张英
【摘 要】随着社会的发展，使现在的教育教学情况发生了改变。教育者们为了让学生更适应时代发展，所以进行了课程改革。这样改革后的课程更有助于学生学习，使学生了解到更多的知识。初中地理的教学情况一直都被忽视，在现在的初中教学中，学校没有对于地理课程开展进行重点关注，使地理课程的开展效果不是很理想，也就使学生对于学习地理没有太大的兴趣，对于地理内容的了解少之又少。
【关键词】初中地理;教学现状;影响及对策
中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）13-0125-02
Analysis on the Influence and Countermeasures of Geography Teaching in Junior Middle School of New Curriculum
（Junior Experimental Middle School， Minle County， Zhangye City， Gansu Province，China） ZHANG Ying
【Abstract】With the development of the society， the current situation of education and teaching has changed. Educators have reformed the curriculum in order to make students more adaptable to The Times. Such reformed curriculum is more helpful for students to learn and make them know more knowledge. The teaching of geography in junior high school has been neglected. In the current teaching of junior high school， the school does not pay attention to the development of geography courses， which makes the development effect of geography courses not very ideal. In addition， students do not have much interest in learning geography and have little understanding of the content of geography.
【Keywords】Junior high school geography; Current situation of teaching; Influence and Countermeasures
初中是學生新的学习开始。小学学习的教学科目较少，但是升到初中后教学科目一下子就增多，学生无法适应这样的情况，只能选取重点的科目进行学习，也就忽视了地理课程学习的重要性，导致学生没有办法充分地了解地理课程存在的重要性。因为地理不在中考的考试范围内，所以教师和学生对于地理的教与学不太重视。有一些初中学校师资力量缺乏，也导致了学生没有得到好的教学环境，学习成绩提升不上去。课程的改革和现在学校的情况没有办法进行配合，使新课程开展困难，大大影响了地理课程的开展。
一、初中地理课程的教学现状
现在的初中地理教学中，学校对于地理教学不够重视，教师的地理教学能力不够，教师的教学方式老套，学生对于地理学习没兴趣，这些的情况使地理课程的开展变得非常困难。因此应该重视并解决这些问题，才能够让学生进行正常的学习。
（一）学校对于地理教学的不重视
如今学校重视升学率，不重视地理等没有被列为中考考试的科目，导致地理的教学变得可有可无。也没有得到学校、教师、学生和家长们的重点关注。地理在学生的考试中占据内容甚少，所以学生对于地理学习不重视，对地理也没有学习兴趣，某些初中学校的地理课甚至上成了自习课，这样的情况严重地影响了学生对于学习地理的兴趣，使学生丧失了对于地理的好奇心。
（二）课堂教学方式守旧
