刘翀
摘 要：随着我国教育体制的不断改革，高校体育教育更注重对学生综合素质的培养和提高。在北方高等学校的教育中，冬季体育教学占有非常重要的地位，而冰雪项目是一种较为特殊的体育训练方式，既可以提高学生的整体团队协作的能力，还有助于学生形成积极进取的精神，可以极大地加强学生的主观能动性。它在高校体育教学中起到十分重要的作用，对我国的高校体育教学而言，意义非凡。在北方高校中大力开展冰雪运动的课程，是实现北方高等学校体育教学改革、丰富教学内容的重中之重。冬奥会申请成功后，习近平总书记提出“参赛也要出彩”“带动三亿人参与冰雪运动”，在做好冬奥会备战工作的同时，鼓励全民参与冰雪运动。所以，开发建设北方高校冰雪运动课程势在必行。鉴于此，该文旨在根据目前高校冰雪项目中出现的和存在的问题，分析其原因，找到问题的所在，对症下药，给出适合冰雪项目在高校体育教学运用的方法和措施。
关键词：冰雪项目 高校 体育教学 研究
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章編号：1672-3791（2020）09（b）-0212-04
Research on the Teaching of Ice and Snow Items in Physical Education in North Universities
LIU Chong
（Changchun Financial College， Changchun， Jilin province， 130000 China）
Abstract： With the continuous reform of China's education system， college physical education pays more attention to the cultivation and improvement of students' comprehensive quality. In the education of northern colleges and universities， winter sports teaching occupies a very important position， and ice and snow sports is a relatively special way of sports training， which can not only improve the overall team cooperation ability of students， but also help students form a positive and enterprising spirit， which can greatly strengthen the subjective initiative of students. It plays a very important role in college physical education. It is of great significance to the College Physical Education in China. In the northern colleges and universities to vigorously carry out the course of ice and snow sports is to achieve the reform of physical education in northern colleges and universities， enriching the teaching content of the top priority. After the Winter Olympic Games were successfully applied， general secretary Xi Jinping put forward that "competition should also be" and "bring the three hundred million people to participate in ice and snow sports". While preparing for the Winter Olympic Games， we should encourage all people to participate in ice and snow sports. Therefore， it is imperative to develop and construct ice and snow sports