石潇涵
傍晚，我和妻子去市民广场散步。广场上，女性们在跳舞，孩子们则溜着旱冰鞋或滑板车到处玩。
我看到有个不算太熟的女性朋友站在第一排跳舞，便和她微笑打招呼，一个五六岁的小女孩一边喊着“妈妈”，一边蹬着滑板车向她滑去，就在快要靠近我这个朋友身边的时候，有个小男孩也蹬着滑板车从别的方向过来，结果两个小孩撞在了一起，都摔在了地上。
我想要过去扶小女孩，但她的妈妈则对我摆摆手，示意我不要去扶，而她也自顾自地跳着舞。两个孩子很快自己站了起来，小女孩对小男孩说：“对不起，你疼吗？”小男孩说：“没关系，我不疼。”小女孩又说：“可是我疼了，你也对我说‘对不起好不好？”小男孩说了“对不起”后，小女孩也说了一句“没关系”，就这样，两人又各玩各的去了……
这一幕，我不仅为两个孩子的沟通而感动，更为他们的家长而动容。我不确定那个小男孩的家长有没有看到这一幕，但至少我这个朋友是在场的，她并没有去多管孩子的事，而是让孩子自己解决。
很多小事情，家长一掺和就很容易变味，最重要的是，这其实也是对孩子的一种培养。同样是“不管”，有些家长的“不管”就比较让人侧目了。
最近几天，我在“某音”就刷到过一些这样的视频：在一家饭店，小孩子用牙签不断扔向隔壁桌一个大学生模样的女孩，家长视而不见，那女孩向家长反映，家长却根本不予理会;一个小男孩走出电梯后，转身胡乱摁了一通按钮，把所有楼层都按了个遍，家长陪在一边可就是不管……
同样是“不管”，有的是教育和培养，有的却是放任和纵容。
前两天，在网上看到这样一段监控视频：两个孩子在排隊离开幼儿园的时候，其中一个男孩率先打了身边的伙伴一拳，他的妈妈看到后不仅不管，还沾沾自喜地窃笑，可等到对方孩子也用拳头还击的时候，这个妈妈立刻脸色大变，冲过去往对方孩子的脸上扇了两个耳光。对方孩子的父亲也在场，那父亲长得五大三粗，他揪住那女士说：“我是不会打你的，我一拳头打过来你就要住院了，我报警！”警察来到后，那女士还在大声地嚷嚷着说：“是他的儿子先打我儿子的，我是自卫！”
先不说她有没有歪曲事实，单是对着一个6岁的孩子说“自卫”，就已经足够荒唐了。
爱孩子的情感可以理解，但孩子和幼儿园的同龄孩子打架，而且老师也在场，家长实在没有必要当场冲上去帮忙，更何况一个五六岁的孩子有多少杀伤力？
一个母亲看见孩子和别人撞上，选择“不管”，让孩子自己处理;一个家长看着孩子用牙签扔别人，选择“不管”;一个家长看着孩子乱按电梯，选择“不管”;一个母亲看见孩子打别人，选择“不管”，等到别人还击的时候，又帮着自家孩子去打人家的耳光……
家长的“管”和“不管”，真的是一门学问。有素养的家长，适当的“管”是为了教育，适当的“不管”是为了培养，但还有很多家长，却把这些“管”和“不管”给完全弄反了——让“不管”成了没有底线的放任，让“管”成了没有原则的偏帮和纵容，真是不应该。
（责编 左毓红）
