张芳
摘 要：笔者结合多年基层单位工作的经验，针对火灾事故调查过程中调查勘验人员在逻辑思维能力方面存在不足，导致了火灾事故调查及时候责任处理过程中缺乏思路，办案效率不高，由于思路原因甚至对案件调查的结论产生影响的现实情况，结合当前消防调查人员队伍建設的实践需求，提出对基层火调人员及执法人员开展逻辑思维训练培养的必要性。
关键词：火灾事故调查 逻辑 培养 必要性
中图分类号：X928.7 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（a）-0186-03
Analysis on the Necessity of Training the Logical Quality of Fire Accident Investigators
ZHANG Fang
（Baoding Fire Rescue Detachment，Baoding，Hebei Province，071000 China）
Absrtact： based on the experience of the grass-roots units for many years， the author points out that there are some deficiencies in the logical thinking ability of the investigators in the process of fire accident investigation， which leads to the lack of thinking in the process of timely responsibility handling in the fire accident investigation， the efficiency of handling cases is not high， due to the fact that the thinking reasons even have an impact on the conclusion of the case investigation， and combined with the practical needs of the construction of the current ranks of fire investigators， the necessity of logical thinking training for grass-roots fire investigators and law enforcement personnel is put forward.
Key Words： Fire accident investigation; Logic; Training; Necessity
逻辑思维分析能力是鉴于抽象中的事实存在内部联系性而形成的一种逻辑思维能力，能从复杂纷扰的事实证据中迅速找到内在的逻辑联系，从而准确甄别和找出真正抽象事实的真正面目的一种思维技巧。火灾事故案件调查处理人员必须具有较强逻辑思维能力，能灵活地充分使用各种逻辑思维中的能力，技巧，在复杂纷扰的各种火灾事故痕迹中的物证、人员的事实证词和各种实验调查结果中主动寻找并达到各种内部联系，是保证火灾事故案件调查处理工作能够得以持续顺利进行的重要保证。正因如此，消防职业院校普遍中都正式开设了逻辑学本科课程，通过逻辑学这样一门学科研究逻辑推理理论形式及其有效性的一门学科，可以对专业课中各类物证相关学科初步形成一种构造形式系统，为未来的火灾事故调查工作打下基础。
1 火灾事故调查人员应具备的专业素质
从逻辑的研究对象分类，逻辑素质包括了抽象思维能力和辩证思维能力。火灾事故调查的工作特点来看，调查人员在对火灾事故调查过程中的思维活动大多是抽象思维，这与逻辑学的内容是十分契合的。火灾事故调查中对逻辑方法运用就是调查逻辑，如何在火灾事故调查活动中取得与事实相符的结果，离不开合理地使用逻辑方法。
1.1 火灾事故调查推理
