丰富一下假期生活，可以在寒假暑假给同学们报一些具有丰富乐趣的冬令营或者夏令营，夏令营和冬令营会举办很多活动，可以让自己孩子多与他人进行交流，在交流中培养合作能力。
3 结语
对于合作能力与合作意识的培养要从小开始，家长老师要对此格外重视。在日常生活中就要对小朋友们进行多方面的观察，根据小朋友们的性格特征，采取合适的方法来帮助他们树立合作意识并且提高他们的合作能力。
参考文献
[1] 李丽华.幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力[J].学周刊，2017（17）：238-239.
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