孙铁城 王继群
摘 要
随着我国实施推进京津冀一体化的协同发展战略，大量的制造业企业从北京市陆续迁出，北京市高职院校制造业类专业面临严峻挑战，专业转型升级刻不容缓。本文提出制造业类專业方向调整为城市服务运行，医疗服务与3D打印相互结合的专业转型升级方案，并采用校企合作，组建清华紫光订单班的人才培养模式，培养学科交叉式人才。从而形成了一套可推广复制的建设方案和校企合作的典型模式，具有一定的实用价值。
关键词
制造业类专业;城市服务运行;医疗服务与3D打印;订单班;学科交叉
中图分类号： G710 文献标识码： A
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 59
0 引言
近些年来，北京市的自身人口数量不断增长，大量的外来人口聚集，再加上北京的城市污染加剧、大气雾霾、环境恶化、交通拥挤等问题，北京的城市宜居性已经大大降低，患上了比较严重的大城市病，如图1。因此，疏解北京市非首都功能，治理大城市病，实现京津冀一体化的发展战略，已经成为一项十分重要的任务。国家给北京市赋予了新的城市定位是“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”，制造业类企业被要求迁出北京，逐步转移至北京周边区域，从而使北京市的产业结构发生巨大变化，北京市正在由工业型城市向服务型城市进行转型。
由于北京市制造业类企业大量外迁，这样就给北京市所有高职机械制造类专业生存发展提出了严峻的挑战。高职的办学定位就是以就业为导向，培养应用型技能人才，它是能工巧匠的“摇篮”，如今制造业类专业的学生毕业以后，在北京没有了相应的就业单位，专业的就业问题突显，再加上近几年高职院校生源数量大量减少、招生困难等问题，北京市高职机械制造类专业面临生存问题。如何解决以上的问题，如何进行专业发展转型升级，是当前北京市所有高职院校制造业类专业所面临的一个共同课题。
1 高职制造业类专业转型方向——城市服务运行
经过对北京市当前的产业结构进行广泛的走访调研，并进行多次的分析研究，我们得到一个结论，北京市城市生命线的服务运行仍然离不开制造业，换句话说，制造业在北京市城市服务运行方面依然拥有广大的市场。所谓城市生命线是指城市里民众日常生活必不可少的水、电、气、热、交通、医疗等方面的供给线，特别是作为全国首都北京这样的一线大城市，随着城市的经济发展，对城市生命线服务系统的依赖程度越来越高。北京市制造业类企业无论如何外迁，产业结构无论如何调整，北京市都永远离不开城市生命线的服务运行，而日常生活中的城市生命线服务系统又都和制造业紧密相连，因此把城市服务运行作为北京高职制造业专业转型的突破口，进行专业方向的调整，从而适应今后北京市的发展。
2 医疗服务与制造业结合——3D打印医疗
为了实现北京市高职制造业类专业，由传统的机械制造加工方向转型成为北京城市服务运行方向，我们进行了大量的调研，发现在北京城市生命线服务运行中，城市医疗服务与制造业3D打印联系比较紧密，3D打印技术在医疗行业中的骨科、牙科、外科、肿瘤科、整形科、康复科等广泛应用，如图2，数字化医疗将是今后医疗行业发展的主要方向。同时，3D打印医疗也对医疗机构在用人方面提出了新的要求，对用人条件提出了升级，十分需要既懂得医学知识，也要懂得数字化加工、产品设计及3D打印技术的这种学科交叉式的人才。经过上述分析，由此得出3D打印医疗是医疗服务与制造业的最佳结合点，比较有发展前景，非常适合机械制造、数控专业进行专业转型定位。
但是如何培养医疗服务与制造业结合学科交叉人才是摆在高职院校的一个难题，高职院校制造业类的专业不具备懂医学的师资，不具备医疗教学的条件，而医疗企业的技术人员也不懂得数字化加工及3D打印技术。这就需要高职院校和医疗企业进行校企合作，采用组建订单班的这种人才培养模式，才能解决学科交叉人才培养的难题。