一名火灾事故调查员要充分满足调查工作的需要，就必须了解火灾事故调查逻辑理论，调查火灾事故案件的过程，就是对现场所获得的材料进行重新加工整理、鉴别分析的过程。这一过程是一个从已知推新知的过程。通过对已知证据材料的研究，确定它们之间的因果联系和真假关系以及在案件中的地位，并据此推测火灾事故的性质、发生时间、灾害扩大形成的原因、其偶发性和必然性之间的权重等，这是一个异常繁杂又极其精确的脑力活动，这样的过程就由调查推理来完成，一旦抓住了其中的脉络，便意味着找到真相。因此，一名优秀的火灾事故调查员必须具备调查推理能力，具备提出火灾事故调查假说的能力。
1.2 提出假说
火灾事故逻辑推理的目的，主要是从一开始就具有相对正确的思路，从而提出案件假说。一个具有火灾事故调查经验的人提出的初期正确的假说，对事故调查有着举足轻重的作用，“假说演绎法在火灾事故调查思维中的突出作用是任何其他方法所无法替代的”，很多火灾事故调查人员都能对一个刚刚接触的火灾事故情况提出假设，但对于为什么要提出这个假设，却说不清楚，也就是假说缺少事实依据，这种情况实际上不能称之为假说;火灾事故调查假说的提出，必然由调查推理作为根据，其逻辑理论必然强大而足以支持整个假说。因此，火灾事故调查假说的提出实际上是逻辑推导的结果，其作用在于后续而来的火灾事故调查工作一个明确方向和范围。可以说，火灾事故调查工作是围绕火灾事故调查假说而展开的一种论证活动。
1.3 事故调查讯问技巧
事故调查中，会遇到形形色色的证人、犯罪嫌疑人，以及其他知情人，不同来源的人，参与到案件之中，出于各种理由或者客观因素，会提供很多证言和论述角度。事故中的讯问可以说是一场艰苦卓绝的战斗，而这场战斗的制胜武器就是讯问技巧。巧妙地运用讯问技巧，不仅可以获得现场勘查不能获得的案件线索，甚至还能通过各类事实和逻辑展示，使被讯问人不得不供认自己所掌握的情况。同时，在事故调查过程中，通过对被讯问人的陈述和申辩，还可以其情节和其他细节，从而验证被讯问人与本案的关系，语言技巧的灵活运用在调查过程中至关重要。
2 当前火灾事故调查人员逻辑素质的培养
首先，逻辑思维的起点是系统化和体系化的知识，火灾事故调查人员最终运用的是一根线，串起的是系统化和体系化的关于人证物证鉴定结果等的碎片，从而完成一整个事件的详貌。
2.1 着力构建火灾事故调查逻辑教材体系
教材是学习的工具，目前随着经济社会不断发展，火灾事故调查从业人员的学历水平已经比以往有很大程度的提升，目前，还缺少一套用于在工作中指引的教材，即一本能够切实给具有一定实战经验的火灾事故调查人员作为教材或者工具书使用的逻辑学读本。目前，针对火灾事故调查人员的培训、教育，局限于日常工作的繁杂，呈现出碎片化，很多案例只能通过图片、PPT来进行粗浅的讲解，并不能真正将调查过程中蕴含的逻辑推导过程原原本本教授明白，导致很多火灾事故调查人员踏上工作岗位之后，只能靠自行悟道，其过程漫长而缺少有效性，这就需要上级业务主管部门组织配套课程，辅之以教材，将这些具有实战经验的基层调查人员进行系统化学习。使教材理论逐步和实践相结合，必能在长期的过程中提升火灾事故调查的准确率，并且能更加细致地从调查中吸收到真实的能够促进教学的反馈。所谓教学相长，正是这样的过程。
2.2 业务指导部门要善于总结火灾事故调查实践经验
业务指导部门在火灾事故调查过程中，起到的作用不仅仅是指导，更是总结、分析、提炼，在一个较高的平台上，通过对统计数据的详尽收集分析，结合当前经济社会发展的情况，能够对火灾调查这个岗位所面临的局面，即将迎来的可能，要有一个统筹分析研判的能力，这也是一个逻辑推理的过程，火灾事故调查过程，对社会发展的必然性要有足够的准备，方能使我们的火灾事故调查人员立于不败之地。业务指导部门，更需要在不断的火灾事故调查实践中反复检验抽丝剥茧的地逻辑辩证能力，才能更好地指导、引领基层岗位开展工作。
2.3 上级部门要对火调人员的逻辑素质培养有足够的重视
逻辑学是属于哲学的一门基础学科，其方法论的显著作用是值得重视的，在公安刑侦等部门，这门课程也作为一门基础科学在被广泛学习。作为一门历史悠久的学科，也作为一门方法论科学，实际上可以运用于消防行业的方方面面，无论是火灾事故调查，还是监督检查、宣传，都是有其运用的广阔空间。逻辑学提供了一种看待问题的角度，是在零散的工作重新补缀完成一套整体思路，对提高社会服务的效率，整合资源，是具有十分重大意义的。
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