吕柏锋 陈瑞红 黄瑞焕 展领
摘 要 来到大学后，多数同学还是把学习放在第一位的，有些同学学习很好，但有些大学生放松了自己，不重视学习，沉迷于网络游戏和贪玩，自制力比较差，导致学习成绩很差，挂科很多，学习信心不足。由于专业录取等原因，部分新生出现调剂和补录情况，导致后续学习心态不平衡，学习能力和成绩不太乐观，挂科人数较多，四级通过率较低。新时期，由于经济和社会的不断发展，高校的教育面临许多新的挑战，实施新时代高校“一对一”后进生帮扶机制的探究与实践是有效解决大学生学习能力和方法不足的有效途径。
关键词 学习;“一对一”后进生帮扶;有效途径
中图分类号： G424 文献标识码： A
AbstractAfter arriving at university，most students still put learning first. Some students study very well，but some students relax themselves， do not attach importance to learning，indulge in online games and playfulness，and have poor self-control，resulting in poor academic performance，a lot of failures and lack of confidence in learning. Because of the professional admission and other reasons，some freshmen have the situation of adjusting and supplementing，which leads to the unbalanced mentality of follow-up study，less optimistic learning ability and achievement，more students are registered，and the passing rate of grade four is low.In the new era，due to the continuous development of economy and society， the education of colleges and universities is facing many new challenges.The exploration and practice of the“one-to-one” mechanism of helping the Underachievers in Colleges and universities in the new era is an effective way to effectively solve the problem of studentslearning ability and methods.
Key WordsLearning;“one-to-one” backward students help;Effective ways
十九大报告中指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[1]。大学阶段是当代大学生成长的重要阶段，大学生们的学习能力和综合素质的高低，关系到当代大学生的健康发展，关系到十九大报告的要求落到实处，关系到中华民族的伟大复兴的中国梦能否实现。实施新时代高校“一对一”后进生帮扶机制，是提升全体大学生的学习能力和综合素质的有效途径。
1 开展新时代高校“一对一”后进生帮扶机制的主题与思路
新时代高校“一对一”后进生帮扶机制是通过组织党员、学生会成员和各班学习委员，联合各年级辅导员一起，整理需要帮扶的后进生名单和确定帮扶人名单和帮扶对象，在学院领导和学院辅导员的支持和帮助下，学生会成员和学习委员联合学生党支部确定帮扶人名单和帮扶对象，通过多种不同的形式，制定相应的计划对后进生进行帮扶。
“一对一”后进生帮扶机制充分发挥了党员和学习先进分子的先锋模范作用，对后进生的学业、心理健康和综合素质的提升等方面的提升有极大的帮助。
1.1 收集整理需要帮扶的后进生名单
学生会和各班学习委员，联合各年级的辅导员一起，确定各年级、各班级需要帮扶的后进生的名单。
1.2 确定帮扶人名单和帮扶对象，以及实施相应的计划
在学院领导和学院辅导员的支持下，学生会学习部联合学生党支部、班委确定帮扶人名单和帮扶对象，可分三种帮扶类型：
