王豪杰
摘要：通过分析玩具与中国古代机械文化之间的关系，并针对我国当前的玩具市场现状分析，以机械玩具设计为主要研究对象，以中国古代机械文化内容为突破口，进行机械玩具的创新设计策略研究。尝试对机械玩具进行定义，并通过从工业设计的视角，分别从玩具的文化性、互动性、复杂性、扩展性等玩具设计思路对古代机械文化的开发进行分析，探讨将古机械转化为现代玩具的开发策略。基于古代机械文化的玩具再设计是可实现的，并且有利于传播古代优秀文化，丰富中国式玩具的种类。
关键词：古机械;玩具;再设计;开发策略
中图分类号：TB472 文献标识码：A
文章编码：1672-7053（2019）03-0108-02
中国古机械文化源远流长，博大精深，是先人留给后代的宝贵财富，古中国就有许多精巧的机械发明，如农业机械、纺织机械、武器及手工业装置，涉及到了古中国各种产业的生产知识、经验及技术，涵盖了许多优秀的中国传统文化。而传统文化的传承并非不应该只是表面样式的模仿和借鉴，而是应深深融入到物件的内涵之中。孩子是祖国的未来，同时也是中华文化的继承人，而玩具作为儿童最重要的伙伴之一，承载着丰富儿童知识、益智儿童大脑和娱乐儿童身心的作用。所以将中华传统文化融入儿童机械玩具，对于中华文化的传承具有重大意义[1]。
1 机械玩具的定义及分类
机械玩具是玩具的一类，狭义上讲，通过齿轮、轴承、弹簧、连杆等机械结构，实现手动或自动的形态变化的玩具称为机械玩具，比如四驱车;广义上来讲，凡是能够发生有规律的形态变化的，或者通过某些结构实现物理属性的玩具都属于机械玩具，如弓、拨浪鼓、拼装玩具。
机械玩具具备了机器的主要特征，由原动部分、传动部分、执行部分和控制部分组成。机械玩具根据原动部分即内部动作机构提供动力的方式不同，主要分为电动玩具、发条玩具、惯性玩具以及手动玩具等[2]。
2 中国机械玩具的历史发展
机械玩具更是在几干年前就已经出现，如以诸葛孔明名字命名的孔明锁，早已经在民间流传，是以木质材料，利用传统的榫卯拼插机构原理制作而成，需要玩家以一定的方法和顺序进行安装与解锁。另外还有华容道九连环等，都是利用巧妙的机械结构原理制成的益智玩具，既动手又动脑，堪称古典机械玩具经典之作[3]。
3 机械玩具市场调研及现状
3.1 国际市场现状
目前，五大外国巨头玩具公司：美国的美泰和孩之宝、日本田宫和万代，丹麦的乐高销售总额占据了全球玩具销售总额的25%，其中几大玩具公司的机械玩具设计一般紧靠动画IP，随着相应動漫的推出和火爆，机械玩具作为周边消费品自然就获得巨大的市场。
3.2 中国市场现状
中国国内玩具厂商生产的玩具产品虽有3万多种，但大多没有自有品牌[4]，所以目前实际上只是一个玩具生产大国，而不是一个创造大国。其中缺乏开发技术和创新设计能力，核心竞争力较低，无机械化美感，缺乏市场的全面开发等原因导致了中国在国际玩具市场中占据不了太多份额。
为了提高中国玩具业在世界上的地位，我们需要找到一条稳定、适当的发展之路。中国古代机械文化的主题是丰富而深刻的。如果能把中国古代的机械文化融入儿童玩具的设计中，不仅可以提高玩具的文化竞争力，帮助孩子提高思维能力和动手能力，也可以推动中国玩具的发展，为中国玩具产业注入新的血液。
4 机械玩具设计开发思路
中国传统玩具积淀了深厚的传统文化，蕴合了丰富的设计理念，可以给今天的玩具设计参考借鉴，另一方面，我们也应该使玩具设计紧跟当代社会的发展。传统玩具设计理念对于现代机械玩具设计的启示：总体分为以下四类，赋予乐——满足好奇心、情感共鸣，即互动性;工于巧——工艺和构思巧妙，即复杂性;启以智——智力开发传递文化，即文化性;事于工——为生活和生产服务，即延展功能性。
4.1 赋予乐
互动行为设计。互动儿童玩具主要通过颜色、形状和材料来设计。结合高科技技术，实现玩具互动，满足儿童娱乐体验。有利于提高儿童玩具的娱乐性、直观性、新颖性和互动性。
孩子们的玩具互动不是任意的，而是对孩子们行为的反馈。反馈信息主要通过多通道体验形式，对输入信息做出相应的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉反馈的交互结果。如木飞溅和插入电声控制恐龙如下所示，是一个由声音控制的多功能智能玩具。整个玩具采用木板嵌插结构，引入语音技术，通过声音控制完成简单的游戏交互，如前进一步、点头等。玩具通过实际行为响应了儿童的声音指令，增强了游戏的趣味性。
4.2 工于巧
1）操作的复杂性。玩具的操作方式可以分为拼装、变形、组合甚至编程等机电控制的方式，随着体验者的水平提升可以尝试更高更复杂的玩具操作方式，因此在设计玩具的过程中要考虑到玩具复杂性的可提升空间，增加产品可玩性和生命周期。比如乐高，一方面，是它能够像传统的积木一样，通过玩家的自由发挥，拼凑成各种各样的形状结构;另一方面，乐高还针对不同层级的使用者，提供了可编程的基础配件，根据不同的功能，方便快捷地设计出能够让积木组建出的机器人，完成一系列不同难度和种类的动作或功能。
