刘映伦
“你们是怎么长大的？”轮子老师一脸诡异地笑着问道。
面对轮子老师抛出的这个问题，同学们还真是丈二和尚——摸不着头脑。容不得大家思考，轮子老师直接点名了：“小戒，你来说。”
猪小戒站了起来，他想寻求帮助，可伙伴们的目光一碰见他的目光，就仿佛他的目光会灼人似的，都马上低头沉思。猪小戒没法子，只好支支吾吾地说：“老师，我……我是吃饭长大的……”
声音小得不能再小，几如蚊蝇振翅发出的声音，可依然清晰地传到了同学们的耳朵里，可想而知，一阵爆笑在教室响起。
“小戒其实说得很对啊。”看着拼命挠着后脑勺羞红了脸坐下的猪小戒，轮子老师却赞许地、不停地点头说，“我们每个人都是吃饭长大的。当然，除了吃饭，我们还是读书长大的……”
“读书长大？轮子老师，不可能吧！读书怎么长得大？光读书不吃饭，不仅长不大，还会饿死。”孙小空久未发言，听到这里终于插上了话，手舞足蹈的，说完还一摆头，惹得同学们哈哈大笑起来。
“小空你有所不知，吃饭长的是身体，读书却滋养了我们的精神。只有身体和精神都得到成长，我们才能成为一个真正的‘人，才是真正地长大啊！同學们，你们明白了吗？”轮子说，“说到读书，同学们会读书吗？”轮子老师又抛出一个问题。
沙小净抢着说：“我会读书，不信我来给大家读，请大家翻到第71课《美丽的流沙河》，流沙河的水，比天上的蓝天还要澄澈，比……”沙小净自己停下不读了，因为他发现了一束束异样的眼光在看着自己，教室里的气氛有点儿怪异，他的心里有点儿发虚。
还是猪小戒快人快语：“小净啊，我小猪都明白了，轮子老师说的会不会读书，不是指你认不认字，而是指读书有什么好方法。”沙小净一琢磨，恍然大悟。
敖小烈此刻有主意了，他朗声说道：“我读书的方法就是‘吃，书的味道可真不错，比得上任何山珍海味，我特别喜欢‘吃书。我觉得读书就如吃饭，我的读书方法就是‘炒着吃。”
这个说法好新鲜，同学们一下子被吸引住了。
小烈看着大家期待的眼神，说得更起劲了：“要把书读好，一要把字读对，二要把书的内容读流利，三要读出感情。要完成这前面两件事一点儿也不难，只需要勤查字典、多读几遍就OK了……”
“哎呀，小烈，你倒是快说怎么‘吃书啊。”孙小空的急性子又上来了，打断了敖小烈。
“小空你别急嘛。”敖小烈白了孙小空一眼，“第三点读出感情就有点儿难喽，这可得费些工夫。我读书时，读到精彩的地方，肯定要反复地读，甚至熟读成诵。喜欢的书，我是经常翻来覆去地看，一定要弄明白它要表达的主题、写作的方法，等于是把书‘翻炒了几遍。比如《野生的爱尔莎》我就看了3遍，每次拿起来都爱不释手。从这本书中我不仅领略到了非洲原始森林丰富多彩的大自然风光，更是被主人公乔伊和被驯化的狮子爱尔莎之间默默地在心灵上建立起来的深厚感情所打动。读着读着，我似乎也来到了非洲丛林，和小狮子爱尔莎一起玩耍。你还别说，书这样‘炒着吃，味道非常不错。”
同学们听了，情不自禁地鼓起掌来。
掌声停了，唐小僧接过话头：“哦，我明白小烈的意思了。这样说来，我的读书方法是‘炖着吃。我读书不会很快，读的时候我会有和作者对话的冲动，问一问他为什么要写这本书？这本书是写给谁看的？读书百遍，其义自见。接着我就来‘炖书，消除一切杂念，逐字逐句地用心去体会，把它读得滚瓜烂熟，完完全全地消化吸收这本书。记得有一本《小猪唏哩呼噜》的书，它有两种版本，一种是注音卡通版，一种是经典珍藏版，我都很喜欢。于是我就对比着来读，用文火慢慢来‘炖。”
在同学们的启发下，猪小戒也有灵感了，他嚷嚷着说：“我的读书方法是‘品着吃，说到这里我还要感谢我的爸爸，当年他在万寿山五庄观吃人参果，囫囵吞枣地吃完，啥味儿都没尝出来。爸爸常用这个故事教育我读书要‘品，细嚼慢咽，吃完还要回味，这种读书的味道才叫好呢！书读完了，我就做做读书笔记。笔记类型众多：摘录好词好句、写读后感、仿写……”
轮子老师趁热打铁，开始“口水洗浴”：“同学们，丰富的图书像磁石一样吸引着我们，我们就要这样每天享受着‘吃书的乐趣。当然，相信你们更愿意把刚才说的写下来，这都是以‘读书为主题的好作文啊。你们愿意写下来吗？”说着，轮子老师再一次不停地点头。