courses in northern colleges and universities. In view of this， this paper aims to analyze the causes of the problems existing in the ice and snow sports in Colleges and universities， find out the problems， and put forward the methods and measures suitable for the application of ice and snow sports in college physical education.
Key Words： Ice and snow sports; Colleges and universities; Physical education teaching; Research
到越来越关键的作用。为了更好地为国家输送人才，冰雪项目在不断地发展、创新，但仍然存在这样那样的问题。因此，我们需要不断地去摸索，探究问题的原因所在，剖析问题，找到对应的应对之法，这对我国体育事业的发展以及全民的整体素质的提高有着至关重要的作用。
1 当前高校体育教学中冰雪项目存在的主要问题
目前，虽然我国现有的研究成果覆盖面较广，但对于冰雪文化教育中存在的诸多问题并没有明确的指出。例如：冰雪运动课程的教学内容非常单一。在北方许多高校中，滑冰运动的课程已经成为了冬季体育教学的主要内容。但是还有很多普通高校的学生还在用着最初的“土冰刀”，还有一部分学校使用的是“冰球刀”，标准的“赛刀”较少出现在体育滑冰课程的教学当中。在冰雪运动课程的开展过程中，运动项目始终比较单一，基本都是滑冰课，很少有滑雪的运动课程。经过针对北方数十所高校进行深入调查研究，发现开设过滑雪课程或相关的雪上运动项目的学校寥寥无几。这种现象不仅造成了北方高校冬季体育教学内容单一无趣，学生对冰雪体育运动参与性低，还不利于推动北方高校冬季体育运动教学的开展。经过调查，学生对冬季室外体育运动项目的喜爱程度较低，大部分学生不喜欢冬季室外体育课，主要原因除了“怕冷”以外，还有教学内容古板、安全防护不到位、场地距离学校远、课堂纪律松散、授课器材不充足、教师专业技能水平较低等原因。
1.1 专业教师队伍建设不全
从目前各大高校调查的数据显示，缺乏专业的师资队伍是开展高校体育教育冰雪项目中主要的问题之一。进行冰雪项目教学的老师一般都没有经过系统的、专业的冰雪项目教学培训。冰雪项目的专业理论知识匮乏，对冰雪项目教学的整体知识体系不够了解，即使了解也不够深入，很难对学生言传身教，造成了学生不能很好地接受前期的理论知识指导，对整体冰雪项目的效果产生了很大的负效应。针对这个问题，一定要引起足够的重视，否则它将制约我国高校整体体育教育事业的发展。
1.2 教学经费投入不足
目前，我国高校在开展冰雪项目中往往存在着瓶颈，那就是缺乏冰雪项目场地以及缺乏完备的冰雪项目设施，很多学校都因为训练场地的问题而不得不暂停训练。而出现这些问题的原因有很多，主要的还是教学经费不足以及学校的经费投入不够合理等。由于冰雪项目教学经费不足，就会难以提供合适的场地和器材，也就不能在体育教学中开展有效的冰雪项目。而学校在这方面的经费投入时常过高或过低，过高则难以继续、过低则难以开展等。
1.3 教学课程设计的科学性有待提高
我国高校近些年才逐步将冰雪项目引入高校体育教育中来，因此，就存在实践经验不足、认知层面较为初级浅显的问题，而因此引发的冰雪项目课程的安排设计也就不够合理。各大高校都是开展符合自身特点的冰雪项目课程，都是摸着石头过河，可以借鉴的成功经验几乎为零，这也就使冰雪项目在体育教学中的课程安排不合理，授课质量很差，学生的接受程度很低，严重影响了冰雪项目的整体发展。
2 冰雪项目在高校体育教学中的应用对策和措施
2.1 建立一支优秀的专业师资队伍
高校要有效地进行冰雪项目课程的开展，前提是高校冰雪项目师资队伍的优化和提高，重视培养与建设专业的冰雪项目师资队伍是高校和教育部门首要考虑的问题主要有以下几个：第一，高校和教育部门应组织专业的教学人员学习班赴国外學习相关先进的教学理念，学习他们科学的教学方式，掌握冰雪项目系统的理论知识和实践经验。第二，加强教师队伍学习专业知识的培训学习，构建教师队伍学习冰雪项目的理论知识体系，提高理论水平。第三，与社会上的冰雪项目俱乐部展开合作，学习他们的实践经验和训练方式，以教化育人为目的，优化并提高高校冰雪项目的教学能力。第四，高校教师应该自我学习，通过互联网相关学习平台努力提高自身的理论水平和能力，与实践教学进行映照，达到教学水平的提升。
2.2 科学地设置高校冰雪项目课程内容
