孟丽萍
暑假里，小星的小姨带着儿子来我家小住，顺便跟人谈合约，我想陪着一起去，可把两个孩子放家里，我又不放心。正当我犹豫不决的时候，小星自告奋勇地站出来说：“老妈，小姨第一次跟人谈合约，是大事，您就陪着去吧！我们会管好自己的。”
办完事到家已经下午一点多了，心想孩子们一定饿坏了，我们赶紧张罗吃食。小星却跟我说他们吃了零食不饿，小姨立刻就说吃零食对身体不好，还是吃正餐吧！小星反驳道：“要看什么情况下吃零食不好，肚子实在饿得慌，会伤胃，这时候吃点零食充饥，比饿着肚子对身体伤害要小得多！”他小姨竖起大拇指对我说：“小星近来进步很大啊，很有自己的主见，不错！”
看着儿子的变化，我心中甚是欣慰。回想一年多前，他凡事追着问我：“妈妈，我该喝什么饮料？”“妈妈，我要不要和茹茹做好朋友？”那段时间，我常和他爸长吁短叹，这孩子可咋办，堂堂男子汉以后没自己的主见可怎么行？为这事，他爸没少数落我，他说小星小的时候，我对他干预过多，总是以自己的行为方式去要求他，久而久之让他形成一个观念：妈妈说的才是对的。
我承认他爸分析得有道理，当时我觉得小星年纪小不懂事，就剥夺了他选择的权利，我希望他听话，他做到了，只是没想到这降低了他独立思考的能力，成为了一个没主见的孩子。
我想改变这种情况，可一直都没好办法。直到朋友的一句话点醒了我。她说：“以前我们让孩子听话，现在要反过来，我们得听孩子说。”
从那以后，我尝试从小事做起，鼓励小星说出自己的想法，让他自主选择。一天，我故意问：“小星，明天想吃什么菜？”他回答：“妈妈，您决定吧！”我假装为难地说：“妈妈也不知道呀，不如咱们做个选择题吧，选项1是青椒牛肉丝，选项2是红烧鱼，你选哪个？要说出理由哦！”他支支吾吾：“我选1吧，好久没吃牛肉丝了。”就这样，在一些小事上我变着法子让小星做选择，慢慢地他变得不再唯唯诺诺。
后来，我又把他当“小大人”看待，遇到问题会跟他一起讨论，引导他思考，有意识地锻炼他的自主意识。他爸爱喝咖啡，想买个咖啡机，我灵机一动，觉得这是带着小星一起思考的好机会。于是，我假装不同意说咖啡机太贵了。见我们争论得很“激烈”，小星不耐烦地制止我们。我对他卖了个萌，问他：“你说这咖啡机买还是不买呢？”他挠挠头，嘀咕道：“爸爸爱喝咖啡，买咖啡机是很方便;可妈妈说咖啡机很贵，也有道理，该怎么办？”
我继续引导他：“我们考虑问题要分析利弊，尽量做到好的方面最多，不好的方面最少，这才是最好的解决办法。既然妈妈觉得咖啡机贵，那我们是不是可以想个办法，既满足爸爸的要求，又让妈妈觉得没有多花钱呢？”
小星眼睛一亮，大声说：“那买个便宜点的咖啡机！爸爸喝咖啡多，我们自己做咖啡比在外面買还便宜呢！”“很棒！”我鼓励他说。
于是，周末我们带着他去买咖啡机，咖啡机有3个型号供选择，我们把它们的优缺点、价格一一说给小星听，让他替我们分析拿主意。小星眨巴了下眼睛，想了一会儿说：“最高级那款别买，平时就爸爸一个人喝，买那么贵太费钱;最便宜的那款也别买，每次做完咖啡都要洗一遍太麻烦，我爸最不爱做家务了。”他爸听了哈哈大笑，摸着小星的头说：“还是我儿子最了解我啊，分析得不错嘛！”
我们做家长的常希望孩子听话，事实上，太听话的孩子往往缺乏主见，因为他们被安排好了一切，独立思考的能力就会比较差。要想孩子有主见，我们不妨反过来，多听孩子说，多尊重他们的选择。
（责编 宋行军）
