谭秋梅
特殊教育专业简称特教专业，是一门帮助特殊儿童（有智力障碍、精神障碍、视力障碍、听力障碍等障碍的儿童）更好地适应社会的专业。如果你想学特教专业，请先收下这份特教生心理准备指南。
一、教的孩子很特殊
每一个孩子每天都可能出各种状况，比如——
他们可能在你的课堂上跑来跑去、尖叫、拍手、流口水、抓别人的头发;也可能在发脾气的时候伤害自己或者攻击别人;还有，调皮的男孩子可能会突然跑过去抱住你，青春期的女孩子来例假可能不知道怎么处理，只会无助地望着你……
特教专业会帮你成为能够教这些孩子的老师。所以，学这个专业，第一关就是看自己能否接纳这些特殊的孩子。
二、学的课五花八门
我们既要通过学科基础课了解人的生长发育规律，也要通过专业课程详细了解教育的基本原理、方法——在发展心理学课上学习特殊儿童是在生长发育的哪一环出现了问题;在特殊儿童诊断与评估课上学习怎么做教育评估与诊断;在个别化教育与教学课上学习如何为一个特殊孩子制订个别化教育计划;在教学活动设计与实施课上学习如何把每个学生的个别化教育计划整合到集体教学活动中……还要学习一些教学方法，如行为矫正原理与方法、手语、盲文、特殊教育管理等课程。
三、实践很多
老师会根据课程的需要，定期安排我们去外面的学校见习，然后让我们完成相应的作业。所以我们不是忙着拟订个别化教育计划，就是在某所学校上课;不是忙着采访学生家长，写访谈记录，就是在制订班级课程表，做实习简报;等等。
当然，还有比较长期的实习。如我在学校的ABA（应用行为分析）研究中心进行了一年半的实习，先后为两个特殊孩子上课。我要先做教育评估，然后制订教学目标，接着周一到周四给孩子上课，课后做教学记录，进行教学反思，周五要观摩优质课，最后到了期末，还要拟订下学期的計划。所以说，我们真的很忙。
四、收获也满满的
虽然要面对状况百出的孩子，要上很多课，要参加很多实践活动，有时会很心累，但又怎样？我们收获的喜悦足以冲刷走那些疲惫。
（一）满满的成就感
我刚给一个孩子上课的时候，不管我发出什么指令，他都不理我。所以，我就私下练习怎么跟孩子说话、跟孩子玩、给孩子上课，反复看自己上课的视频。后来，我让一个能力很差的学生有了很大的进步，家长非常感谢我，我感受到了满满的成就感。特教生就是这样，能让学生变化一点点，能得到家长的一点点肯定，就会很有成就感。
（二）特别的幸福感
我们总能发现特殊孩子身上的闪光点，跟他们相处，总有股莫名的幸福感。比如，有的孩子长得特别好看，有的孩子有很多特殊的天赋，有的孩子有一双会说话的眼睛……他们有时候说一句简单的话都能让你感动到哭。
（三）多一个人文视角看问题
学特教专业还让我多了一个看问题的视角。比如开始关注过程，关注细微的进步，不再唯结果论;在生活中也更愿意去关怀弱者、尊重弱者;每天和那群单纯的孩子相处时，会觉得生活充满了美和善意。
所以，虽然学习特教专业会面临很多问题，但只要热爱，便尽管放心学吧，我相信你的收获会比我多。