传统的体育教学的教学形式往往过于单一、死板，不能形成老师学生间有效的互动，这就降低了学生对体育教学的兴趣程度，降低了体育教学的实际意义，也在一定程度上阻碍了学生的进步和发展。而体育教学与冰雪项目相结合，就可以有效地发挥冰雪项目的积极作用，充分调动学生的主观能动性，也能让学生更好地认识到体育教学的重要性，提升学生整体参与体育教学的兴趣。冰雪项目是一项集体育、体能训练、兴趣爱好等为一体的体育训练，因此它需要参加训练的人具备一定的体能与心理素质，而对高校的学生而言，由于他们的身体与心理发育已基本成熟，可以满足一定区间内的运动程度，这是有效地开展冰雪项目的基础。高校体育教学受众是学生群体，素质冰雪项目要想和高校体育教学有效结合并促进体育教学的正向发展，则就要考虑到实施教学的特殊性，如果对冰雪项目不进行合理的选择，任意选择冰雪项目应用于体育教学中，则会适得其反。因此，慎重选择高校冰雪项目项目以及优化训练内容尤为重要，它不仅关乎冰雪项目能否长期服务于高校体育教学，更关乎高校体育教学事业的健康发展。
坚持从实际出发，理论联系实际，是高校体育教育中开设冰雪项目的根本出发点。要明确冰雪项目的教学目标，以高校自身的冰雪项目教学场地和教学设施等各项硬件条件为前提，以学生的需求和整体特点为出发点，合理地制定冰雪项目项目，科学地设计冰雪项目课程内容和教学方法。第一，要基于高校现有的硬件设施及场地，结合学生的实际情况和身体的承受能力以及项目的运动量，基于各个高校的特点，设置与之相对应的训练项目。第二，各个高校可以根据自身情况和教学内容，将冰雪项目进行分级。比如，可以将冰雪项目分为基本训练和综合训练，基本训练主要是开展户外教学，按项目选择对应的训练场地和设施，开展基本训练旨在提高学生的团队协作和解决问题的能力。综合项目训练则是既要有室内训练，又要有户外训练，二者相结合，对学生的组织协调能力、沟通执行能力等进行训练。第三，各个高校要足够重视冰雪项目课程的建设，从资金层面给予支持，完善冰雪项目的硬件条件，比如训练场地及设施等，以此提高高校冰雪项目的教学质量。
冰雪项目的选择要充分考虑学生安全的因素以及教育的目的，以此为前提。选择不具有过大危险性的训练项目，结合学生的实际情况和身体的承受能力以及项目的运动量来综合考量。总之，冰雪项目一定要合理制定和设计，不可盲目实施，只有这样，才能实现体育教学的目的，充分保证体育教学效果。
2.3 强化冰雪项目的安全预防管理工作
由于冰雪项目的特点，普遍训练项目都有一定的难度及危险性，这就要求教学老师具备更专业的技术能力，也让老师有了更大的担当和责任感。针对这一特点，为了更好地预防训练过程中危险的发生，也为了更好地进行冰雪项目课程的开展，我们分以下几个步骤来进行预防：首先，我们应该充分加强教师的整体教学能力的提升，努力提升教师的理论知识水平、掌握冰雪项目专业技能知识，让自己变得更专业。另外，要更加丰富冰雪项目实践经验，在课程开始前，教师要充分调查冰雪项目场地的各种危险因素，主动排除掉现场的危险因素，选择最优的训练场地，结合实际场地的特点，选择合适的训练内容和训练方式，为学生讲解训练中会遇到的安全问题及相应防范措施，做好提前预防，为学生的安全提供强有力的保障。其次，应注重对学生的冰雪项目的安全教育，每次课程开始前，对学生进行安全教育及动作要领交底，加强学生的安全训练的指导与示范，将安全意识植入学生的头脑中去。同时，组织安全应急演练，让学生亲身参与到应急演练中来，让学生设身处地感受安全的重要性。最后，应该为冰雪项目课程配备必需的安全保护器材和必要的急救药品，为学生讲解及示范保护器材的使用。同时，安排专人定期维护和保养好冰雪项目的硬件设施，排查安全隐患。总之，安全无小事，防微杜渐是关键。教學过程中，应该从思想抓起，从细小处抓起，不忽略任何一处可能引起危险的安全隐患，及早发现、及时处理、及早预防，将危险扼杀在萌芽之中。
3 结语
综上，作为现代体育运动的热潮——冰雪项目，是对高校传统体育教学的改革和创新，是现阶段高校体育教学发展的必然趋势，是符合时代发展要求的，对于提高学生的体育水平和整体素质十分重要。它能够丰富高校体育教育的内容和形式，充分提高了体育教学的趣味性并充分地调动了学生的主观能动性，在高校体育教学中开展冰雪项目，能够很好地促进学生的心理健康发展和团结合作意识的养成，提高学生的沟通协调能力、解决问题的能力，这对大学生的身心健康和全面发展具有十分重要的促进作用。因此，一定要充分重视冰雪项目项目的选择，优化冰雪项目的内容和形式，在保证科学性和安全性的前提下，引导学生通过冰雪项目锻炼身体素质和个人意志力，进而提高大学生的整体综合素质，最终实现体育教学效果。
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