陈澄
摘 要：当今我国经济发展的强大动力是竞争，也可以说是科技的竞争和人才的竞争，寄托着民族发展的希望。经济高速发展，社会也需要拥有深厚的理论知识和熟练的工作技能的人才，特别是创新、创业能力强的“双创型”人才更是社会紧俏人才，我国要将综合国力提升、要赶超世界发达国家，提升大学生的创新创业能力十分重要。大学生创新创业能力高，是自身价值体现，也是自我发展的需要，也是体现社会责任方式。培养及提高大学生的创新、创业能力，是高校人才培养成功的基础，也是实现“大众创业、万众创新”最有效的措施。
关键词：大学生 创新创业 能力提升 途径
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）08（a）-0254-03
On the Cultivation and Promotion of Innovation and Entrepreneurship Ability of Contemporary College students
CHEN Cheng
（Wuhan Polytechnic， Wuhan， Hubei Province， 430000 China）
Abstract： Today's economic development of our country is a strong power of competition， can also be said to be the competition of science and technology and talent competition， pinning the hope of national development. With rapid economic development， the society also needs talents with profound theoretical knowledge and skilled working skills， especially entrepreneurship and innovation talents with strong innovation and entrepreneurial ability， which are in short supply in the society. It is very important for China to improve its overall national strength and catch up with developed countries in the world to enhance the innovation and entrepreneurship ability of college students. College students' high ability of innovation and entrepreneurship reflects their own value， the need for self-development and the way of social responsibility. Cultivating and improving college students' ability of innovation and entrepreneurship is not only the foundation of successful talent cultivation in colleges and universities， but also the most effective measure to realize "mass entrepreneurship and innovation".
Key Words： College students; Innovation and entrepreneurship; Ability improvement; Approach
1 培养和提升大学生创新、创业能力的必要性和緊迫性
当前，我国经济发展比较成熟，市场经济体制已经完成深度改革工作，整合城乡产业结构已经完成，市场经济重关键的一环是人才因素，人才流动渠道已开通，能够进行合理流动，职业岗位调整已经实现常态化，大学生应培养强大的适应力，掌握好新工艺和新技术，这样才具备了做好新产品开发和创新能力。因此，高校必须做好培养大学生创业创新能力的工作，以满足社会和市场不断开展的需要，这也是促进高等教育合理化改革进一步深入的重要一环。
2 大学生创新创业过程中应当注意的事项
2.1 做好创新创业的充分准备
做到准备到位，平时关注经济学和管理学知识的学习，积累必要的法律知识。熟练掌握经济管理学运行原理，结合自己专业，为将来从事经营工作奠定扎实的理论基础，追求和锻炼办事效率。另外，要教会大学生熟悉创新创业过程中必要的法律知识，不论从事何种专业工作，必须做到遵法和守法底线，规避违反法律的交易事项，也不要学钻法律空子的方法。因为投机取巧最终不是长久之计，接受法律制裁是早晚的事。必须锻炼对待事物的判断能力，规避合同业务法律纠纷。
