张梦龙 安薪睿 戴裕崴 周树银 苏越摘要：高等职业院校探索混合所有制是大势所趋，亦是高等职业教育进一步深化改革的重要方向....
任婷婷 巩天雷 柏庆国 摘要：高职教育是培养高素质技能型人才的重要渠道。随着经济发展及产业结构升级变革，高职教育与区域....
沈绮云摘要：通过文献研究和深度访谈，编制高职学生创业胜任力调查问卷，共包括24个项目。对282名被试进行正式施测。经过探....
金哲摘要：自20世纪80年以来，我国高等职业教育政策大致经历了外延建设与内涵建设两个重要时期。目前，高等职业教育政策配套....
管连 包雨 梁建花 刘起燕摘要：混合所有制的办学模式是我国高等教育的一次重大创新，建立适合混合所有制产业学院的管理体系....
摘要：采用德尔菲法，调查了京津冀职业教育一体化发展的现状，确认存在24项阻力因素，涉及政治、经济、社会、文化、合作主体....
摘要：微信技术支持的翻转课堂教学模式可培养职业院校学生的自主学习能力，进一步突出学生的主体地位，改革传统教学以教为主....
王静摘要：自2013年习近平总书记提出“一带一路”战略构想以来，我国职业教育开始走上了为“一带一路”战略服务之路。三年多....
徐涵21 世纪是我国实现现代化、经济社会全面发展的重要时期。在工业化、信息化、城镇化、国际化的背景下，国家大力推进经济....
饶丽摘要：我国高职院校的培养目标发展到今天，还面临着两个方面的困境：从价值层面看，培养目标的定位存在困境;从实践层面....
卢翰琳摘要：新加坡“技能创前程”计划是一项技能训练运动，以若干项目作为实施载体，旨在帮助每一位新加坡公民掌握技能。该....
武曼摘要：翻转学习作为教育信息化与教学深度融合的新型教育模式，有其独特的价值，开展职业教育与翻转学习的探索与研究，分....
庄西真习近平总书记于2013年提出了“一带一路”重大倡议，这是我国统筹国际国内两个大局做出的重大战略决策，是新时期推进对....
余传玲摘要：德国职业教育一直被世界各国当作典范来学习和借鉴，那么到底它有哪些特别之处值得引起关注呢？通过对德国职业教....
苏晓红 杨秀益 刘静摘要：基于职业教育精准脱贫视域，以黔东南民族职业技术学院“从江班”为个案，从微观视角深入开展调查，....
鄂甜 苏永昌摘要：瑞士跨企业培训中心是企业、职业学校以外的第三个学习场所，是校企合作、产学研结合深层次发展的产物和载....
杜阳+蒋春洋摘要：美國的社区学院兴起于19世纪末的初级学院运动，以其独特的、有针对性的课程吸引着大批学生到社区学院进行....
摘要：可持续发展能力是21世纪人才必须具备的能力。经对高职院校学生、教师及企业三方进行调查，发现高职学生可持续发展能力....
葛晶摘要：加拿大魁北克省CEGEP教育课程设置注重大学预科课程的预备性与技术课程的专业性；重视通识教育课程与专业教育课程....
邵勇+朱进军+杨晓红摘要：以高职院校土建专业为例，探讨了分级教学模式，根据目前的普招学生、单招学生及注册制学生的学情分....
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