姜洋 徐雪婕 赵果巍 张晓菲
摘 要：自改革开发以来，随着我国经济社会的快速发展，对体育事业的建设与发展越来越重视，并于2008年成功举办北京夏季奥运会，我国运动健儿所取得的成绩令世界各国瞩目。而在2022年我国在首都北京即将举办冬季奥运会，届时北京将成为唯一一个同时承办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，可以说非常令国人自傲和兴奋。当前，体育赛事可以说是不同国家、不同民族、不同文化沟通交流的重要组成部分，在促进经济社会发展过程中发挥着重要的作用。对此，在新时代发展下，以冬奥会为契机来强化体育院校英语跨文化教学意义重大。
关键词：冬奥会 体育院校 跨文化教学 必要性
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（b）-0214-03
The Necessity of Strengthening Cross-cultural English Teaching in Physical Education Institutions from the Perspective of the Winter Olympic Games
JIANG Yang XU Xuejie ZHAO Guowei ZHANG Xiaofei
（Harbin Institute of Physical Education， College of Physical Culture and Society， Harbin， Heilongjiang Province， 150080 China）
Abstract： Since the reform and development， with the rapid development of China's economy and society， more and more attention has been paid to the construction and development of sports. In 2008， Beijing Summer Olympic Games was successfully held. The achievements of our athletes have attracted the attention of all countries in the world. In 2022， China will hold the Winter Olympic Games in Beijing， the capital of China. At that time， Beijing will become the only city that has hosted both the summer Olympic Games and the Winter Olympic Games， which can be said to be very proud and exciting. At present， sports events can be said to be an important part of communication between different nations and cultures， and play an important role in promoting economic and social development. Therefore， with the development of the new era， it is of great significance to take the Winter Olympic Games as an opportunity to strengthen cross-cultural English Teaching in physical education institutions.
Key Words： Winter olympic games; Physical education institutions; Cross-cultural teaching; Necessity
我們知道，北京即将承办2022年第24届冬季奥运会，届时北京将成为既举办过夏季奥运会和冬季奥运会的第一城，创造了奥运发展史上的又一次奇迹，这不仅是国际奥运会对北京成功举办夏季奥运会的肯定，同时也是对我国体育强国战略的充分肯定。奥运会作为国际社会体育界的盛会，它的发展已经不仅仅局限于体育赛事和体育文化的交流，而是全世界各国政治、经济、文化交流的重要方式之一，而体育院校作为我国体育人才培养的重要基地，只有不断加强英语教学质量和水平，才能不断提高体育人才的跨文化交流能力，才能不断提高我国体育人才的综合能力。该文就是基于此背景下展开对冬奥会视角下体育院校加强英语跨文化教学的探讨与研究，总结了当前体育院校英语教学存在的问题，并结合自身多年工作经验分析了体育院校加强英语跨文化教学的必要性。
