陈仁玫
一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐姐都长，鸭妈妈孵了很长时间，蛋才裂开。它个子大，模样丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，人们叫它丑小鸭……
1991年的夏天，一座占地3000多平米的漂亮园舍在建邺区南湖安国村落成了，是春晖幼儿园的原址地。怀揣着对幼儿教育事业的抱负和热忱，一群年轻的老师任劳任怨地跟着园领导一起踏上了创园的征程。布置环境，打扫卫生，拔草拣砖，甚至冒着磅礴大雨，趟着过膝的积水去新生家家访。这百年未遇的洪水淹没了原特殊师范小学，经区政府研究决定，将春晖幼儿园新的园舍让给特师附小的孩子们。这突如其来的变故，改变了她们的命运与人生，同时也拉开了春晖从丑小鸭蜕变成白天鹅的序幕！
童 年
丑小鸭在鸭群中受到了嘲笑，但它不放弃，它要靠自己的力量去看看外面的世界……
经过协调，南湖沿河一村居委会的一间小房子就成了春晖幼儿园。两间教室是用玩具橱隔成的，睡床是几十个孩子睡在一起的大通铺，没有户外活动场地，教师就带着孩子到附近社区玩，没有成品玩具，教师就大量自制，下雨天角落渗出的雨水顺着墙角向下滑落，大家就用小桶接了倒，倒了再接。在这个简陋的蜗居里，甚至连基本的生活设施也不齐全。在这里，老师们既是勤杂工又是搬运工，既当裁缝又当木匠，辛苦可想而知，这一待就是三年整。
就在这样艰苦的条件下，园领导却没有放弃对老师的培养，三顾茅庐邀请教办园退休的老园长和退休教师每周定期指导教师备课、上课，年轻老师自己也主动参加夜校的学习，还自费到上海参加教师培训班。付出总有收获，幼儿园的生源渐渐地从一个班30多名幼儿发展到两个班100多名幼儿，一名年轻老师参加市幼儿教师故事比赛还获得一等奖。面对取得的成绩，大家的心里是暖洋洋的。
成 长
丑小鸭在外面的世界闯荡，它经历了猎人的射击，经历了猎狗的追逐和寒冷冬日里的严寒恶劣……当它再次来到湖边，奇迹发生了！
1994年，春晖幼儿园的春天终于来了。新园迁址到建邺区东升村57号，一座花园式的小洋房。在标准园验收中，春晖幼儿园获得了检查组专家的一致好评，终于踏进了正规园的行列。
进入新园后，老师们外出机会多了，视野开阔了。她们渴望学习，渴望将3年中落下的功课补上。区级的各项比赛也出现了春晖幼儿园小老师们认真投入的身影。一次，小陈老师代表春晖幼儿园参加区教学竞赛，面对严格的竞赛规则，面对强手如云的优秀教师们，她通过清晰的提问和有趣的应答，将孩子们带入到快乐的情境中。功夫不负有心人，小陈老师第一次参加区级竞赛就获得了第二名的好成绩。
1994年之后，春晖幼儿园在建邺区托幼办、建邺区进修学校及南湖街道领导的关心和支持下，一步一步地向市优质园、市级示范园和省级示范园的山峰攀登。春晖幼儿园作为一所不满六年，起步又如此不平坦的新园，幼儿园的全体教职工个个信心满满。她们的假期时光奉献给了优美的园舍，她们的兴趣班费奉献给了设施设备，她们的奖金奉献给了孩子们最喜欢的玩教具。她们的付出换来了硬件条件的改善以及近几年幼儿园良好的社会口碑。世上无难事，就怕有心人，春晖幼儿园终于在2004年被评为江苏省示范性实验幼儿园，终于完成了从丑小鸭到白天鹅的华丽蜕变。
飞 翔
