白婧 吴广霞
【摘 要】随着信息技术的不断发展，民办高校图书馆的传统服务模式亟待改革，而创客空间这一新的服务模式顺应高校创新创业教育的发展需求，越来越受到高校的重视。本文探讨民办高校图书馆构建创客空间的意义，以及构建图书馆创客空间的具体规划和运营流程，以期更好的促进民办高校图书馆创客空间的建设。
【关键词】民办高校；图书馆；创客空间
0 前言
图书馆在整个民办高校的教学地位中一直处于教学辅助地位，是为传统教学服务的，但随着日新月异的新技术的发展，学生用手机上网就能实现各种情报信息的查询，图书馆原有的功能渐渐被弱化，亟待转型升级。创客空间进入高校图书馆后，使图书馆成为了知识交流传播的平台，为图书馆开拓了新的服务模式，使之能更好地为知识创新提供环境、资源上的便利，让图书馆成为思想和创意的孵化空间，产生新的社会和经济效益，更有利于提升图书馆的地位，为图书馆转型做准备。
1 民办高校图书馆构建创客空间的意义
1.1 有利于促进民办高校图书馆服务转型
构建创客空间为民办高校图书馆服务转型提供了一个很好的机遇，使图书馆从传统单纯地向学生提供图书、信息转变成一个提供给学生创造新事物的场所。
创客空间颠覆了图书馆传统的服务领域，将图书馆从一个安静的图书海洋转变为激流涌动的创造工厂，创客空间将图书馆情报信息的提供者转变为提升学生创新创业能力的开发者，图书馆馆员的服务内容也发生了转变，从图书借阅的服务者转型成为新技术、新技能的操作者[1]。使图书馆由封闭禁锢的自我学习区域转变成开放包容的交互式学习的场所，使学生重新回归传统的图书馆，对图书馆有全新的体验，在图书管利用3D打印机等先进设备及个性化服务，实现共享式、创造性的学习，体验创新创造的便捷和快乐。
1.2 有利于优化配置民办高校图书馆软硬件资源
在图书馆构建创客空间，使图书馆闲置的空间得以再利用，把馆内利用率不高的区域作为改造对象，如闲置的电子阅览室、多媒体阅览室等，近年来由于学生自有笔记本电脑数量激增，还有手机移动网络也几乎取代了电脑，高校图书馆的电子阅览室、多媒体阅览室已经渐渐无人问津，利用率极低，急需进行重新布局调整。通常高校电子阅览室会设计成面积为100平方以上的大开间，可以把这些场所隔离成面积小的不同功能的创客空间。图书馆的纸质文献、电子资源也为创客们提供了强大的数据检索功能。建立创客空间后，可以实现对图书馆这些软硬件资源的充分利用[2]。
2 民办高校图书馆创客空间的建设规划
2.1 物理空间的选择
图书馆要根据自身的闲置空间的特点，改造现有的空间格局，从而适应创客空间的发展要求。创客空间具备3D打印机等各类制造工具，是一个团队协作交流互动的平台，呈现出创客们激烈讨论的场面，这种嘈杂的场景颠覆了图书馆本身的静谧的氛围，也影响了图书馆的传统服务模式，因此图书馆应为创客空间单独隔离出物理空间，并对一些嘈杂的空间做一定的隔音处理[3]。创客空间也既要有可以自由讨论互动的区域，也要有供个人独立思考钻研的区域，要设计出动静分离的空间区域，把图书馆闲置的大面积的电子阅览室隔离出不同的功能区，划分为互动交流区、自助服务区、培训授课区、加工车间、存储空间、作品展示区等区域。
2.2 设备工具的选择
图书馆应根据不同的专业需求和引入的项目类型合理的进行设备和工具的购置。需要购置的设备和工具主要有：信息基础设备如电脑、投影仪等；DIY 制作工具如剪刀、针线包、美工刀、老虎钳、六角扳手等；木工工具如打磨机、电钻、凿子、手工锯、锤子等；机械加工设备如3D 打印机、激光切割机、数控机床等，这些都是创客空间的入门工具，其他工具则可根据具体的项目需求进行合理选择，也可以通过校企合作的方式，让企业提供一些必备的仪器设备。
2.3 虚拟平台的建设
图书馆可以在学校网站上设立创客空间专区，使更多的本校和校外的学生都能够获取创客空间的资源和服务。构建线上虚拟平台，方便学生在网上进行思想和技术的交流，并实现高效的信息传递和发布，它作为线下活动的有利补充，与实体创客空间形成很好的互补，两者共同促进了创客空间的发展。可以把创客们的日常活动照片放在主页上，吸引更多的学生加入其中。图书馆还可以开通微信公众号，通过社交媒体实时进行信息的更新，使创客空间的运营效率更高。
3 民办高校创客空间的运营流程
3.1 起步階段
图书馆创客空间的建设离不开高质量的创新项目，而这些创新项目需要深度挖掘，学校应组织一些大学生创新创业大赛，用来激发学生的创新创业的热情，筛选一些优质的创新创业项目；学校还要积极参加国家级和省级的各种创客项目大赛，在大赛中积累经验，培育出真正能实现产业化的优质创客项目。图书馆在从整体规划与设计创客空间时，应邀请专业设计人员进行整体规划，同时还要借鉴国内外已有图书馆创客空间的成功经验，因地制宜，根据自己的实际需求和项目类型来设计规划。
3.2 运营阶段
图书馆创客空间的运营需要修改原来的图书馆管理办法，制定出合适创客空间的具体运营措施和使用细则，实现规范化的管理，以确保图书馆创客空间的有效运营；学校还需要投入大量资金对图书馆进行改造和后续的运营，除此之外，还需要通过引进一些校企合作的项目、创客空间的会费或创客空间的盈利收入来维持它的持续运行，还要争取拓宽其他资金来源渠道以满足建设需要。
3.3 发展阶段
图书馆创客空间的发展离不开大力宣传推广。通过在学校公共场所展示各类创意产品，开展一些大学生创新创业教育培训等方式，让学生体验3D 打印机等高新技术，激发学生的创新创业热情，接受创客开放、共享、创新的理念，吸收更多的学生加入创客空间会员，从而维持图书馆创客空间的持续发展。
4 结语
创客空间的出现既顺应了民办高校开展创新创业教育的需求，又满足了图书馆的自身发展需要。民办高校图书馆具有的优越的软硬件资源，使其成为创客空间最佳入驻场所，还要根据高校自身的条件来选择运营策略和发展模式。民办高校图书馆应积极构建创客空间，使图书馆真正成为学生创新创业的优秀平台。
【参考文献】
[1]陈婧.高校图书馆创客空间建构研究——以美国学术图书馆为例[J/OL].图书情报知识，2016（03）：47-55.
[2]王晓芳，姚宁.高校图书馆创客空间的应用与发展[J/OL].图书馆学刊，2017，39（07）：68-71.
[3]杜文龙，谢珍，柴源.全民创新背景下社区图书馆创客空间建设研究——来自澳大利亚社区图书馆的启示[J/OL].图书馆工作与研究，2017（09）：25-29.endprint
