邓丽娟
摘 要：图书馆服务需要不断的进行创新，高校图书馆创客空间建设给了图书馆一个重要转型发展的机遇。建立创客空间有利于加快现代教育的发展，更快、更准地培养创新应用型人才。创客教育已经与高等教育相结合，并取得一定的成就，应用型地方本科高校图书馆建立创客空间对于提高学生的创新能力及科研转化能力具有重要作用。
关键词：创客空间 高校图书馆 建设路径
中图分类号：G252;G258 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0175-02
2011年高校图书馆创客空间首次出现在美国纽约州的法耶特维尔公共图书馆。2012年这种模式传入国内，2015年3月印发的《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，指导意见里明确了发展众创空间推进众创的指导思想和基本原则，规划了众创的发展目标与重点任务及组织实施等。高校是创客空间孵化的重要基地，担负起为国家社会培养人才的重责，由此可见，创客空间在高校图书馆存在的必要性和重要性。
1 创客空间在高校图书馆建立的意义
1.1 有助于高校培养创新型人才
高校是人才的培养基地——培养出对国家对社会有用的人才。一个起民族的兴衰，一个国家的兴旺发达，都与高校的人才培养密不可分。创客空间是助推人才培养与社会创新发展的一剂良方，高校图书馆创客空间对于教育创新发展所起的作用无法估量。创客其实是无处不在的，每一个时代都有神话般的创客存在。比如，我国古代：爱迪生就是伟大的创客，他先后用了6000多种材料，试验了7000多次终于研制出电灯;还有中国古代四大发明——造纸术、指南针、火药和活字印刷术，他们的发明者无一不是伟大的创客。可以说，没有创客的存在，社会文明就有飞跃的进步。时代要求我们不能停滞不前，只有不断地发明和创作才能有更为美好的明天。
1.2 培养学生发现问题、解决问题的能力
传统的教学模式是，老师在课堂上传输了知识，同学们在课堂上认真听讲，课后仔细复习，强化记忆，达到在考试的时候能应付自如。然而新时代对学习的要求不仅仅只是在脑海中对知识的一种记忆模式，更多的是倡导创新文化，此刻就需要提供一个实践操作的机会，让他们在实践操作中发现问题并解决问题。那么高校图书馆创客空间建设就势在必行，支撑学生从最初想象的雏形通过不断的实验认证，再到最终成品出炉。让学生在整个创作的过程中发现问题并解决问题，不但动手能力得到提高创新实践能力也得到了培养。
1.3 提升图书馆优势
面对高校图书馆服务能力简单化、缺乏特色等方面问题可通过创客空间的建立来弥补不足之处，树立自己的特色，逐步为创客提供特色服务，拓展创客学习空间，明确核心定位。近几年图书馆边缘化的危机日趋严重，网络时代的横行给图书馆带来了巨大的影响，为了让更多的读者再次走进图书馆，享受到图书馆提供的资源和服务，高校图书馆必须要有所改革。图书馆引进创客空间是服务理念的转变，将被动服务转变为主动服务，更好地体现“以人为本，读者第一”的服务理念，也是传承文化的另一种方式。只有与时俱进的图书馆才能适应社会需求，提高自身的競争力，成为知识创新的孵化基地。
2 当前高校图书馆创客空间建设中存在的问题
2.1 对创客空间重要性的意识认识不够
目前高校图书馆创客空间在较偏僻、发展较慢的地区还属新鲜事物，重视起来并深刻认识到它的重要作用还需要缓慢的过程。很多高校图书馆还停留在以文献资料为主的服务模式里，对于创客空间持一个可有可无的概念，这个思想观念及其落伍，我们要把目光变长远，去适应时代发展的需要。根据教学实践改革的趋势，从传统教育文化向应用型文化的转变，着重培养学生发现问题、解决问题的能力。传统的教学模式主要指教师面对学生单向课堂教学模式，很难满足现代大学生的超前思维，无法把学生的动手能力与创新思维发挥到极致。创客空间的出现，打破了传统的教学模式，为新型的教学模式点盏明灯，培养了学生的创造力、认知力和实践力。
