周勤+陈锡雪
无锡市东方娃实验幼儿园身处美丽的惠山脚下，古朴的惠山古镇，灵秀的森林公园，与幼儿园近在咫尺，有利的地理位置为幼儿园的课题研究提供了丰富的环境熏陶。幼儿园始终秉承“以艺陶情、以美育人”的办园理念，充分挖掘中华民族优秀纸艺文化内涵，多渠道地构架纸艺与幼儿生活的桥梁，引领幼儿在艺术的海洋中发现、感知、探索、体验，在丰富多样的纸艺活动中促进幼儿多元化的发展，逐步形成了“开发纸艺文化、启蒙民间艺术、培育人文根基”的办园特色。幼儿园在市区范围内享有很高的美誉度。
环境是孩子成长的摇篮。东方娃实验幼儿园始终视环境为重要的课程资源，视环境为特色亮点，注重创设蕴含丰富、纸艺审美的生活学习环境，从不同角度引导幼儿感知不同的纸艺形式及丰富的文化内涵，通过环境的熏陶，丰富其感性经验和情感体验。
校园中，图文并茂的纸文化壁画，向孩子们介绍了古代造纸术的工艺流程和纸艺文化的类型。色彩鲜艳的纸浆汉字、年画剪纸等纸文化图案引发了幼儿对纸艺文化及活动的兴趣。门厅、过道、楼梯、走廊旁，错落有致地悬挂着纸编画、撕纸画、团纸画、脸谱大观、吉祥图案，充分展示了儿童纸艺文化的稚拙美。纸艺乐园工作室中呈现的孩子们的创作栩栩如生，让人爱不释手。
此外，内走廊的“共享区域”，成了全园幼儿共同游戏、相互交流、分享经验、畅想表真的场所和天地。师生们先后共同创设了“江南风情吧”、“惠山古镇”、“赶庙会”、“京剧戏苑”、“舌尖上的无锡”、“青花韵”等极具特色的区域，孩子们在区域中尽情地玩耍，真切地感受纸艺文化独特的艺术魅力。各班特色区域追随孩子的活动轨迹，展示孩子们稚拙的作品。散发着浓厚纸艺文化气息的幼儿园的每一个角角落落都时时刻刻吸引、感染着孩子，激发着孩子的创作灵感，在欣赏、触摸、游戏中引领孩子们走进纸艺的世界。
东方娃实验幼儿园以纸艺特色课程的构建为着力点，积极借助纸艺活动这一载体，不断探寻课程实施中预设和生成的结合点，以孩子兴趣为出发点，融入现代元素，让幼儿在活动中与民间文化对话、与自己生活交融、与现代科学碰撞，不断地接受熏陶，不断地建构自己的经验，大胆表达自己的体验，成为幼儿园纸艺文化的创造者和传播者。
幼儿园曾先后组织与实施了不同年龄、不同主题的特色课程——《十二生肖》、《老鼠嫁女》、《快乐西游行》、《压岁包》、《梦想方舟》等。以及不同年龄、同主题系列的特色课程——“民间摇篮”（《桃花朵朵开》、《风筝谣》、《端午粽儿香》）;“嘻哈纸趣”（《变脸大师》、《花儿乐队》、《玩具精灵》）;“绿色伴我行”（《亲亲水宝宝》、《垃圾变奏曲》、《树的故事》）等。纸艺特色课程的实施通过自主探索与集体学习相结合，园内资源与园外资源相整合，教师引领与家园联动等形式，不断渗透纸艺文化的内涵，让孩子们在自我建构中产生文化情结，促进全面发展。
作为艺术领域的纸艺活动，教师们积极动脑，将纸艺内容渗透于其他学科领域活动中，渗透于幼儿一日活动的各个环节中，努力做到情景化、生活化，引导幼儿时时感受、体验，表达对纸艺活动的审美情趣。
一日活动中，纸艺材料随处可见，随手可得。晨间锻炼时分，孩子们玩着自己撕贴制作的飞盘、飞镖、降落伞、大鞋等，享受着运动带来的愉悦;课间时分，孩子们做着自己喜爱的游戏，体验着合作带来的快乐;游戏时分，孩子们用纸搭建花卉店、编织绣屋、服饰城，尝试着挑战带来的激情;散步时分，孩子们欣赏着幼儿园廊道内的各种纸艺作品，感受着展品带来的美感;午操时分，孩子们手握自制的器具翩翩起舞，享受着创新带来的陶醉。在这里，纸艺活动已经融入了孩子们的生活。
小小的、不起眼的一张纸，承载着无尽的智慧和乐趣，如同一叶扁舟载着东方娃实验幼儿园的全体师生在纸艺的海洋中畅游，迎接着一个个挑战，撷取着一个个硕果。幼儿园纸艺特色的研究促进了师生的共同成长，培育了幼儿园的特色和品质，促进了幼儿园的内涵发展。我们相信，随着理论的不断积淀，实践经验的不断丰富，东方娃实验幼儿园的明天将会更加美好。
