贾雯涵
良好学习习惯的培养不是一蹴而就的，家长必须有足够的耐心和毅力，反复抓、抓反复，一丝不苟，持之以恒。
教育家叶圣陶曾经指出：“简单地说，教育就是要养成习惯。”同样，在我国古代早就有了“少年若天性，习惯成自然”的说法。其实一切教育都可归结为养成良好习惯。因此，人从幼年起就应该通过教育培养良好的习惯。家长作为孩子认识世界最重要的启蒙老师，要更新观念，提高思想认识，帮助孩子摒弃不良的学习习惯，养成良好的学习习惯。
思想观念要改变
从重成绩到重习惯。在孩子成长过程中，大多数家长都非常重视孩子的学习成绩，却往往忽视了对孩子学习习惯的培养，这个过程中，孩子的成绩成了衡量孩子的唯一标准。其实，习惯的培养要比学习知识重要得多。因为不会的知识随着孩子年龄的增长逐渐就会理解掌握，而不好的学习习惯却往往要伴随孩子一生，并且非常难以纠正。因此，作为家长，在孩子幼儿时期，首要任务就是培养孩子良好的学习习惯。
从重结果到重过程。首先，习惯的养成是一个过程，是从外力指导到内在主动的过程。幼儿时期孩子的学习习惯主要靠家长和教师的指导与引领，随着孩子的成长与孩子自身学习水平的不断提高，孩子逐渐能够把老师与家长引导、督促监管的外力转化为内在主动意愿与动力，具体表现在孩子在没有老师与家长监管的情况下，也能自觉地认真学习，完成学习任务。其次，如果家长能够精心指导与培养孩子的学习习惯，那么孩子的幼儿时期将是一个以好习惯来代替坏习惯的过程。要想培养孩子良好的学习习惯，家长应该根据自己孩子的性格爱好和年龄特点来进行指导培养，逐渐改掉以前的不良习惯。同时，家长要采取措施锻炼孩子的意志和毅力，不断与坏习惯作斗争，最终使坏习惯转化为好习惯。最后，由于年龄与心理特点，幼儿时期的孩子往往缺乏自制力，家长和老师好不容易培养起来的一些良好的学习习惯大都具有不稳定性，孩子表现时好时坏，起伏不定。因此，家长要耐心引导培养，使孩子的学习习惯逐渐稳定下来，让孩子明白：哪怕是遇到困难挫折，也要冷静下来，迎难而上，完成自己的学习任务。
创设良好环境
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”环境的熏染对孩子的成长非常重要。因此，家长一定要紧跟时代潮流，与时俱进、终身学习，为孩子营造一个良好的环境，利于孩子良好学习习惯的养成。
家长和孩子朝夕相处，接触的时间最长、机会最多，家长的言行每时每刻都在影响着孩子。孩子在家的时候，家长尽量不要做一些对孩子有负面影响的事情，如吵架、打牌、玩电子游戏等，可以去阅读报刊、书籍，也可以组织一些家庭成员都感兴趣的话题进行讨论交流。
另外，如果家庭条件允许，家长要为孩子安排适合孩子学习的专用房间，准备好孩子学习必需的书桌、椅子、书橱等，为孩子安排科学的学习时间作息表。孩子只有在这样一个良好的环境中，才能培养出良好的学习习惯。如果没有这样的良好环境，孩子的良好习惯也无从谈起。
培养方法要科学
培养孩子良好的学习习惯，家长必须要有科学合理的方法。家长只有掌握良好的教育方法，才能更好地教育孩子，使他们健康成长。
讲故事。年龄小的孩子，几乎都爱听家长讲故事。作为家长，在给孩子讲故事的时候，除童话故事之外，还可以为孩子讲述一些古今中外的名人从小养成良好学习习惯的故事，在孩子心中树立学习的榜样。这样，当家长给孩子纠正孩子不良习惯的时候，孩子更容易接受。
对比分析。攀比是幼儿时期孩子的一个共同特点，家长可以利用孩子的这个特点，列举一些同龄孩子因为学习习惯的好坏而造成学习成绩差异的例子，通过对比，激发孩子的攀比心，从而引导孩子良性发展，逐步培养孩子良好的学习习惯。
持之以恒。冰冻三尺，非一日之寒。做任何事，家长都不要想着一蹴而就，对于培养孩子学习习惯尤其如此。任何一种良好习惯的养成，都是靠日复一日的坚持。除此之外，家长还要坚持循序渐进的原则，先易后难。只有这样，孩子在接受过程中才不会有抵触情緒，想要一下子就把好习惯都培养出来，结果只能适得其反。
唱歌谣。几乎每一个幼儿时期的孩子都爱听家长为他们唱歌。父母在为孩子唱歌的时候，应尽量选取与培养良好学习习惯有关的内容。还可以用歌谣的形式编写学习习惯要求，潜移默化地影响孩子。
进行奖励。儿童时期的孩子做任何事都往往缺少一种稳定性，今天想做这件事，明天就不想做了，这也是培养孩子良好学习习惯的一大难关。这时候，家长要根据孩子的喜好，给予孩子一定的物质或精神上的奖励，以提高孩子的积极性。比如，当孩子养成某一好的学习习惯，或者克服了某一不良的学习习惯后，家长可以对其进行适当的奖励，既提高了孩子的积极性，又让孩子在肯定中得到成功的体验。切勿生拉硬拽，让孩子产生厌倦心理。
培养目标要明确
规范书写习惯。孩子写字的时候要做到坐姿端正，执笔姿势正确，按照具体的章法要求规范书写，家长要监督到位。
专注学习。孩子作息要有规律，要定时做功课，学习时要集中精力，不要让孩子养成边学习、边玩耍的坏习惯。
按时独立完成作业。对于老师布置的作业，家长一定要让孩子做到主动独立、按时保质地完成。家长如果要辅导，也要先让孩子完成后，再根据孩子出现的问题有针对性地辅导，切不可让孩子做作业拖拖拉拉甚至抄袭，家长更不要替孩子做作业，要养成孩子自己动手的习惯。
复习旧知、预习新课。孩子每天放学回家，要让孩子养成先复习学过的知识，再去做作业，然后预习新课的习惯。这样，孩子所学知识就会更加巩固，学习新知识也能更好地掌握，形成一种良性循环。
自主检查修改作业。孩子做完作业后，要自觉检查并认真修改，养成做题严谨的习惯，这一点对于孩子考试尤其重要，因为很多孩子考试扣分，不是因为知识没有掌握，而是因为粗心大意，所以做题严谨，自主检查修改这个习惯非常重要。
爱读书、读好书。家长要根据孩子的兴趣爱好，给孩子准备一些内容健康积极向上的书籍，让孩子每天都拿出一定的时间来读，使孩子养成喜欢读书的好习惯。只有多读书，孩子的知识面才会不断拓宽，才能不断从书中汲取营养，健康成长。
孩子的成长过程是孩子管理自己行为的过程，也是他们良好习惯形成的过程。作为孩子的第一任老师，家长承担着孩子的个性、品质健康成长的责任，有责任与义务把孩子培养成才。
习惯的养成需要坚持，它不是一朝一夕就能见到成效的，而是个长期工程，是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培养不是一蹴而就的，家长必须有足够的耐心和毅力，反复教、教反复，一丝不苟，持之以恒。
（作者系山东省沂源县实验幼儿园教师）
（责编 宋行军）