1995年至今，春晖幼儿园在省、市级课题研究中硕果累累。教师们设计的主题活动和研究方案被收录在《幼儿园教育活动设计策略及案例评析》和《现代幼教园本课程开发的理念与实践》两本书中，20余篇文章发表在教育报刊上，百余篇论文、案例获奖。教师自主开发的园本节庆课程让孩子们全面均衡发展，幼儿园开设的跆拳道、围棋、拉丁舞、逻辑狗、腰鼓等丰富多彩的社团活动，让每个孩子更富有个性的成长。
省级示范园验收专家组是这样评价春晖的：春晖幼儿园内涵还要进一步提升。但是对于这支有着如此敬业精神的队伍，我们更应该用发展的眼光看待她们，期待她们的成长。
我们知道这是专家对春晖的鼓励，更是对春晖的殷殷期待。在听取了专家意见后，我们将教科研促教师专业成长、促春幼内涵发展提到了重要位置。我们积极申报“十一五”课题，把节庆活动作为一个衔接点和拓展点，从幼儿园节庆特色活动的园本建构和实施入手，设计了具有节庆特色的园本系列主题活动，形成了从目标到活动内容、教师指导手册、幼儿学习手册等系列文本材料。2009年，我们又成功申报了省规划课题《园本节庆课程的建构与实施》。这一课题是在《园本节庆特色活动的建构与实施》的继承与延续。通过三年的研究，我们寻找到适合我园节庆课程建构的基本方法，探索出一系列课程建构的策略；提炼出主题式、庆典式、渗透式三个组织策略；积累了许多优秀主题活动案例。在结题鉴定会上，得到了专家的高度好评。2011年，我园还被评为“南京市优秀教科室”。之后，我园的“十二五”省级课题《园本节庆课程背景下班本活动的研究》成功立项。
机会是留给有准备的人的。区进修学校教研员吕亦枚老师为了提高全区幼儿教师教学水平，成立了各学科教研组。我园积极报名，派出一些区青优和园骨干的优秀教师参加。虽然她们刚进教研组不久，可以说是“新兵蛋子”，但她们自告奉勇，踊跃要求开课。参加市音乐组的小马老师才进组两天，就初生牛犊不怕虎的踊跃报名，她设计并执教的音乐游戏《猫儿开饼店》，不仅多次在市组展示、活动还被收录在“市音乐教研组优秀教案集”中，并作为示范课刻成光碟。
春晖幼儿园的荣誉榜记录了全体教师成长的足迹。迄今为止，有5位教师获得“区学科”；3位教师获得“区青优”； 1位教师被评为“区教坛新秀”。 在区教师能级认定中，7位教师被评为“领衔和能手教师”。 2位教师参加市幼儿教师技能大赛分别获得二、三等奖，多位教师参加区幼儿教师技能大赛荣获综合类、单项类奖项。2位教师被评为南京市优秀教育工作者和教科研先进个人，10余位教师被评为区优秀教育工作者、优秀党员和团员。10位教师光荣的加入了中国共产党，其中3位教师被推选为区人大和政协代表。春晖这支团结向上的团队还荣获了“市模范职工之家”和“市巾帼文明示范岗”的光荣称号。
感 悟
作为一所自收自支的集体性质幼儿园，我们的发展并不是一帆风顺的，遭遇了屡次搬迁、资金短缺、生源不足、师资动荡等困境，但就在这样的逆境中，我们不气馁、不抱怨，在一次次的转折中寻找发展的契机。我们通过四步创建，完成了从“合格园”向“示范园”的飞跃，走出了一条康庄大道。
幼儿园的可持续发展依赖于教师专业化程度。提高教师专业化程度最有效的策略则是教科研。反观我们的成长道路，正是借着教科研这一台阶不断前行。教科研的管理推动了我园教师专业水平的不断提升，成为我园良好运转的真正动力。春晖幼儿园正借着教科研这股东风在发展的道路上振翅高飞。
我们拥有一支积极向上、团结和谐的教师队伍。我们会为了一个共同目标“阳光下最崇高的职业”，共同努力。工作时，我们满怀激情；学习时，我们充满智慧；困难时，我们彼此鼓励。我们会因同伴的成功而喜悦，会为集体的荣誉而拼搏。我们坚信：通过全体教职工的共同努力，定会在春晖这片沃土上创造出属于自己的奇迹！