2.2 缺乏资金支持
建立创客空间必须要有足够的资金做后盾，创客空间的场所可以利用闲置的阅览室或是空闲的研究室等进行改造，但是先进技术设备的支持必不可少，必须购置先进的设备才能让创客空间有模有样，这些都需要资金上的支持。图书馆创客空间要健康持续发展下去，必须要有充足的资金支持。目前我国高校图书馆的发展中主要的资金来源是财政拨款，但财政拨款终归是有限的，如果完全依靠财政拨款很显然是支撑不了创客空间的建设与持续发展的，所以要借鉴其他成功高校的经验多渠道地获取资金。
2.3 管理制度不够完善
由于创客空间还属于起步阶段，没有相应的法律法规针对创客空间进行制约。各高校的对创客空间的管理制度还没有十分完善，需要不断探索与研究，在管理制度的建设过程中，应该借鉴其他前行高校的成功之处，并结合自身实践特点做出修改，完善创客空间管理机制，保障创客空间有序化发展。
2.4 专业人才缺乏
图书馆创客空间的服务模式与传统服务模式不一样，创客空间针对是比较高层次的服务模式，对馆员的要求日益增加。这就需要馆员不断去学习新的知识和技能，更新服务理念，来迎接新的挑战，创客空间毕竟是新鲜事物，需要花费更多的时间和精力去学习才能信任这份工作。为了解决人才短缺的问题，要采取长效的培训机制，还可组织馆员外出参观交流学习，在学习中实践，在实践中学习，从不同方面增强馆员的知识和技能，提高馆员的能力素养，不断总结经验提升业务能力，探索出更好的服务方式。还可加大引进力度，引进专业人士，扩大完善服务团队，保证创客空间的优质服务。
3 应用型地方本科高校图书馆创客空间的建设途径
活着就是为了改变世界，反之也可理解为世界是用来改变的。创客空间完美地诠释了这一句话，然改变世界的当属今日之少年：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”为了国家的明天，为了高等教育的顺势发展，尤其是应用型地方本科高校，要顺应时代需要，培养服务地方经济发展的应用型人才，首先要从思想上认识到创客空间的建设必不可少。高校图书馆创客空间的建设可以从如下几个方面着手。
3.1 拓展创客教育
创客空间将创客文化与教育相结合，增加学生的学习兴趣，丰富课程内容，让学生有机会把理想变为现实，鼓励学生动手能力，培养创新能力。高校图书馆创客空间不断推进，随之而来的创客课程的开发、创客社团的组织和创客活动的开展都取得较大成效。伴随创客空间的教育还处于探索阶段，需要不断地进行改善与进步。
3.2 加大投资力度
必要的硬件配置对高校图书馆建设创新空间是不可缺少的要素，但对地方本科高校而言，目前存在的主要问题是硬件配置的缺乏或单一。高校要积极争取上级主管部门和各级政府的建设资金，图书馆要积极寻求专项资金支持，并且充分做好开源和节流，接受监督，公布资金使用去向和范围;同时还可以建立学校与企业之间的合作平台，引入社会资金，促进创建空间的建设。
3.3 完善管理制度
要顺利建设适应当前高等教育转型发展需要的创客空间，对高校图书馆而言，首先必须建立相应的创客空间服务管理机制。目前，高校图书馆创客空间的管理机制建设存在着监管层面的严重滞后。机制、制度层面的建设包括监督创客在其建设的创客空间中创造的产品是否合法合规，是否存在损害社会利益和侵犯他人知识产权的情况。因此，有必要通过管理制度的建设来协调好创客开源分享和知识产权保护的冲突，既要乐于开源分享，也要尊重首创成果。
3.4 培训专业人才
人才的缺乏是创客空间建设面临的主要障碍之一。高校图书馆要通过多种途径培养创客空间建设的专业人才，打造专业化队伍。比如制定常规培训计划，定期、定量、定人加强培训创客的信息收集和甄别能力、设备应用和操作能力，具体形式可以是内容讲座、面对面辅导的方式进行，也可以选派相关人员去专门机构参加培训和网络在线培训。
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