陶蕾
摘要：游戏是幼儿探索世界的一种活动，也是幼儿园的小朋友学习知识、锻炼能力的一种普遍方式。流传于广大人民生活中的传统民间游戏对于幼儿具有很大的吸引力，把民间游戏引入幼儿园孩子的生活中，能够让小朋友更好地探索世界，激发他们的创造力，并学习到一些知识和本领，让幼儿在自由愉快的游戏活动中茁壮成长。本文立足于自身多年的幼儿园教学经验，针对传统民间游戏融入幼儿园生活提出自己的一些策略和看法。
关键词：传统;民间游戏;幼儿园;生活
很多传统的游戏绝大多数都来自民间。而这些游戏自创立之初，初始的目的就是让幼儿年少的时光更加欢乐，从而促进幼儿身心的健康发展，而这些传统的民间游戏在长年累月的传播应用之下，经过各地人民和时间的演变，变成了更加丰富多彩有趣的游戏。而且传统民间游戏在时间的不断演化中也产生了种类更加丰富的游戏。传统民间游戏通常活泼有趣，对幼儿有极大的吸引力，能够深深抓住幼儿的心理。
一、利用游戏激发幼儿的学习兴趣
兴趣是最好的老师。学生只有充满了学习的兴趣才能够有效提高学习热情，进而有效地提高学习的效率。这个理论对于幼儿园的小朋友也是同样适用的。幼儿园的小朋友相对来说年纪比较小，他们对于事情的处理能力，还有自我情绪和行为的控制能力都比较低。如果他们在进行学习的过程中缺乏兴趣，那么他们学习的效果就会不佳。传统民间游戏融入幼儿园的游戏教学生活中，这一策略可以有效地提高幼儿的学习兴趣。幼儿有了积极的学习兴趣后，就会对学习的内容不再那么抵触，从而更加高效率地学习知识。
那么，如何把传统民间游戏融入幼儿园的教学工作中呢？这需要做好一系列的工作准备。首先，要对幼儿园的心理进行调查了解。一系列的访问调查可以帮助我们充分明白他们对各种游戏类型的喜好和偏向，比如，有的孩子喜欢智力博弈类的游戏，而有些小朋友就喜欢活动比较多的游戏，所以说调查是非常必要的。在做好前期普遍的调查之后，就可以根据这个调查结果选择适合小朋友的游戏。在调查了解后选出的游戲是有方向性的，从而也能够保证选择的游戏能够有效地提高幼儿的兴趣。
另外，在游戏活动的开展过程中，对游戏材料的选择也要做好充分准备。游戏材料应该是安全无毒的、不具有伤害性的。最后幼儿园要把传统游戏引入幼儿园生活中来必须考虑一些客观的教学设施、教学设备。游戏场地的方面做好合理的计划，不同的游戏，那么幼儿教师应该适时做出正确的选择，根据合适的场地选择合适的游戏。综上所述，幼儿教师要综合考虑幼儿对于游戏类型的需求、游戏材料的选择和游戏场地的设置。丰富多彩的传统民间游戏融入幼儿园的生活中，通过一定筛选、一些各方面的考量之后，能够满足幼儿小朋友对于玩耍的需求，而且能够促进幼儿的身心健康和全面发展。
二、设置游戏目标，渐进地引进传统民间游戏
每个课程都有一定的教学目标，幼儿园活动自然也不例外。幼儿园活动的开展需要设定一定的目标，而且目标也可以是多种多样的。你可以把目标设置为增强幼儿的身体素质，还可以把目标设置为提高幼儿的观察能力、思维能力，要把不同的教学目标融入幼儿园各个游戏课程中。把传统的民间游戏融入幼儿园的教学活动，需要考虑每一个课程的特点从而合理有效地设置每一个游戏的时间。
例如，大多数幼儿园学生早上送过去的时间是不一致的，那么有的小朋友会早早来到幼儿园，有的小朋友可能时间稍微迟一点。整体来看，孩子到校的时间可分为三个时间段。那么对于不同时间段到幼儿园的小朋友可以设置给他们不同的游戏，早到的小朋友可以在到达学校后进行游戏，晚到的小朋友可以进行时间稍微短一点的游戏，那么通过游戏时间的设置可以满足不同幼儿的需求。不仅能把时间充分利用起来，也能让每一个小朋友在游戏中得到快乐。教师应该选择那些能够有利于培养幼儿之间相互情感交往的游戏，既可以锻炼幼儿的身体素质，也可以培养他们的社交能力。如传统民间游戏老鹰捉小鸡，小朋友们可以担任不同的角色。这就让小朋友充分活跃起来了，可以锻炼思维能力，还可以锻炼他们的身体素质，也能够培养他们的团队合作能力。
三、灵活利用各种空间条件组织游戏
幼儿园活动的开展要充分考虑各种客观条件。所以说教师再把传统民间游戏融入幼儿园生活中，就要充分考虑幼儿园的各个教室情况以及教室的环境设备，根据环境的不同来组织不同的游戏，这样就可以让幼儿的生活中充满各种各样的游戏。那么对于幼儿教师来说，他们可以利用不同的空间来开展不同的游戏，让传统民间游戏与幼儿园的教学生活充分融合。
如幼儿园的教学场地，如果活动范围较大，这样的活动就需要一个开阔宽敞没有阻碍物的场地，否则就会出现很多安全隐患。另外传统的民间游戏，比如说捉迷藏，就需要有些遮蔽物，如果在空旷的场地游戏的话，幼儿就失去了遮蔽物，游戏无法进行。最后一点就是要考虑场地的安全性，在幼儿活动的场地中，不能有危险物品，比如说假山、石头等一些尖锐的物体，这种尖锐的物体对幼儿的安全会造成极大的威胁，幼儿非常容易在活动过程中受伤。
很多传统民间游戏都是经过时间长河的检验，遗留下来的弥足珍贵的宝贝，它们有非常高的应用价值。传统民间游戏虽然看似简单，但是他们能够充分发展幼儿各方面的能力。还能够让他们在游戏中感受到快乐和喜悦，从而促进幼儿身心的健康全面发展。在我看来，很多传统游戏都优于现如今的大多数新游戏，他们更适合幼儿玩耍，而且具有很高的趣味性和灵活性。因此我觉得，传统民间游戏融入幼儿园生活大有裨益，以上是我个人的一些策略和方法。
参考文献：
[1]刘焱.儿童游戏通论[M].福州：福建人民出版社，2015.
[2]夏梦.幼儿园开发利用民间游戏时存在的问题及策略 [J].陕西学前师范学院学报，2018（4）.
[3]王建霞.传统民间游戏融入幼儿园日常活动的策略分析 [J].学周刊，2016（25）.
（责编 翁春梅）