1 当前体育学院英语跨文化教学中存在的问题研究
1.1 英语跨文化教学理念相对落后
众所周知，理念是所有教学活动展开的基础和前提，而体育院校由于是专业院校，相对重视体育学科基础知识和体育技能教学，导致对英语跨文化教学重视程度不够，英语专业教师也相对较少，教学模式一般也采用大班授课，每个英语教师的教学任务也相对繁重，这也就导致了很多英语教师无法深入地开展英语跨文化教学，知识结构单一，目标不明确，对英语跨文化交流热点问题不关心，不能深入有效地开展好英语跨文化教学，这些问题的存在不仅影响了体育院校英语教师自身专业水平、综合素质的提升，同时也阻碍了体育院校英语跨文化教学质量的稳固提高，而且有的英语教师只注重英语基础知识教学，完全忽视了英语跨文化知识的教学。
1.2 英语课程设置有待完善
英语跨文化知识的学习以及能力的培养需要科学合理地配置课程，这样不仅有利于学生英语语言知识的学习和积累，而且还有利于学生英语跨文化综合能力的培养和提升。我们知道，当前体育院校英语跨文化教学一般采用公共英语课堂教学这一体系，这就导致教材衔接不够精确，教材内容跨度大，课程知识难度增加，影响了学生学习英语知识的积极性和主动性，同时教材内容中跨文化知识相对较少，教材内容着重放在英语基础知识上，严重影响了学生跨文化知识的积累。总之，当前体育院校英语跨文化教学课程设置普遍存在目标不明确、内容结构单一、课程衔接不好等影响英语跨文化教学质量提高的问题。
1.3 教学方法过于单一
随着高校教育教学改革的深化，素质教育成为学校教学的主题，但是仍有一些院校仍在沿用传统教学模式和方法，即以教师为中心、学生被动接受学习的教学模式，这种教学模式相对重视教师的讲授和演示，强调学生对单词、语法等基础知识的掌握，同时还将考试成绩作为学生英语学习能力和水平的主要评判标准。
2 冬奥会视角下体育院校加强英语跨文化教学的必要性研究
2.1 在冬奥会上可以有效地展现我国青年的风采
众所周知，体育运动日趋国际化，体育事业的发展不仅仅需要专业的体育运动人才，同时也需要具有跨文化交际能力的综合型人才。而英语作为国际通用语言，加强英语跨文化教学的必要性和重要性随之就凸显出来。与此同时，我国即将在北京承办2022年第24届冬季奥运会，在此背景下，对体育专业人才、体育和英语复合型人才的需求急剧增加，在冬季奥运会期间，我们不仅要展现我国高超的体育专业水平，也要展现复合型人才济济的一面，因此，学好英语不仅有利于跨文化交流，而且还能为我国冬季奥运会的成功举办做出贡献。另一方面，随着我国经济社会的快速发展，国际影响力的提升以及体育运动水平的不断提高，国际间的体育文化交流势必会不断扩大，这就为体育院校学生的发展提供了更多与国际交流、比赛的平台，因此，体育院校学生学好英语不仅可以提高自身的跨文化交际能力，而且还有利于对国际体育运动规则、环境的了解，为自身体育水平的提高打下坚实的基础。从学生的发展角度来看，学好英语也具有必要性，因为掌握英语跨文化交际能力，不仅有利于提高英语的基本表达能力，同时也可以为自身的发展提供更加广阔的平台，使自己更加适应社会的发展，更好地走向工作岗位。众所周知，我国优秀的速滑运动员杨杨在体育生涯中曾经远赴美国学习英语专业知识，在不断提高自身速滑水平的同时又有效地提高了英语跨文化交际能力，最终在自身的努力下成为我国以运动员身份当选国际奥委会委员的第一人，并且在2016年成为国际滑联发展史上第一位女性速滑理事，可以说在国际体坛上为我国运动员树立了崭新的形象，这其中就包含了杨杨对冰雪体育运动的热爱，同时也展现了杨杨精湛、夯实的英语沟通能力、表达能力等综合能力。
2.2 加强英语跨文化教学有助于传播中国文化，让世界更了解中国
据调查数据显示，由俄罗斯索契承办的第22届冬奥会一共历时17天，其中共有2800多名运动员参加冰雪赛事，可以说是冬奥会历时上比赛项目最多、承办规模最大的一次。从索契冬奥会中我们可以看出，它已经超越了体育运动比赛的范畴，而是一场世界各国经济、政治、文化交流的盛会。在索契冬奥会期间，共有来自世界150个国家和地区的35亿观众观看了这场盛会，同时还有50多个国家派出了代表团出席了冬奥会。由此我们可以看出，冬奥会不仅仅是一项体育运动会，同时也是我国展现综合实力、提高国际影响力的平台。因此，北京冬奥会对于我们来讲是展现体育技术水平的舞台，同时也是传播中国文化、展现中国魅力的舞台。
3 结语
北京冬奥会承载着世界各国运动健儿的期待和梦想，是一场国际盛会，因此，我们体育院校要借助冬奥会这一平台来不断强化英语跨文化教学，这样才能为我国体育事业的发展培养更多高质量、高水平的复合型人才，为我国体育运动乃至体育产业的发展做出积极的贡献。
参考文献
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