2）外观和结构的复杂性。玩具可以根据结构外观细致度和复杂程度设计一套分级制度，级别越高的玩具就越精致，把玩的难度也越高，因此偏向于观赏和把玩的玩具，应该在结构和外观的可升级方面考虑更多的设计，如很多变形金刚不仅可以在载具和人形态之间变形转换，还可以组合任意两个金刚，甚至连组合方式都有多种。
4.3 启以智
1）益智类玩具的设计。益智玩具具有较强的逻辑性、合理性、竞争性和娱乐性，可分为操作类、规则类和理科类。例如，操作类主要指儿童可以组装、拆卸和再创造的玩具。代表性的玩具主要有：乐高、七巧板和魔方等;科学类的典型玩具有：弹簧玩具、电动玩具、齿轮传动玩具等。
2）叙事性情节化设计。融入历史故事的叙事性设计，可以将历史传说故事融入儿童玩具，有效得传承中国传统文化的同时增加感染力，如华容道是一种可玩性比较高的玩具，设计来源于三国，关羽过五关斩六将经过华容道，是一种与历史文化结合得很好的机械玩具。而对观赏类玩具进行情节化设计能强化系列玩具中A和日的联系性，使整体玩具富有故事性，传递文化信息。例如截取我國传奇神话故事中部分故事场景对公仔玩具进行情节化设计，为我国打造一个有故事性、有文化性、有收藏性价值的公仔形象。如《西游记》有“大闹天宫”、《三国演义》有“桃园三结义”、《水浒传》有“武松打虎”等等。
4.4 事于工
1）功能化设计。功能化设计是将玩具与功能结合起来，使玩具能够发挥其娱乐和智力功能的同时，并使玩具能够多用途、能长期陪伴儿童。例如中国一家玩具公司对儿童玩具车的组合设计。它可以分为摩托车、三轮车、手推车三个部分，按照儿童的三个发展阶段使用，并且游戏多变，让孩子长时间使用也不会觉得无聊。
2）模块化设计。将玩具模块化，玩具的形象甚至功能产生一种不确定性，孩子们可以根据自己的喜好决定玩具的相貌，玩具“玩”的功能意义更加突出，每次玩耍都可成为一次创造的过程，这一类玩具，在维基百科中，被划分为构造式玩具或者思索型玩具。
将玩具模块化的同时还能产生组装的问题供孩子们思考。模块由设计师设计，而组装的过程交给孩子们。通过不同孩子的组装，多样性和个性得以实现。
5 以指南车为例的机械玩具设计分析
5.1 产品背景
许多古中国传说中提到指南车的发明，它是一辆车上装上伸出手臂的木人，不论车身如何转向，木人的手臂持续地指向南方。
1994年，陆敬严根据历史文献与内部机构，将指南车分成定轴轮系指南车与差动轮系指南车两类。定轴轮系指南车较接近宋史地记载，具有一个自由度，但难以控制木人方向。反之，差动轮系指南车其自由度为2，性能与精确性都优于定轴系指南车，
5.2 设计方案及特点分析
1）结构设计。就结构而言，指南车机构可分解成四个部分，分别为两个输入件、一个传递装置、一个负回馈机构，一个输出件，如图所示，输入件根据古文献的记载，指南车机构皆具备左右两轮以为输入件直行时，两轮具有相同的角速度，所以车身保持固定方向：转弯时，左右两轮的角速度差便得车身产生旋转运动.
2）造型设计。造型上大致借鉴了指南车原有的三轮车形式，顶部的指南的老人用一个简单的手势代替，材料采用3mm榉木板，激光切割好之后拼接而成，嵌插和卯榫的结构可以做到完全不用胶水，方便组装。而且，大部分做了倒角处理，儿童可以放心把玩。
3）互动设计。在两侧车轮上设计了一个可拆卸的旋转把手，来更好地控制指南车前进和拐弯。还可以在顶部装上一个指南针，验证指南车的神奇之处，即是否可以无论怎么行驶，手势始终朝向南方。
4）模块化系列设计。该设计中的零件和和结构均为基础模块，可以运用在其他以木板为材料的机械玩具上，儿童可以根据自己的需要进行拆解和拼接成想要的机械结构。
6 结语
在前文中，主要概述了机械玩具的定义、古代机械玩具的历史和现代玩机械具市场现状，接着对基于古代机械文化的玩具设计策略进行了创新提出与归纳，最后并运用理论指导进行了一个基于古代指南车的简单的机械玩具设计实践。其结论是基于古代机械文化的玩具再设计是可实现的，设计过程可以从以下满足好奇心和情感共鸣的互动性;满足工艺和构思巧妙的复杂性;满足智力开发传递文化的文化性;为生活和生产服务的延展性等四个方面的设计策略来进行考虑，其结果有利于传播古代优秀文化。优秀文化的传承应得到广大中国人的重视，而儿童是祖国的未来，结合玩具机构的具体形式和创新设计，做出适合他们的设计，将能丰富中国式玩具的种类，为儿童玩具设计开辟出一条独特的创新之路。
参考文献
[1]周思源.基于中国传统文化的儿童机械玩具创新设计研究[D].北京邮电大学，2017.
[2]吴节.基于中国传统文化的现代儿童玩具设计.南昌大学[D]，2008.
[3]刘永恒.机械机构玩具设计及舅与电子技术相结合的应用[D].天津科技大学，2014.
[4]袁毅.中国嵌插式玩具研究与再开发[D].苏州大学，2016.