3 清华紫光订单班组建及运作模式
3.1 清华紫光订单班组建
经过对全北京医疗企业的广泛调研，我们获悉，北京清华紫光卓越科技有限公司是专业提供数字化医疗3D打印及智能制造技术的企业，先后与北京多家医院建立合作，开创数字化医疗应用领域，在医疗健康行业中应用数字化技术、3D打印技术，并在全国协助过多家医院和企业进行数字化3D打印医疗的人才培养，该企业具有很强的实力。
2018年，北京工业职业技术学院与清华紫光卓越科技有限公司举办了开班签约仪式，共同签订“紫光医疗3D”订单人才培养协议，如图3。学校和企业互相合作，共同制定订单班的人才培养方案、课程结构、课程考核标准等教学文件，进行合作办学。
3.2 运作模式
学校与清华紫光卓越科技有限公司共同制定了相关规定。
首先是生源问题，具体运作的方法是：在数控专业、机械制造专业中，依据学生的考试成绩和综合素质，在第1学年第2学期期末，从专业班级内选拔学生组成“清华紫光订单班”。然后是订单班运作过程中，学校负责订单班的日常学生管理，住宿以及3D打印、数字化加工专业教学，企业负责选派技术人员进校进行医疗专业知识的教学，企业为学生提供校外实训基地，承担学生的校外实习，还承担医疗行业新技术的讲座。学校也会给企业授课技术人员支付相应的课时酬金，给企业支付相应的实习费用。形成双导师、双身份、双场景、双平台的人才培养运作模式。
4 订单班建设内容及教学监控模式
4.1 订单班建设内容
在订单班运作过程中，采用边运作，边建设的方式，完成了清华紫光订单班人才培养方案的制定、课程结构与专业核心课程的确定、职业基本素养教育计划制定、师资队伍建设、实训基地建设等等，如图4。
4.2 教学监控模式
“双主体”监控——订单班在学校学习阶段，企业具有首要的发言权，对学校的教学内容和教学质量进行判断，学校的教学是否满足企业岗位工作知识与技能需求，企业全程参与订单班教学质量监控;订单班的学生在企业实训阶段，则是学校具有首要的发言权，学校监控企业是否满足了学生的实习需求，是否为学生提供了良好的实习环境，是否满足了学生职业生涯的发展。采用学校与企业互相监控教学质量，互相促进教学质量的方式。
5 订单班取得成绩
清华紫光订单班自2018年组建，2年以来取得了许多成绩。首先在教学质量上有了显著提高，教学效果明显，学生实习的时候，感受了企业真实环境，做真实案例，大大提高了学生的实践能力，把学生真正培养成了一线技能人才。其次，订单班的学生还取得了北京市技能大赛一等奖、北京市信息化大赛二等奖等奖项，学校还与企业共同举办了6次相关的“双师型教师专业技能培训”国培，国培的内容包括三维数字化设计、数字化口腔技术、3D打印医疗等等，取得了不错的效果。最后，订单班学生在就业方面也比较成功，除了少数参加专升本考试的学生以外，其余学生全部订单就业，就业单位包括北京清华紫光卓越科技有限公司以及相关的医疗企业北京家鸿牙科技术有限公司、北京大清西格科技有限公司等等。
6 结论
总之，通过对北京市高职制造业类专业方向的调整转型——城市服务运行，组建清华紫光订单班的这种人才培养模式，成功实现了医疗服务与3D打印结合学科交叉人才培养。在北京制造业企业大量外迁的背景下，为北京市高职制造业类专业摆脱生存危机，专业如何转型升级发展提供了一些宝贵的借鉴经验，对高职院校的教学模式改革，也具有一定的积极意义。北京市的高职机械类专业，一定会为北京市的城市发展继续做出更大的贡献！
参考文献
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