杨丽丽
摘 要：随着5G时代的到来，大带宽、高速率、超低时延的性能优势，让5G移动通信技术在越来越多的行业和领域中被应用和开发，给我们的工作、生活和学习方式带来巨大的变革，也让网络教学迎来了全新的发展机遇。该文以高职英语网络教学为切入点，从高职英语网络教学现状、5G介绍、5G在高职英语网络教学中的探索应用、策略建议这4个方面思考5G对高职英语网络教学的改进，为推动高职英语教学模式的革新和教育信息化的发展提供参考。
关键词：高职英语网络教学 5G 探索与应用 策略建议
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）08（a）-0047-04
Thoughts and Improvements on Network Teaching of Higher Vocational English in the 5G Era
YANG Lili
（Henan Technical College of Construction， Zhengzhou， Henan Province， 450064 China）
Abstract： 5G mobile communication technology has been applied and developed in more and more industries and fields due to its performance advantages of large-bandwidth， high-speed rate and ultra-low latency by the coming era of 5G. This brings forth great changes to our work， life and learning methods， and also ushers in new development opportunities for network teaching. Considering the network teaching of higher vocational English as a starting point， this paper explores the application of 5G on the improvement of network teaching of higher vocational English under the thoughts about the current situation of network teaching of Higher Vocational English， introduction of 5G， exploration and application of 5G in higher vocational English network teaching， strategies and suggestions. And aims to provide references for putting forward the development of innovation in the teaching mode of higher vocational English and educational information.
Key Words： Network teaching of higher vocational english; 5G; Exploration and application; Strategies and suggestions
1 高職英语网络教学
科技发展的突飞猛进，让国家对教育信息技术的重视与日俱增。教育部相继颁布《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等相关文件，鼓励信息化教学，推动了网络教学的发展和应用。近年来，依托信息技术优势，高职英语的教学模式发生了翻天覆地的变化，网络教学便是其中的代表之一。
1.1 高职英语网络教学开展情况
在“互联网+”时代，许多高职院校依托各类平台和软件纷纷开展高职英语网络教学，如MOOC、超星、微课录播、直播平台、钉钉等，让网络教学成为辅助高职英语教学的重要模式。特别是受疫情的影响，网络教学更是成为疫情防控期间高职英语采用的主要教学模式。新兴教育信息技术的开发与应用，为高职英语的网络教学带来更为广阔的发展空间。
1.2 当前高职英语网络教学存在的问题
