周萍萍
黄秋香，女，1965年8月出生，中学高级教师，历任泰州市幼儿园、城东中心小学附属幼儿园教师、副园长、园长、学校党总支副书记，现任泰州市儿童教育实验中心园长、党支部书记，区213人才培养对象，省市级幼儿园评估专家，海陵区兼职督学，曾多次主持省、市、区级课题研究并顺利结题，多篇论文和教学案例在报刊发表或参加各类竞赛获奖，先后获泰州市幼儿教育先进工作者、海陵区优秀共产党员等称号，两次被区政府嘉奖。
初次结识黄秋香园长，两人的聊天始于某个细雨蒙蒙的傍晚时分。聊起现今幼儿教育工作者的不容易，听着本刊记者对她的夸赞，她轻描淡写一句：“已经成了习惯，我们老师都是这样。”就这样一个不善吹捧自己，却又实实在在地为幼儿教育做了很多的园长，不禁让人陡然起敬。外面初春小雨带来了丝丝寒气，室内的我们却因幼儿教育这个共同的行业话题聊得火热。这份火热亦不会因为采访的结束而终止。它，将一直延续。因为，播撒爱的事业是永恒的。
说到与幼教事业的结缘，黄园长用了“幸运”一词。1981年，那个幼教并未受到足够重视的年代，黄园长放弃了上重点中学考大学的机会，报考了江苏高邮师范，上了学校的首届幼师班，这让她在首次人生抉择时走上了最适合自己的道路。
在高邮师范求学的三年，是黄园长收获颇丰的三年。在幼师学习期间，黄园长担任了班级文体委员，积极参与、组织班级各项集体活动，充分发挥在音乐、美术学科方面的潜能，锻炼了组织协调能力，练就了过硬的幼教基本功及综合能力，这为她今后的专业成长奠定了良好的基础。
1984年，作为泰州的第一批幼师毕业生，她来到了本地当时唯一也是最好的一所幼儿园。自此，黄园长便与幼教事业结下了不解之缘，并且从未偏离这条轨道。说到泰州市幼儿园，黄园长的感激之情溢于言表，她说：“市幼的园长、老师都很优秀、很敬业，她们每天认真备课、教研，将每天的工作安排得很细致，给刚参加工作的我树立了良好的榜样，也给予了我许多指导、帮助，我像一颗种子被放在了沃土中。”
2003年，面临泰州市城东小学附属幼儿园的组建，领导找到黄园长。面对这一切，她没有畏惧和退缩，反而迎难而上，直面各种困难与挑战。数年来，她把所有的时间、精力都投放到教育工作中去，对园里的工作，不论大小，从不懈怠。她整个生活的主旋律，就是“学习——工作，孩子——幼儿园”。
汗水+辛勤劳动=成功，这是黄园长的座右铭。可她付出的何止是一般的辛勤劳动！城东附幼没有一处不浸透着她的心血和汗水，幼儿园的每一个角落无处不体现着她的用心、她的悟性。作为一名共产党员，她时时处处以党员的标准严格要求自己，以自己严谨的工作作风激励教职工奋发进取、积极向上。正因这样，黄园长将城东附幼带成了海陵区幼教的排头兵。短短几年，幼儿园从二类园升格为省优质园。
2010年，泰州市海陵区教育局对区内的公办幼儿园进行了一次大调整和整改，领导又给黄园长下达了新的任务，要她到西片区三园合并的儿教中心工作。面对生源流失严重的安居幼儿园、安于现状的儿教中心以及陈旧的城西幼儿园，黄园长没有退缩，凭着一股不怕苦、不低头、不服输的坚强意志，始终保持着对幼教事业的满腔热忱，刻苦钻研、勤恳务实、顽强拼搏。她依旧和往常一样，每天一大早到幼儿园转一圈，一天的工作就有底了，自己的身体力行，对老师也是一种无言的鼓励。二十几年来，黄园长始终坚守心中的信念与执著，那就是将她的幼教事业进行到底。
一所幼儿园的发展，离不开园长的敬业与脚踏实地，更离不开园长的智慧、高瞻远瞩。在泰州市儿童教育实验中心的短短几年，在黄园长无私忘我的付出和认真有效的管理下，儿教中心的面貌焕然一新，办学水平得到了很大的提高，幼儿园的实力和面貌走上一个新台阶，就连生源流失严重的安居幼儿园也重新走上了新的轨道，注入了新的活力，被给予了很高的评价。
谈及儿教中心的发展，黄园长感慨万分。要想创建属于幼儿园自己的品牌，就必须要走自己的特色之路，于是黄园长充分考虑了幼儿园的硬件设施和师资优势，结合幼儿的年龄特点，免费在全园开设了音乐特色课程，鼓励孩子们成为积极的、有一定音乐能力、礼仪素养的爱好者，使他们从小在音乐氛围中享受到喜悦、乐趣。多年来，儿教中心的特色课程在摸索实践的过程中收获颇多，课程体系特色凸显、课程实施精细高效，音乐活动多次送教下乡，并在全区展示。在这个锻炼的过程中，孩子们的表现力和自信心都得到了充分的发展。另外，通过家园同步特色活动，与家长携手同行，实施课程的过程不仅是培养幼儿成为合格小公民的过程，也是提升大公民素养的过程。因此，幼儿园重点对家园同步教育活动进行研究，如：亲子制作活动、家教指导活动、家园同步评价活动、亲子活动区、亲子公民践行活动等系列活动。“通过家长们的亲身参与，他们对小公民教育有了更深的理解，对我们的教育也更加放心、更加支持。”
管理从来都是一门学问。怎样让教师关注幼儿园的发展目标，从而激发教师内在的发展动力，用教师的发展来提升园所的发展，是黄园长一直以来的困惑和难题。
“在做管理工作的时候，有很多突发事件，常常会产生很多矛盾。这些都需要自己在工作中慢慢调整。现在回头来看，如果当时一切都非常顺利，我可能也不会是今天的我。所以，这些挫折对我自身的发展都起到了很重要的作用。我从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子——幼儿园的总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？硬件部分的目标是什么？软件部分的目标是什么？为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。”
谈到这里，记者不难想象其中的艰难。而看到如今儿教中心的稳步发展，显然，困难并没有让她却步。黄园长告诉记者，她首先做的就是摸清情况，展开认真细致的调查，采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法。其次，精心审计幼儿园的发展目标，召开全体教职工大会，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。最后，在严格的规章制度下，要老师们人尽其才，各尽所能。不可否认，一个人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能发挥她们的最大潜能。
作为一名幼教工作者，在全身心投入到工作中去的同时，不可避免地要面临着许多工作与家庭的矛盾。每当出现这样两难选择的时候，为了自己热爱的事业，黄园长最终选择的还是工作，还是幼儿园的孩子。谈及对女儿的教育，她有些自豪，却又似乎难掩愧疚：“我和先生在孩子的成长中没怎么使力，给了她充分的自由。我们认为，好的家庭教育不见得是天天跟孩子腻在一起，家长与孩子应当有合适的距离。我跟女儿现在大概每天通一个电话，谈谈近况，也交流思想。对于孩子，我这么多年来大致有两点自我要求：1.要保证和孩子在一起的质量，陪伴孩子时需要全身心投入，让孩子感觉到你对她的爱，哪怕陪伴的时间很短。2.尽量协调陪伴孩子的时间。我周一到周五每天晚上都加班到很晚，但会尽量争取把周六周日的时间空出来陪孩子。
