所谓贩卖焦虑，核心是制造“欠缺感”，兜售需求。欠缺感，就是一种“别人有而自己没有”的感觉。通常育儿机构营造的意象就是你还缺乏足够的育儿常識，或者说和别人比较起来，你的知识还不够，而这一点可能导致“你的子女输在起跑线”，那么就把孩子交给“专业人员”，要不就买几本“育儿常识”学习学习。商业机构制造欠缺感的另一种方式则是，告诉你，“别人都在做，而你却不在做”。看到无孔不入的商业广告上，别人家的孩子都手拿学习机、结合当今最流行的教育技术学习的时候，你是不是有一点点心虚呢？
（摘自《光明日报》）
点评：不可否认，“教育焦虑”现象的发生、发展、流行，校外的各类教育培训机构起了推波助澜的作用。尽管国家在教学改革、优势资源分配、课业减负等方面已采取多项强有力的措施，怎奈铺天盖地的视听广告、亲友同事邻居的口口相授，还有“虎妈”“狼爸”的示范，这些都让家长怦然心动。此时倘若能多听听孩子的想法，征求一下学校老师的建议，或许可以避开商业营销的套路，远离焦虑。
