月下客
不知不觉，开学的脚步已经临近。对于刚刚进入幼儿园的小豆包们来说，他们即将迎来的，是崭新的生活。还有即将进入新学期的大孩子们，他们也同样面临各种挑战。开学季，你们准备好了吗？
假期带月宝和幼儿园的小朋友们一起出去玩，到了商场里，几个孩子非要闹着坐小火车。
坐小火车，理论上允许一个孩子有一位家长陪同，但是四个小家伙不让大人陪，齐刷刷地嚷嚷着：“妈妈，不用陪了！我们已经长大了，能独立了！”
四个小孩围着商场自己走一圈，我们这些当妈的还真有点不放心，但是孩子们的宣言太给力、太霸气，我们也只好放手。
孩子们兴高采烈地坐着小火车走了，我们这几位妈妈在后方跟了好久，一边跟一边感叹：“孩子一转眼就这么大了，已经开始要挣脱我们的保护了。”
今天是月宝第一天上学，我以为太早起床她会不习惯，会有一番别扭，但是她居然五点多就爬起来，告诉我：“妈妈，我都等不及要去学校了。”
昨天晚上，她自己写好姓名卡片，自己包好书皮，自己整理书包，本来是老师交代给我的任务，她通通都自己做了。
有时候，我只当她还是个孩子，没想到，她骨子里已经是个“大人”了。
每个孩子骨子里都有成长的需要，这比她天生的依赖感更强烈。
我常常被一些孩子的“为什么”轰炸得应接不暇，他们眼睛里迸发出的好奇、奋进、成长的能量，都是我们这些成人无法匹敌的，很难想象，这些孩子就是他们的家长口中那些贪玩、任性、懒惰、不思进取的孩子。
一位导师曾经说过：“每个人生来都有雄心壮志，种子不会满足于只做种子，它有成为一棵树的需要，它想与风共舞，它想直达天际，它野心勃勃！”
孩子也是一样，他们从来不满足只做孩子，长高长大，成为有力量的人，一直是他们心底最深的需要。
又到了开学季，早上路过幼儿园的时候，看到很多孩子在幼儿园门口哭闹，不覺想起月宝小班的时候，每天早上也是这样一番纠缠。
那时我总是告诉她：“妈妈下午就来接你了，我们只是分开一小会儿。”孩子大叫着“不行”，心里满满的都是分离的痛楚。
现在想想，我们这些成人或许带错了路，我们太过强调分离，却没有强调成长。
孩子到底为什么要上幼儿园？
不是为了分离，而是为了成长。
当他脱离了家长事无巨细的照顾，会发现很多事情都需要自己亲自动手，自己吃饭，自己打水，自己睡觉，自己穿衣服，他失去了一呼百应的好日子，但是却学会了自立。
当他和一群同龄的小朋友一起生活，会发现世界不是他一个人的，他必须照顾到别人的情绪，与别人和平共处，他会在共享中得到幸福感，在互动中感受到快乐，于是他学会了社交。
他们会在游戏中获胜，也会落败，他们会被老师表扬，也会偶尔受挫，于是他们学会了如何调整自己的行为方式，学会了为自己的行为负责，他们的性格开始变得有韧性、变得柔软，可以以一个强大的姿态面对这个世界。
孩子哭哭啼啼地走进幼儿园，出来时却可以脱胎换骨。这并不是一件值得伤感的事。
有时候，是家长的分离焦虑影响了孩子。
同学L的孩子今天第一天上幼儿园，朋友圈里她写着：“平日里嗜睡的她第一次失眠了。”
是啊，手心里捧大的孩子突然交到别人的手里，无异于从身上割了一块肉下来，说舍得，太虚伪。
即使是在小学新生的队伍里，我们也能看到很多家长目送着孩子进了校门后，眼圈泛红，久久不肯离开。
甚至还有一两个哭鼻子的孩子，躲在妈妈的怀里不出来，而妈妈是这样安抚他们的：“别哭了，一会儿我就来接你了。” “我就在外边等着你好吗？”“你要是想我，就让老师给我打电话。”
可是太强调分离的感觉了，除了加重孩子的胆怯，别无它用。
和孩子道别后，哪怕孩子在哭，也要果断离开。
很多家长在看到孩子哭闹时，会说“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够孩子愉快地说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑的时间拉长。这个时候，尽量选择相信老师的经验，她们处理这些问题的经验很丰富，比咱们留下要有效。
每到开学季，家长给孩子的暗示很重要。
情感关怀必不可少，但是让他们意识到上幼儿园、上学都是成长的标志，比情感关怀还重要！
在小书包里放上纸巾和水壶，告诉他： “从今天开始，你已经是个大孩子了，自己可以照顾自己了。”
带孩子多和同学们接触，告诉他：“你们以后会在一起学习，遇到困难要互相帮助。”
还可以翻翻他们的教材，看看他们要学什么新知识，嘱咐他：“学到有意思的知识，回家后一定讲给我听。”
这些都是对孩子积极的心理暗示。
昨天翻看月宝的书，发现小学课本里的很多诗词，我都没有读过，不禁感觉后生可畏，我对月宝说，自己也要多读书了，不然你很快就会超过我了。
孩子要学习的东西很多，我们何尝不是？比如我现在就在学习如何花样翻新地给月宝做早餐，不在幼儿园吃饭了，总不能让她的嘴巴有落差不是？
孩子迟早要脱离父母，独自面对他们的人生，而我们，与其止步不前，流着泪守望，不如整理行装、与孩子一起前行！
祝孩子们开学快乐！
