王越 徐天晟
摘 要
随着互联网时代的到来，微信、微博、抖音等智慧媒体（以下简称“智媒”）的出现，对青少年的成长产生了一些消极的影响，越来越多青少年沉迷网络，为改善这种情况，各大平台在国家网信办的指导下推出了青少年模式。通过对各个平台推出的青少年模式的对比，总结青少年模式的优缺点和其作用，并提出改进建议。
关键词
智慧媒体;青少年模式;防沉迷
中图分类号： G886.2 文献标识码： A
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.16.102
由于青少年是数字时代的原住民，智媒传播已经成为青少年接受社会教育的一种重要方式。智媒与青少年有着密切联系，而青少年又不能充分意识到智媒对他们产生的消极影响，因此我们更需要关注智媒对青少年的影响。
1 智媒的定义及其影响
1.1 智媒的定义
智慧媒体是以互联网为基础，依托在不同的智能终端上的，利用大数据计算，分析信息用户所处环境、行为和喜好，提供符合用户需求的内容、产品和服务，以提升用户体验的一种新型传播媒体。其特点是用户可以快速判断、获取到想要的内容。
1.2 智媒对青少年的影响研究
1.2.1 积极影响
智媒是目前青少年获取信息的主要工具，借“网络”之便，可拓宽青少年知识面，开阔视野，与时俱进。新型智媒为青少年获得信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，当前青少年的关注点十分广泛，互联网极大限度地满足了青少年的需求，为青少年提供了极为丰富的信息资源。有助于增强青少年接触到多元化的世界文化，改变他们的学习和思考方式。
1.2.2 消极影响
青少年正处于价值观、社会观和世界观成型的关键时期，生活经验不足，意志薄弱，易被带歪，不能对这些信息做出正确的判断。盲目相信互联网上的信息，看待网络信息缺乏理性判断，极易在虚拟的网络世界中迷失自我。且青少年自制力较差，经常会出现上网过度的现象。
2 防沉迷措施
2.1 青少年模式的提出
在国家网信办的指导下，抖音、快手等短视频网站，爱奇艺、优酷等各大视频网站，微博等社交媒体网站，上线青少年防沉迷系统。开启青少年模式后，所有网络用户的使用时段、服务功能、在线时长均受到限制，只能访问专属内容池。每日使用时长限定为累计40分钟，且打赏、充值、提现、直播等功能将无法使用。同时，晚上22时至次日6时，用户将被禁止使用。正常版本中的搜索入口将被关闭。
超过累计时长则需监护人输入独立密码后才可继续使用。可是目前这种模式是否开启是由用户自主选择的，无法强制实施。
2.2 青少年模式的发展前景
其实对于防止青少年沉迷网络的措施很早之前就有了。青少年模式虽然通过技术限制了青少年观看短视频，减轻了一些青少年对于短视频的依赖，但是技术上还存在许多不足。由于各个平台技术研发能力并不相同，青少年模式需要依靠用户自主选择才能发挥作用[1]。
2.3 青少年模式对比（见表1）
2.4 青少年模式优缺点
2.4.1 优点
在青少年模式中，通过限制青少年使用时段和时长，来减少青少年对网络的依赖。用户无法进行充值、打赏等操作，从而制止了未成年网络上不理智的消费行为。青少年模式内容池是经过平台筛选后，给未成年人提供健康有益的优质视频内容，更适合青少年身心发展规律，主要涵盖了书法绘画教学、亲子教育、人文科普、传统文化等优质内容，具有积极的教育意义。
2.4.2 缺点
青少年时期是儿童转变成人角色的过渡时期，青少年一般是指自上初中到高中毕业，但目前推出的青少年模式更偏向少儿，大多是儿童类的动画片。青少年对推送的视频、文字兴趣不大。
此外，“青少年模式”推出后，各种破解方式也迅速上线，用户只要下载一个“身份证生成器”，就能让“青少年模式”失效。而且这些软件卸载过后再重新安装青少年模式便不会再打开，如果孩子偷偷卸载后再重新安装，青少年模式便会关闭。
3 青少年模式发展的挑战
3.1 运营商是否积极响应
商家为了追求利益最大化，通过刺激受众潜意识中的“低级的、阴暗的、不道德的东西”，培养消费者对释放潜意识的迷恋，充斥着消费文化和享乐主义，运营商以流量作为唯一的风向标，并不考虑所发布内容可能会带来的消极影响[2]。运营商能否放弃一部分自身的利益对青少年防沉迷系统做出贡献还有待观察。
3.2 内容池的完善
据了解，在“青少年模式”上线后，各大视频平台都构建了专属的内容池，在专属内容池中，长视频平台重点选择弘扬爱国主义、宣扬英雄人物的优秀电影、电视剧;短视频平台侧重为青少年提供课程教学、书法绘画、亲子教育、人文历史、传统文化等寓教于乐的优质内容;如抖音联合中国科学院科学传播局等单位发起的“DOU知计划”“非遗合伙人计划”，快手发起的知识标签专区“百科全书”等，但是目前这些内容的占比仍较低，总量仍然不足。正是因为正面的内容开发得不够，所以只能在负面内容的‘堵上花费更多的精力，平台在这方面应该有更大的投入[4]。
4 结论
以往并没有专门针对青少年提出相关防范措施，此次推出的青少年模式也比并非完全适用于青少年。本文论述了智媒对青少年产生的影响，通过对市面现有的青少年模式的对比，总结各个平台青少年模式的功能，指出了青少年模式现存的不足，为防沉迷措施的完善提供参考，以促进青少年健康成长。
参考文献
[1].张岗.国家网信办網络视频平台 全面推行青少年防沉迷系统[N].人民日报海外网， 2019-05-28
[2].王婧如.影视文化对青少年“三观”教育的影响研究[D].贵州师范大学2014
[3].贾梦宇.“青少年模式”并非“防沉迷”的万能钥匙[N].河北日报，2019-4-2（7）
[4].佟丽华.青少年防沉迷系统，构建优质内容池[N]. 人民日报，2019-7-19