现在初中的课堂教学中，教师还是采用老一套的教学方式，课堂上教师灌输式教学，学生被动式聆听，这种教学方式没有锻炼学生的思维和学习能力，使学生在学习中逐渐得麻木，对于课本内容也不再进行深刻的思考，丧失了学习的能力。地理是能够让学生学习到许多科学知识，增加学生的地理科学素养，开阔学生的视野的一门课程，存在着非常多的理论知识和实践活动，如果学生只是学习理论知识没有进行实践活动，那么也没有办法全部掌握学习的内容。以往的教学模式只是重点关注学生的理论知识掌握，忽视学生的实践能力，使学生的实践能力没有得到发挥，大大地减弱了学生的实践能力。在课程开展时，教师没有重视到学生的学习热情，没有将学生的学习热情利用起来，让学生对地理知识死记硬背，这样的情况使学生丧失了对于地理的兴趣。
（三）地理实践的活动较少
在进行地理课程开展时，因学校的情况减少地理实践活动，导致学生没有办法进行实践活动，影响了学生的实践能力。还有一些学校甚至放弃了地理实践活动的开展，只是简单地教学生一些地理知识，这样使学生对于地理学习的兴趣大大减少。地理课堂内容包括地理的理论知识和地理的实际实践，但如今课程教学中，学校只开展了地理知识的教学，忽视了地理实践的重要性，或者因为要照顾到学生的安全情况，从而在实践活动开展时降低课堂标准，导致学生没有办法将实践活动和理论知识结合起来，增加了学生学习的困难，使学生没有办法全面地掌握地理内容。
（四）教师对新课程的开展没有适应
如今课程进行了改革，但有一些教师因为长期使用以往的教学模式，所以对于新课程的开展有一定的不适应性，以至于没有办法全面地开展新课程。教师无法适应新课程的内容，也就不知道该如何教导学生学习、如何让学生进行自主学习。这样的情况既影响了教师的教学，也影响了学生的学习。
（五）教学设施配备不全
在进行地理教学时，应该配备相应的教学设备，才能够让学生进行良好的学习，增加学生对于地理的兴趣。一些学校由于资金不足，地理课堂教学设备不够，使教师进行课堂教学时，能够应用的教学素材比较少，无法激发学生学习地理的积极性。教學设备不够全面，教师只能够根据课本内容进行教学，没有地理图，没有地球仪，没有教学模型，难以得到保证地理课堂的课堂效率。
二、对于新课程下中学地理课堂开展的对策
随着社会发展，人们逐渐意识到地理课程的开展的重要性，学习地理知识有利于增加个人素养，使自己的思想可以得到升华，所以进行地理课程的开展是必要的。
（一）加快课程改革，适当的增加地理课程数量
课程改革是现在教育发展的趋势，只有进行了课程改革，才能够适应时代发展。现在有一些学校还没有进行课程改革，以至于学生没有办法接收到新的教育理念，在旧的教育理念下学习，使学生的思想受到了限制。地理课堂能够让学生了解许多的新鲜知识，能够丰富学生的思想，能够开阔学生的视野，增加学生保护环境的意识，教师应该明确地了解新课程改革，采用正确的教学方法进行课堂教学。
（二）组织教师进行学习，提升教学能力
教师的专业素养影响学生的学习情况，增加教师的专业能力，更有利于学生学习。地理教师的教学能力决定着学生学习情况，教师的教学能力强，能够让学生的学习变得更加地简单。学校应该组织相应的地理教师培训，增强加教师的地理教学能力，这样才可以使学生的地理学习水平增加。增加培训课程，使教师掌握更多的教学方式，保证教师教出的课堂具有趣味性，使学生的学习也变得快乐。
（三）增加实践课程，完善教学设备
在地理的教学中，地理实践内容和地理理论知识同样重要，只有将理论和实践同时的掌握，才能全面地提高地理能力。在课程的开展过程中，也应该开展实践活动，保证理论和实践的课程比例是一比一，让学生在学习时既能够提升实践能力也能够增加理论知识，提升学生的地理素养，让学生有更好的发展。如果学校没有办法配备相应的教学设备，会使学生学习的地理内容变得较为简单，不利于学生地理知识的增加，所以相关政府应该给予帮助，使学校的教学设备变得齐全，方便学生学习。
（四）采用先进的信息技术手段
随着现代社会的快速发展，现在信息技术的水平得到了明显的提升。将信息技术应用到现在的地理教学中，将地理课程内容通过信息技术展示出来，丰富和直观地展示课程内容，能使学生对地理产生浓厚的兴趣，更有利于学生学习地理。可以将地理课程内容制作成精致的动画，然后播放给学生们观看，让学生能够通过动画了解到地理知识，从而增加对于地理的兴趣。我国的地理情况复杂，将我国的地理情况通过信息技术展现出来，能增加学生对我国地理情况的了解，还可以增加学生的爱国思想。采用信息技术，可以为学生的学习创造出好的学习环境，更有利于学生学习。
三、结语
总体来说，新课程下的地理课程开展还是存在一些问题的，所以应该针对这些问题进行有效的解决，才能够增加地理课堂的效率，让地理课堂正常地开展。
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（责编 林 娟）