第一，网络教学资源的局限性。一些高职院校虽然配备了网络教学的设施、设备，但由于软硬件设备落后，很多教学资源不能兼容播放，影响了教学资源的良好呈现。第二，教学平台访问的局限性。由于教学平台的网络负荷量有限，在实时大规模在线直播教学时，大量的访问会导致平台拥堵、访问失败，影响了网络教学的传输质量。第三，缺乏有效的监督和互动。当前的网络教学让教师难以对学生实施有效的监督，也很难在授课过程中与学生互动沟通。第四，缺乏师生情感交流。网络教学模式下，情感交流缺失，师生难以建立深厚情谊，也使得教学活动失去了宝贵的动力源泉。第五，考核与测试有待提高。网络教学对学生英语技能的考核与测试，主要通过理论知识讲解和单向测试进行，对英语实践应用技能的考核与监测有待提高。以上因素，影响了高职英语的网络教学质量，限制了高职英语网络教学的开展与推广。而5G的技术优势可以有效解决当下高职英语网络教学上存在的一些问题，能更好地推动信息化教学在高职英语教学模式中的创新。
2 5G介绍
5G，即第五代移动通信技术（5th generation mobile networks，简称5G或5G技术），是继4G移动通信技术后最新一代的蜂窝移动通信技术。目前已投入市场应用，覆盖多个领域，在移动通讯、城市建设、医疗卫生、信息教育、物流运输、新闻传媒等多个领域有着广阔的应用空间和巨大的发展潜力。可以说，“随着信息技术的快速发展，5G将成为未来发展的主流，它将应用于工商业与日常生活等方面[1]”。
2.1 5G的优势
5G的数据传输速率可达10Gbit/s，远高于以前的蜂窝网络，网络容量大，延迟超低（低于1ms）。在系统协同化、智能化水平上有所提升，能使网络灵活度更大、稳定性更高，满足虚拟现实情景、高清视频数据的快速传输，带给用户前所未有的极佳网络体验。将5G与人工智能、互联网、云计算、大数据、边缘计算等新技术融合后，其应用领域更广、发展空间更大。
2.2 5G技术对教育的影响
信息技术的发展与进步，为教育信息化提供了新的机遇，也让信息化教学成为教育发展的一大趋势，5G技术的出现更是推动了这一趋势，为信息化教学的发展注入了新动力。5G的应用，让线上与线下、虚拟与现实、静态与动态、共性与个性等多种教学方式结合，实现移动、开放式教学，让教学时间和空间更加灵活。将5G与人工智能技术结合，还能让教学更好地关注学生情感，关注学生个体化差异，更好地实现因材施教。可以说，5G的技术的应用与推广，将更好地推进教育的信息化进程。
2.3 5G在教育中的应用前景
在虚拟情景教学方面，基于5G下的AR/VR教育，可以开展更多虚拟情景教学，让教学的趣味性更加丰富。在个性化学习方面，通过在教学平台嵌入5G技术，收集、统计学生学习的大数据，分析学生的学习倾向和学习能力上的差异，可以为学生提供科学的、有效的教育指导。在触觉網络教学方面，5G与触感通信（haptic communication，通过远程传递身体感觉的触觉）的结合，让学习者不仅能够看到、听到虚拟的教学世界，还能用感官感觉到，可以更好地辅助技能教学。在智慧课堂方面，“在5G技术的支持下，物联网、大数据等技术进行融合使用，营造了更加‘智慧的课堂”[2]。让签到、听课、直播互动、在线练习等与教学各个环节联通，实时反馈学生的学习情况，方便教师及时做出调整，有效提高网络课堂的管理能力和教学活动的组织能力。
3 5G在高职英语网络教学中的探索与应用
5G技术的应用与推广，不仅带来通信、物流领域的巨大变革，也给高职英语网络教学的改进带来契机。特别是将5G与AR、VR、物联网等技术结合后，将开启一种全新的智能化教学模式。探索研究5G技术在高职英语网络教学中的应用，推进信息技术与高职英语教育的深度融合，让信息技术更好地服务于高职英语网络教学，解决当前高职英语网络教学中存在的一些问题，提高高职英语网络教学的质量，推动高职英语的信息化教学和高职英语教学模式的创新。
3.1 改进教学呈现方式
将5G与AR/VR技术结合，可以打造情景沉浸式的网络课堂教学，提高高职英语网络教学的趣味性，激发学生在网络教学中学习的兴趣，让学生“从多个角度观察和学习课程内容，让学生有身临其境的感觉，调动学生的学习积极性，提高教学质量[3]。”此外，通过应用5G技术，可开发高职英语的模拟真人口语陪练系统，在口语练习环节实现学生与模拟教师的对话，更好地训练学生的口语交际技能。再者，“5G+全息投影”让网络教学立体感、互动感强，学生仿佛身临其境，实现异地师生的良好互动。此外，5G在数据传输上的优势，能实现优质教育资源的远程、高清传输，能让更多的学生共享优质教学资源，促进高职英语教学的均衡发展。
3.2 构建智慧课堂