1.2.1 班级学习先进分子“一对一”帮扶
班级学习先进分子和学习较差的同学进行“一对一”自由分组结对帮扶，在平时的学习生活中，帮扶人要对被帮扶的对象的生活习惯、学习方法、四六级考试训练等方面进行关心指导和帮扶，定期开展帮扶活动，落实责任。
1.2.2 学生党支部党员开展“一对一”帮扶活动
学生党支部利用现有的学生党员，重点对困难学生开展思想政治引导、崇高理想和开拓进取精神的树立、不畏困难等方面进行“一对一”帮扶。
1.2.3 教师党员开展“一对一”帮扶活动
一个教师党员与一个学习落后的学生开展“一对一”帮扶活动，教师党员负责该名引导同学的思想、学习、生活等方面进行帮扶和引导，切实找出困难学生面临的困难和不足，帮助他们找出切实可行的解決办法。
1.3 帮扶工作机制经验的总结与提炼
每个后进生都有导致自己后进的原因，只有充分了解原因才能帮助他解决问题，如家庭原因就要一定依靠家庭来帮扶，习惯原因就一定要帮助养成良好习惯，基础原因就一定要慢慢解决基础的问题，如是因沉迷游戏等原因就要引导他们减少玩游戏的次数等。
1.3.1 制定可行的帮扶计划
根据了解的后进生情况制定帮扶计划，可分级设置目标，让学生逐步实现目标，从中获得信心，肯定自己的努力，同时与家长也要多表扬多鼓励。
1.3.2 根据后进生困难学科进行有针对性分析，可先指导简单易懂的学习方法，这样短期成绩会提高，使学生获得自信的同时，积累基础知识，先辅导学生感兴趣的零散知识，当具备一定基础和信心时在逐步增加知识难度，知识系统性，同时注意总结和积累方法。
1.3.3 分层作业
后进生很多时候也鼓起了学习的信心，但通常都面临失败，原因是毅力不足，除了信心的原因外，还有知识的难度，很多已经听不懂或是觉得知识繁重。为了要减少后进生学习的压力，就要布置分层作业，根据能力只要完成自己能做和会做的就可以，不仅可以减少矛盾和问题，也能培养他独立完成作业的习惯和耐心，然后再逐渐增加作业的难度，让学生能够逐渐适应。
2 开展新时代高校“一对一”后进生帮扶创新机制研究的内涵
习近平总书记指出“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进”[2]。高校是学生学习和生活的重要场所，承担着教书育人重任。大学生是国家和民族宝贵的财富，是家庭脱贫致富的重要力量。从国家的角度，开展新时代高校“一对一”后进生帮扶创新机制研究，是打赢战脱贫攻坚、实现中华民族伟大复兴的重要保障;从社会的角度，是建设和谐社会的重要方法;从家庭和个人角度，这也是家庭脱贫致富，个人得到健康发展的有效途径。
开展新时代高校“一对一”后进生帮扶创新机制研究，目的在于帮助落后大学生提升自身的学习、生活和人际交往等能力，提高自己综合素质水平。从而使自己感到有希望和动力，感到贴心和舒心，激发爱校热情和奋发向上的斗志。
3 开展新时代高校“一对一”后进生帮扶机制的重要性和必要性
开展新时代高校“一对一”后进生帮扶工作，是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”工作的要求，特别是让我们教育工作者具有“怎样培养人”的工作思路和方法。
从教育育人的工作理念出发，充分发挥高校育人的功能，把学生思想政治教育、心理健康教育和专业能力培育等育人手段落实到“一对一”后进生帮扶工作工作中去，能够提升“一对一”后进生帮扶工作的效果，帮助落后的同学认清自己的不足。
通过开展新时代高校“一对一”后进生帮扶工作的实践与探究的创新机制研究，有利于提高高校教师、党员、学生干部的管理和服务理论水平和实践能力;有利于促进学生专业教育和学生管理工作更进一步发展;有利于改善落后同学们学习心态，从而促进同学们共同的健康发展。
新时代高校“一对一”后进生帮扶工作采取系列的帮扶措施，使后进生增强了自身学习的信心，提高了专业科目和其他科目学习的能力，从而提高了整体的学习成绩。
新时代高校“一对一”后进生帮扶工作的开展，充分发挥学习先进分子、学生干部的积极带头作用和基层党支部的战斗堡垒作用。降低了高校学生挂科率，切实提高了后进生英语和其他科目的学习能力，提高了后进生的自信心和综合素质。一对一沟通，一对一教学，让后进生感受到老师、同学们的关心，建立起彼此的信任。
开展新时代高校“一对一”后进生帮扶机制的探究与实践可以得出高校学生育人工作的创新机制的实践成果和理论成果，具有鲜明的高校育人特色，对提高学生管理和服务水平，提高大学生的素养起着重要的作用。
参考文献
[1]十九大报告.
[2]2018年習近平总书记在全国教育大会重要讲话.