创新是现代工作的出路，也是信息时代的随行物。就目前掌握的信息，存在薄弱环节，不是信息创造出了问题，也不是信息贮存出了问题，甚至信息获取过程中也没有问题，往往会出现在利用信息创新的问题上。大学生投入创新创业工作，在思想上必须做到与时俱进，面对任何新生事物，都需要有准确的判断力和决策力。要学会科学运用资金，做到合理规划资金，要有长远打算，也要有前瞻思维，做到将每一分钱都用在点子上。
2.2 创业过程中要学会总结和规划
认真的态度结合拥有的知识积累后，大学生从事创新创业活动。在创业过程中，不可能一帆风顺，其中会有收获，也可能碰到意外。创业获得阶段性成功，对成功要学会总结，对失败也要学会总结。首先，学会记账很重要，因为资金问题一直是一个很关键的问题，不能带一丝精心。成本投入数额和盈利数额要做到记载准确，据此可以筹划下次的投资意向。其次，要学会识别人才，经历创业过程的锻炼，每个人都将显示自己最擅长特长。当创业初期碰到困难，总结教训十分重要，可以分析出自己存在不足，为后期创业改正奠定基础。
花大力气培养学生的创新和创业能力，打造高素质的人才队伍，是赋予高等教育工作改革的重任。大学生是我国未来发展的中坚力量，培养成功的大学生需要掌握专业理论知识，还要需要积累实践经验和创新的能力。换句话说，就是要拥有综合性工作能力，才有资格经受激烈竞争而不被淘汰。给予大学生的压力，就是帮助大学生实现拥有创新创造力的机会，才可能创造出人生理想和价值。
3 培养及提升大学生创新创业能力的策略
3.1 提升大学生创新意识和创业精神，营造创新创业氛围
高校要大力弘扬创新教育，营造创新创业的良好氛围，提供沃土，才能培养无畏的企业家精神，调动大学生创业创新热情，为培养优秀的创新创业人才提供磅礴力量。
要培养大学生独立生存的自信心，要从不断创新过程中锻炼其进取心，而且培养出具有宽阔的关怀之心和责任心。创新创业是一种理念，是大学生创新意识和创业能力的高度概括，要帮助大学生毕业生，大胆走向社会，自主创业。首先，要做到开展大学生创新创业思想教育工作;其次，是开展创业技能教育工作。全面鼓励大学生投入新兴领域开展艰苦创业工作，又要支持大学生敢于自主创业，平时就要培养大学生勇于创业的精神，锻炼其胆量投身于开拓创新工作中去。教师要学会运用周边的人和事来教育大学生，要从大学生熟悉的创业成功人物找合适的事例，以榜样人物起到引领作用，让大学生学会见贤思齐和努力进步。
3.2 加强高校创业师资队伍建设工作，培养大学生创新创业能力
高校是培养人才的阵地，其价值的体现在教师。教师如果拥有创造性思维和创新精神，就可以培养出思维能力强，敢于冒险、敢于探索、敢于创新的大学生。高校一定要培养一大批优秀教师，才能培养创新创业能力强的大学生。
高校人才培养模式必须与时俱进，教育部要求高校用于创业教育的课时应当高于32课时，学校应充实创业教育内容，采用各种有效的教学方式，让大学生熟悉如何创办和管理中小企业的过程。也要采用成熟的创业案例教育学生，让大学生熟悉创业者创业成功的方法、创业精神和创业过程，培养大学生自主创业能力，启发学生开展创业活动，在实践中拓宽视野，教会大学生掌握创业的基本技能和专业知识。
3.3 加强创业教育课程体系建设，增强学生创业能力
明确创业教育的目标，教师要精心设计第二课堂创新教育活动，举办创业计划大赛和创业讲座等环节，拓宽大学生的知识面，激发大学生的灵感。在上实践课程时，要注意邀请企业家和创业者给大学生讲课，也要创造机会，面对面交流，畅谈创业成功与失败的体会感想，回答大学生提出的各种难题，正确引导大学生创新创业的思路。
注重大学生的实践活动，因为这是培养大学生创新创业能力最有效的途径。培养大学生创新创业能力，投身于实践是关键。利用课堂教学获取知识，参加不同类型的外活动，参加社会实践，大学生的创新创业能力才能提高。
4 结语
高校开展创业教育，要立足社会。要利用各种创新创业基地，安排大学生参加创业实践。不仅通过实践活动体验创新创业过程。而专业实践在专业理论的指导下进行的专业培训，属于创业阶段操作实践过程，结合内外实训基地作为创新创业教育示范基地，在此让学生通过学习、实践来体会或感受创业过程。要建立最广泛的外部训练场所，整合各类社会创新创业资源，建设大学生创业科技园、创业孵化器、创业培训机构及風险投融资机构等，真正实现创新在高校，在社区经营和在企业互动的创业教育生态系统。
大学生充满着生机和活力，属于创新创业工作的生力军，一定将社会、国家、政府和学校整合成一股合力，强化大学生创新和创业能力的培养，对大学生创新创业能力的提升有极大的帮助，使大学生真正成为“大众创业、万众创新”的践行者和引领者。
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