利用5G技术将网络教学的视频、音频、学生参与数据等与AI智能监控系统连接，可以实时反馈学生学习动向，监测学生学习参与度，方便教师及时调整教学内容、教学进度、教学方法，提高网络教学课堂的组织管理能力，让课堂更加智慧化。5G构建的智慧课堂还能对学生的教学参与情况、作业完成情况、测试练习情况等进行更加精确的分析，为学生建立更加全面的学习档案，让网络教学指导更加具有针对性。再者，5G技术下的智慧课堂，还能加入情感识别系统，让网络教学也能关注到学生的情感特点，促进师生的情感交流，构建良好的师生关系。
3.3 改进考核测试与教学评价
在高职英语网络教学中应用5G技术能让线上考试内容更丰富、涵盖面更广，考核方法更科学、更合理。例如，根据考核方案，结合学生学习档案，可以自动生成要考查的知识点、技能，进行智能化线上考试。5G技术的应用，还能让线上考核测试在情感、认知、交际等方面对学生的英语交际技能开展多元化考察，实施过程性、形成性评价，让高职英语网络教学的评价更加全面、科学。此外，开发在线考试智能测评系统，可以让学生通过移动客户端或网络客户端就能参加在线考试，提交试卷即可评判成绩，获取成绩分析反馈，可以帮助学生进行错误分析，理清知识点和脉络体系并给出使学生日后学习得以完善和提高的合理化建议[4]。再者，5G技术下的考核测试系统，还能让高职英语网络教学在开展考核测试时，节约时间成本，减轻教师阅卷、评卷负担，提高考核测试效率，为教学效果提供更全面的反馈，提高教学评价的客观性和科学性。
4 策略与建议
4.1 转变思想，学习5G相关知识
5G技术的到来，势必带来教育信息技术领域的革命性变革。为了更好地发掘5G技术在高职英语网络教学中的应用价值，需要广大高职教育工作者从教学观念上做出转变，革新教学理念，积极学习和研究5G相关技术知识，如5G+物联网技术、基于5G的虚拟/增强/混合现实技术，以期更好地推动高职英语网络教学的智能化，突出教学的实践性、针对性和应用性。
4.2 完善软硬件设施，搭建5G教学平台
优质高职英语网络教学的开展，离不开先进的软硬件设施设备的支撑。作为高职院校，应积极完善5G相关教学软硬件设施设备的配置，“增强信息化手段与信息化技术的投入力度，将其应用到高职英语教学中，丰富与拓展学校的信息化英语教学资源，建立信息化英语教学的优质课堂”[5]。此外，构建融合5G技术的各类教学平台，开展智能化的网络教学，从技术上提高网络教学的质量。
4.3 推广与普及
如何让5G技术更好地辅助高职英语网络教学，需要让更多的人认识和了解5G，需要让更多的师生接纳和认可基于5G技术的信息化、智能化网络教学，还需要政府政策的支持与资助、高校的宣传与推广、教师的采纳与应用、学生的支持与配合，以期让更多的师生享受5G技术带给高职英语网络教学的改进。
4.4 管理和维护
由于信息技术在教育中地的推广应用不仅仅需要开发和挖掘，更需要管理和维護。因此，为了更好地使用5G技术下各类教学平台，需要做好对教学平台的管理和维护。通过建立和完善5G教学平台使用的管理规定，维护教学平台的良好运转。此外，还需要不断发展和完善5G相关设备和平台建设，不断更新和丰富高职英语5G网络教学内容和形式，让5G更好地服务和推动高职英语教学的信息化建设。
5 结语
5G技术的应用与研究是教育信息化时代高职英语在网络教学上改革和创新的重要方向，深度发掘5G技术在高职英语网络教学领域的应用，能进一步打破当前高职英语网络教学的局限性，让大规模、高品质的网络教学成为可能，为丰富高职英语信息化教学理论提供事实依据，为提高高职英语信息化教学能力和优化学科发展提供新的观点和方法论依据。由于5G在网络教学上的应用还在不断地发展、成熟，作为教育工作者，对于5G应秉持科学、理性的态度，即“对智能化技术与教育工作进行全新的理解以及分析，将两者放到一个平衡状态，以此推动教育工作的稳定发展”。另外，作为一种新兴的技术，5G的应用也面临种种风险与挑战，需要对此做好应对策略和进一步的摸索与探讨。
参考文献
[1] 张惠琴，李少波，李浩，等.5G技术发展与应用[J].计算机与网络，2020，46（3）：14.
[2] 王安国.5G网络下的教育信息化对高职教学模式的影响研究[J].电脑知识与技术，2019，15（35）：121-122，124.
[3] 谢峰.5G网络下基于虚拟现实技术沉浸式课堂教学的应用与研究[J].计算机工程与科学，2019，41（S1）：14-17.
[4] 王季秋.“互联网+”时代高职英语体验式教学模式的应用研究[J].船舶职业教育，2017，5（5）：12-15.
[5] 徐珊珊.信息化环境下高职英语教学现状及应用[J].山东农业工程学院学报，2019，36（8）：159-160.
[6] 潘进丽.基于网络平台的高职英语教学模式研究[J].文化创新比较研究，2018，2（9）：140-141.
