韩萌 何建国
韩萌：何教授，您好！想听听您印象中的高考是什么样？
何建国：我是1978年应届高中毕业生参加高考，高考前在母校江西省进贤县中学（现在进贤一中）全力备战高考。作为恢复高考制度的第二年的高考学生，之前学工、学农、又学军的我们倍加珍惜来之不易的高考机会。
特别让我记忆深刻的是，1978年的寒暑假不同于以往，我所在的高二（1）班（唯一的重点班，当时学制初中2年，高中2年）全体同学在学校全天候补课，内容涵盖从初中至高中的数理化。幸运的是有一批来自全国各地的优秀教师，帮助解决在学习上遇到的很多难题。
从我出生的1962年到高考的1978年，这十几年前后正是我们国家计划经济主导时期，条件艰苦，物资资料匮乏。为了帮助我们复习，各门功课的中学老师都是自己编写高考复习资料，自费油印后将材料免费分发给同学，师长们的帮助令我们终生难忘。
韩萌：1978年，您高考考得怎样？您当年的高考志愿报的哪个学校？
何建国：功夫不负有心人，当年我们班32人考取了大学。我的高考分数为374分，1978年江西省重点大学录取分数线是375分。高考志愿的填报主要听从中学老师的指导，重点大学报了中山医学院，非重点大学报了江西医学院。之所以选择学医，在很大程度上是受到家乡江西省进贤县三里乡何家村著名医学家何焕奎博士（江西医学院创始人兼第一任校长）的事迹影响。
韩萌：大学是不是改变了一代人的命运？
何建国：大学5年的学习生活经历让我终身受益，终身难忘，可以说，上大学使我们获得了掌握自己命运的机会，此后的努力学习，使我们获得了掌握命运的能力。
高考恢复初期的大学生受到了学校老师的高度重视，各教研室的教授、专家们都亲自为大学生授课，亲自带教见习、实习和实验。专职年级书记和主任每天与大学生生活、工作在一起，不仅负责大学生思想教育，而且对体育锻炼要求非常严格。每天六点必须晨跑，下午四点必须到体育场进行训练。
正因为如此，大学毕业时，我们不仅学到了丰富的医学专业知识，同时也获得了健康的体魄。
韩萌：我也常听父辈提起，改革开放初期，年轻人的娱乐方式远不如现在这么丰富，您在课余时都会做些什么呢？
何建国： 当时我们没有手机和网络，但师生关系非常融洽，业余时间聊天交流，培养了很多兴趣爱好，无形中也培养了我们的个人气质，如，听歌曲、看电影、体育运动是我們那个时代大学生的主要业余爱好。我还参加了中央人民广播电台评选“听众喜爱的歌曲”的投票。李谷一是我们最崇拜的歌唱家之一，《年轻的朋友来相会》、《青春啊青春》等歌曲至今我们仍百听不厌；国产电影《庐山恋》等，进口影片《追捕》等优秀作品四十年来反复欣赏过多次。
还有就是和同学们一起去梅岭等地郊游，一路欢声笑语。今年9月20日，大学同学相识四十载在南昌聚会，同学们重温了曾经的美好回忆。
韩萌：学校当时有外教吗？学校对医学专业学生的英语成绩要求高吗？
何建国：我们学校当时没有外教课程，但同学们非常重视外语学习。我们这批大学生高考外语成绩不纳入总成绩计算，大多数同学都是从零开始学习外语，在校园里随处可见同学们背记单词和朗读英语，每晚按时收听外语广播。英语成绩的好坏在很大程度上决定了我们在专业技术上的发展空间，有机会读研的同学多数是英语成绩比较好的。你们也要学好英语，尤其是医学专业英语，这样才可以阅读更多的医学文献，不被语言障碍拦在专业之外。
韩萌：医学的相关课程负担重吗？学校当时的条件、设施和实验条件怎样？
何建国：医学专业课程负担是非常繁重的，每当我们与学习文科、理科和工科的同学交流时，发现医学生的学习负担最重。医学专业无论基础课程还是临床课程的教材都是16开本，非常厚，甚至还有上下册，而且大多数内容需要强学强记，还要掌握很强的实操技能。
尽管学校当时的一些教学条件与现在无法比拟，但是我们享受的优越条件可能也是前无古人后无来者，我想举两个例子。一是，我们学习解剖学时，每两位同学可以学习解剖一具尸体，而听说现在有的学校的医学生从未参与过解剖。二是，在外科动物实验课上，每两位同学在一只动物模型上实施外科模拟手术，例如阑尾切除术等，在临床学习方面，动手实践的机会特别多。
