姜伟
幼教发展日新月异，家校一线通、网络平台等现代化通讯方式不断深入人心，但“家长园地”始终没有退出家园联系的舞台，在家长工作中仍然占据重要的一席之地。“家长园地”在家长工作中究竟发挥了哪些作用？怎样才能不流于形式？这是我们需要进一步关注与思考的问题。
目前“家长园地”在创设中的常见问题：1.形式大于内容，对造型的关注超过内容，内容上缺乏对家长有针对性的指导，重点不突出。2.单向传递为主，较少考虑到给予家长相互传递信息的空间，其实同龄儿童的家长也有很多宝贵经验可以相互传递。3.形式较为单调，一般版面上设有4个栏目，每个栏目由1-2张打印纸呈现，分别为主题计划、周计划，两篇网络下载的文章。怎样才能让“家长园地”发挥应有的作用，我们在创设中应注意哪些问题呢？
一、版面装饰趣味化
由于“家长园地”的阅读对象是家长，因此“家长园地”的装饰图案力求简洁、大方，可使用一些色块搭配，也可以使用一些装饰性的纹样，或者做一些立体精致的造型增强效果，但避免过于花哨，喧宾夺主。在色彩的处理上可使用抢眼的对比色，也可以使用和谐的同类色，但是提供阅读的材料应避免打印在花纹过多或过深的信纸上，否则打印的字不易看出。此外，由于“家长园地”一般在教室的门口，幼儿园又大都朝南，阳光直射时间较长，因此我们要选择不易掉色的材料。
二、板块划分清晰化
清晰化是指我们在排版时需要对呈现给家长的内容进行梳理，划分板块，整合同类型内容。如：1.基本信息板块，包含主题计划、周计划、保育信息传递等内容。2.动态传递板块，主要介绍班级正在开展的活动。3.互动分享板块，包含“请您留言”，家长的育儿经，家长参与活动的反馈、感想等。
排版时每块内容之间留有边界与空隙，便于家长阅读，对于推荐信息中的重点内容教师应用色彩鲜艳的笔勾画出来，给家长清晰的视觉效果，这样家长在接送的短暂时间中容易找到自己需要阅读的重点信息。排版中有的文章长，纸张较多，平铺摆放版面不够，我们可以将文章进行叠加，因此怎样叠加好看并且不影响家长阅读也是我们需要考虑的问题。
三、措词表达人文化
“家长园地”面对的是家长，我们要本着尊重家长的原则，使用亲切的话语，让家长感受到我们是在与他们进行交流。我们可以采用倡议或问答的形式，如“亲爱的家长朋友，你想……”“敬爱的家长，请您……”等。
四、交流方式互动化
在“家长园地”这个窗口中给家长一定的话语权，让家长有参与交流的机会和权力。我们可以在一段时间中给家长一个交流的话题让他们围绕话题进行互动，如：夏季饮食、冬季穿着；也可以请家庭教育优秀、孩子发展突出的家长谈一谈自己的育儿经；还可以请家长在亲子活动、家长开放日等活动后谈谈自己的感想与收获。
五、内容设置针对化
“家长园地”只有具备实用性、引领性的功能才会受到家长的欢迎。因此在内容的设置上必须针对本年龄段和本班级的家长，在转载的信息中可以针对不同年龄的家长进行推荐，还可以在互动栏中征集话题，了解家长的需要，根据家长需求进行推荐。“家长园地”中还可以向家长介绍班级中开展的活动，进行预期活动的宣传等。
（江苏省南京市建邺区蓓蕾幼儿园）