原来轮子老师的目的在这儿呀，小伙伴们还能说“不”嘛，只好跟着老师不停地点头。
同学们正以为可以开始写作的时候，轮子老师却说：“莫急莫急，关于读书，还有很多内容可以写呢！比如你从书中获得了什么启示？读书的过程中是不是有很多有趣的事情发生？这些都可以写嘛。”
沙小净说：“我很小的时候，大概是一两岁吧，爸爸就买了很多书给我读。可是那时的我哪里会读书，无非是撕书、啃书，指尖划过，原本精美的图画书成了一堆支离破碎的小纸片。我啃书可是真的啃，把书咬在嘴里，啃得湿淋淋的，惹得爸妈狂笑不止……”
同学们开心极了，纷纷打趣问书是什么味儿的。轮子老师连忙把手指放在嘴边“嘘”了一声，大家才止住笑安静下来。
沙小净接着说：“后来读幼儿园的时候，我终于‘收敛点儿了，开始了正式的‘读书生涯，先是看那些只有图画没有文字的厚纸板的书。再大一些，我爱上了绘本。现在，我喜欢上了小说，最近爱上了散文、历史，什么《明朝那些事儿》《朱自清散文选集》等。沉迷书海让我的情感变得丰富、细腻，我觉得自己真正长大了。”
沙小净这一意味深长的发言，让教室沉浸在一种诗一般唯美的境界里。还是轮子老师打破了教室的宁静：“小净的发言真是给人以美的享受。我们来一点儿活泼些的吧。”
孙小空说：“我有我有，看我人有多活泼，读书就有多活泼。下面我要说的事情具有惊险传奇色彩。我要说的是读书‘惨案！”
“哇！”小伙伴们一听到“惨案”两字，好奇心被勾起来了，迷弟迷妹般地看着孙小空，不停地催促着，“快说快说，肯定好听。”
“上周六，我写完了作业无事可干，便想从书架上把《〈西游记〉前传》拿来看。可书放得太高了，没办法，我只好踩着椅子去拿。我一手拿书，一手扶书架，突然椅子一歪，我下意识地一抓一拉，‘嘭的一声，椅子和书架一起倒下来了！”孙小空一边说，一边比画，说得眉飞色舞。
“啊——”胆小的唐小僧担心地问，“小空，你没事吧？”
“谢谢小僧！我当然没事，不然还怎么能在这儿讲这件事呢。我接着说吧，我被压在了‘书墟中，身上‘躺着个书架——好在有椅子分担了一些力，不然我就成肉夹馍了。书架太过沉重，掀不开，推不动，我既站不起来，也爬不出去，只能委屈巴巴地向妈妈求救。妈妈闻声而来，看到被压在书架下的我，表情哭笑不得，又是抱怨又是心疼地说：‘小空啊小空，你这是怎么搞的？叫我怎么说你才好。边说边心急火燎地搬书架，可体小身弱的妈妈哪里是书架的对手，搬了半天，书架依然纹丝不动。妈妈放弃了，向门外冲去——”说到这里，孙小空故意拖长了音。
猪小戒说：“怎么了？你妈妈要弃你而去吗？”
“哈哈，小戒，我当时也是这么想的。就拼命地喊：‘妈妈，你不要丢下我，我还是可以抢救一下的嘛。妈妈止住脚步笑着说：‘傻孩子，妈妈怎么会丢下你？我啊，是力气不行，实在搬不動啦！我去客厅拿手机搬救兵——打电话给你老爸，让他快回来帮忙。空空，你忍忍啊，我马上回来。好吧老妈，除了忍我还能选择什么呢，不过离开之前你要交代清楚嘛。就在我疼痛无聊时，嘿，突然我眼睛一亮，发现身边散乱的书中就有我要找的《〈西游记〉前传》，还算不错，手还能活动，我赶紧拿到手中，津津有味地看起来。等爸爸回到家的时候，我已经被压得腰酸背疼腿抽筋了。这是我的读书‘惨案，这是我读书生涯发生的最难忘的事情了。”
小伙伴们，还有轮子老师，都热烈地鼓起了掌。
“同学们说的这些都是书与我们的故事。这些例子都很典型。书，给了我们梦想；书，给了我们荣耀；书，给了我们快乐。有书相伴，对我们来说，便是最好的奖赏。书，听令！未经允许，不能擅自离开我们的生活！”写作之前，轮子老师照例做最后的总结，又是一边说一边不停地点头。
“老师，我发现您今天怎么总是不断地点头？”唐小僧终于发现了这个“秘密”。
“有吗？哦，哈哈哈……我昨天晚上落枕了，脖子不舒服，医生叫我多活动脖子。”轮子老师大笑着，一边点着头一边回答着。
西游国作文班里，所有的同学轰的一声笑了，也学着老师的样子，不停地点头。