韩萌：今天医学比如您研究的肺血管病学发展状况如何？
何建国：我在读硕士期间，主要工作是完成硕士生导师交给的国家“七五”重点科技攻关计划项目，硕士毕业论文题目是“多普勒超声无创评价肺动脉高压的研究”；我在读博士阶段，主要工作是完成博士生导师交给的国家“八五”重点科技攻关计划项目，博士毕业论文题目是“一氧化氮治疗肺动脉高压的研究”。所以说，选择肺血管研究领域与硕士生导师和博士生导师交给我的科研工作密切相关。我们这代人在研究领域的选择方面基本上是服从导师的安排，听导师的话按导师的指示办。
几十年来，我专注于肺血管病领域的研究，确实认为这个领域奥妙无穷。首先，循环系统包括体循环和肺循环，大多数心血管领域的医生对体循环相关疾病比较熟悉而对肺循环相关疾病比较陌生。其次，呼吸系统包括通气换气和气体与血液交换，大多数呼吸领域的医生对通气换气的相关疾病比较熟悉，而对气体与血液交换相关疾病比较陌生。再者，肺血管还有内分泌功能，很多重要的物质在肺循环进行转化和代谢。由此可见，肺血管病学是一门交叉学科。进入本世纪以来，肺血管病学的发展突飞猛进，肺血管病学领域所取得的成果可以说是整个医学领域的杰出典范。
韩萌：如果我希望以后读博深造，对今天的医学生在学习和提高素质以及未来发展上您有什么建议？
何建国：医学领域的人才培养和成长不同于其他领域，对医学生的要求非常高，对于全国绝大多数三甲医院的主干学科专业工作的医生都要求具有博士学位，对非三甲医院工作的医生，由于医学专业的特殊性，也要求有非常扎实的专业技能，所以说医学大学生应该有毕业后继续深造读硕士和博士的志向。
根据我国现阶段研究生招生有关政策，优秀大学毕业生可以有机会免试直接攻读硕士或博士学位，可提早做好申研准备。
对有志于大学毕业后继续深造的学生来说，有以下几点不成熟的建议供参考。第一，要认真学好大学本科阶段的各门功课，以优异的成绩完成大学学业；第二，要重视一些方法论课程的学习，例如统计学、实验方法、文献检索等，这些课程对大学生来说可能并不是主要课程，但对未来的研究生学习是非常重要的；第三，要重视外语学习，因为外语水平的高低已经成为很多名校招生的重要条件之一；第四，学有余力的情况下，在大学老师的指导下参加一些科研工作，训练科研思维；第五，通过大学的理论学习和实践学习，要特别关注自己擅长的思维模式，如形象思维、逻辑思维，以及表达能力和动手能力，这样能更好地帮助大学生正确选择未来发展的专业领域。
韩萌：您对2018级的“00后”医学生有什么期望？
何建国：我们78级这一代大学生是我国改革开放四十年的见证者、实践者和成果享受者，但是未来属于你们年轻的新一代大学生。
我特别赞成今年教育部长的一个关于“给大学生增负”的重要讲话精神。本科教育应作为大学的重点工作，“以本为本”，培养人才与国际高等教育接轨，提出要有效的给中学生减负，要合理的给大学生增负，要给大学生压担子。大学是人生较高的起点，应该对大学生有更高的要求。
诚恳地期望2018级的“00后”医学生，德智体美劳全面发展。
我还想特别强调，大学里的哲学等人文课程，并不是可有可无的，这些人文类课程充满哲理，对辩证思维的养成非常重要，对医学生的人文素养的提升，将来的做人做事都非常有帮助，所以要重视学习人文类知识。
在困难和挫折面前要有坚强的意志，大学生已经是成年人，可能面临学业、情感、就业的压力，如何将压力转化为动力，如何把不利变为有利，如何扬长避短，这一切都是意志和智慧的体现。从大学时代开始要学会做人做事，要与领导、老师和同学团结协作，学会与人和自然和谐相处，这一切都是情商的体现。情商对人生事业的发展将会起到重要作用。
希望“00后”的大学生们好好珍惜现在的机遇，大学将为你的一生打下基础。对理想的追求如同治病救人，1%的希望也要做100%的努力。
责任编辑：钟鑫
