陈学群
做了20多年的幼教工作，我一直希望给孩子最好的——提供最好的环境，办最好的幼儿园，做最好的教育，当最好的老师，让每一个孩子得到最好的成长。对幼教的这种情怀，让我和幼教有着别样的缘分，兜兜转转，最终还是回到我热爱的幼师岗位。
自此，忙碌又充实的教育生涯又开始得到延续，好像一颗种子有了发芽的机会，实至彼时，我才知道，原来我是如此爱教育、爱孩子们，也爱老师们。当我看着一届又一届的孩子从娇小哭啼到长高长大，变得从容而坚定，自信而勇敢，我庆幸自己是个教师，庆幸自己从事了教育这一幸福的职业。
我们的幼儿园充满魔力，静心在园子里漫步，你会感受阳光温暖而不刺眼，周身满满洋溢着幸福味道；我们的幼儿园充满灵性，绿树掩映下却挡不住色彩斑斓。在这里做老师，被优雅的环境所影响，也会变得宁静又安详。对于我们来说，和孩子在一起是一种享受：朝阳洒在园子里，一个个笑脸盈盈的孩子在其间穿梭奔跑，不绝于耳的童音飘飘忽忽回响在空中，一天又一天孩子们在这里受到滋养而快乐成长。
当然，沉淀在我心底的教育理想也被这一切的曼妙激发而升腾。童年对于每一个人都只有一次，这段经历却影响人的一生。给孩子最好的礼物，是父母美满的婚姻，有爱的日子才是幸福和幸运的；给孩子最好的礼物，是幼儿园期间形成的良好习惯，奠定了人生和事业的开端；给孩子最好的礼物，是获取的知识、智慧和品格，聪明、善良而敢于担当的人才能在未来社会中凸显而出；给孩子最好的礼物，是健康幸福而快乐的童年，这一段人生才没有遗憾。
某个诺贝尔奖获得者回忆他在幼儿园学到了：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事情要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。”这就是幼儿园的生活，是个体社会化的过程，一切从简单的事开始，从生活开始，从做人开始，这正是童年教育之所在。
